Mai mult decât un transmițător de cunoștințe

Profesorii nu doar transmit cunoștințe, ci inspiră și pasiune, îi însoțesc pe elevi până la vârsta adultă.

În calitate de lector tânăr și dinamic, masteranda Le Au Ngan Anh (30 de ani), directoarea adjunctă a Facultății de Turism - Restaurant - Hotel din cadrul Universității Hoa Sen, a dezvăluit că în cadrul lecțiilor sale, încorporează adesea jocuri, situații din viața reală, jocuri de rol, discuții de grup etc.

Asumă mai multe roluri

Masterul Ngan Anh consideră că umorul și râsul în clasă nu sunt doar divertisment, ci creează și o conexiune între profesori și elevi. „Fără interacțiune, indiferent cât de mult se străduiește un profesor să predea, acesta nu va fi eficient” - conchide masterul Ngan Anh.

În noua eră, ea consideră că rolul profesorilor s-a extins și este mai strâns legat de generația tânără. Profesorii nu numai că transmit cunoștințe, dar au și responsabilitatea de a însoți, asculta și încuraja elevii, chiar și după ce aceștia au absolvit.

Câștigând recent premiul al doilea la Concursul de Predare pentru Profesorii de Învățământ Profesional din 2025, organizat de Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, domnul Thai Van Huy (24 de ani), lector la Colegiul Profesional din orașul Ho Și Min, a impresionat prin designul său nou și unic. El a afirmat că participarea la concursuri profesionale, concursuri de predare etc. este cea mai bună modalitate pentru tinerii profesori de a învăța de la colegii lor și de a-și îmbunătăți calitatea predării.

Împărtășind motivul pentru care a ales învățământul profesional în loc să lucreze în învățământul superior, dl. Huy a spus cu franchețe că fiecare mediu educațional are propriile puncte forte. Deși predarea învățământului profesional este dificilă, deoarece programul de formare este 70% practic, în schimb, are mult timp să fie aproape de studenți și să se conecteze cu aceștia.

Masteratul Le Au Ngan Anh îi îndrumă pe studenți cum să comunice și să fie mai încrezători în fața unei mulțimi. Foto: HUE XUAN

„La început, eram puțin timid când mă adresam elevilor mei, deoarece diferența de vârstă dintre noi era destul de mică. Apoi, mi-am modificat puțin modul de gândire. În loc să fiu un profesor strict, am devenit un frate mai mare, îndrumându-i pe elevii mai tineri în această profesie. Prin urmare, elevii au fost îndrăzneți în a-și împărtăși dorințele, facilitând învățarea”, a spus domnul Huy zâmbind.

În calitate de profesor cu peste 20 de ani de experiență în predare, consultanță pentru afaceri și îndrumare profesională pentru studenți, profesorul asociat Dr. Nguyen Van Thuy, șeful departamentului de admitere și comunicare - Universitatea Bancară din Ho Chi Minh City, a afirmat că IA nu înlocuiește profesorii. IA înlocuiește doar sarcinile repetitive, astfel încât profesorii să aibă timp să facă cele mai „umane” lucruri, cum ar fi ghidarea gândirii, inspirarea pasiunii și inspirarea studenților...

„Acest lucru va crea o echipă didactică interdisciplinară solidă, capabilă să dezvolte, să stăpânească și să creeze platforme de inteligență artificială. Aceasta este modalitatea prin care lectorii se pot dezvolta și perfecționa în era dezvoltării tehnologiei digitale ” - a afirmat conferențiarul universitar, Dr. Thuy.

Catalizator, însoțind tinerii

Dl. Huynh Thanh Phu, directorul Liceului Bui Thi Xuan (cartierul Ben Thanh, orașul Ho Chi Minh), a afirmat că profesorii din era digitală nu doar transmit cunoștințe, ci sunt și ghizi și catalizatori care cultivă spiritul proactiv de învățare al elevilor. Noua eră le cere profesorilor să iasă din vechile stereotipuri, să își asume calitățile unui „cetățean digital”, cu suficientă capacitate, atitudine și dragoste pentru profesie pentru a însoți tânăra generație în călătoria spre cucerirea cunoașterii.

În primul rând, profesorii trebuie să aibă o bază solidă de cunoștințe. Nu putem conduce elevii cu picioare tremurânde. Cunoștințele profesionale sunt pilonul, limbile străine sunt cheia pentru a deschide lumea, iar capacitatea tehnologică este instrumentul care ajută fiecare lecție să devină flexibilă, plină de viață și actualizată. Elevii de astăzi sunt expuși la cunoștințe globale cu doar câteva atingeri, așa că, dacă profesorii sunt lenți, vor fi ușor depășiți de timp. „Întotdeauna sper că profesorii mei vor promova un spirit de învățare pe tot parcursul vieții - nu pentru a ține pasul cu elevii, ci pentru a-i inspira să exploreze o lume care se mișcă în fiecare minut” - consideră dl. Phu.

Dl. Tran Minh Thanh, director adjunct al Școlii Gimnaziale Minh Duc (secția Cau Ong Lanh, orașul Ho Chi Minh), a declarat că, în era digitală, rolul profesorilor s-a mutat de la a fi transmițători de cunoștințe la ghizi, consilieri și inspiratori. Profesorii îi ajută pe elevi să evalueze și să proceseze informațiile digitale, să dezvolte abilități digitale și gândire critică și să aplice tehnologia în predare pentru a îmbunătăți calitatea și interactivitatea. Profesorii nu mai sunt singura sursă de cunoștințe, ci devin ghizi care ajută elevii să dezvolte capacitatea de învățare pe tot parcursul vieții, doar așa putem inspira pozitiv elevii în călătoria provocatoare a învățării din era digitală.

Era digitală prezintă numeroase provocări pentru profesori, dar este și o forță motrice pentru autoperfecționare. Potrivit domnului Thanh, profesorii trebuie să fie capabili să se adapteze rapid. Să se adapteze proactiv la mediul educațional digital, să modernizeze capacitatea tehnologică și metodele de predare. Să utilizeze și să stăpânească treptat platformele educaționale digitale: LMS, carnetele de note electronice, materialele didactice digitale și sălile de clasă online.

Stăpânirea instrumentelor interactive, a comunicării și a sprijinirii părinților prin intermediul platformelor digitale. „Tehnologia se poate schimba foarte repede, dar inima unui profesor este întotdeauna valoarea fundamentală. Prin urmare, cu determinare și spirit de învățare continuă, echipa noastră de profesori poate stăpâni complet era digitală, făcând școala să se dezvolte din ce în ce mai mult, iar elevii să se maturizeze din ce în ce mai mult pe deplin”, a spus dl. Thanh.

Dna Nghiem Que Nhi, profesoară la Școala Primară Phan Van Tri (secția Cau Ong Lanh, orașul Ho Chi Minh), a declarat că era inteligenței artificiale deschide multe oportunități noi pentru educație, impunând totodată cerințe diferite pentru rolul profesorilor. Tehnologia poate sprijini analiza datelor de învățare, poate personaliza conținutul și poate oferi resurse bogate de învățare; cu toate acestea, IA nu poate înlocui complet rolul profesorilor - cei care joacă rolul de a ghida, ghida și hrăni personalitățile elevilor.

Cu determinare și spirit de învățare continuă, echipa noastră de profesori poate stăpâni complet era digitală.

Sursă: https://nld.com.vn/hon-ca-nguoi-truyen-dat-kien-thuc-196251119205543267.htm