Dorința de a merge la școală: Îmi frânge inima să văd acești copii mergând la școală.

Ban Tien Minh și Ban Tien Nguyen, din comuna Pa Hat, districtul Tham Duong (districtul Van Ban, provincia Lao Cai ), traversează un pârâu în drum spre școală. În acest moment, în timpul ploilor abundente, copiii trebuie să folosească plute pentru a traversa pârâul și a ajunge la școală - Foto: VINH HA

Vizita la Școala Primară și Gimnazială cu Internat Etnic Mo De din comuna Mo De (Școala Mo De), districtul Mu Cang Chai, provincia Yen Bai, în prima zi de școală, mi-a adus multe emoții.

Cu excepția elevilor de clasa întâi și a doua, ceilalți elevi aveau fiecare câte o sarcină de îndeplinit, cum ar fi măturatul curții școlii, adunatul noroiului rămas după ploaie, ștergerea băncilor și scaunelor și curățarea plantelor în ghiveci.

A fi atât profesor, cât și părinte pentru elevi.

„Tată, am fost un băiat cuminte anul acesta, nu-ți face griji!” - i-a spus Giàng A Đài, un elev în clasa a IX-a, domnului Nguyễn Tân Phong, profesorul responsabil de internat, în prima zi de școală. Domnul Phong este un profesor pe care mulți elevi îl numesc „Tată” pentru că se ocupă de toate. Fie că elevii au certuri, probleme în familie, sunt bolnavi, există o pană de curent sau o canalizare înfundată, toți îl strigă.

Elevii care greșeau în mod repetat și ai căror părinți și alți profesori renunțaseră să încerce să-i îndrume, veneau la domnul Phong pentru conversații și sfaturi zi de zi, perseverând cu răbdare ca o burniță persistentă. Dai era un elev năzdrăvan care greșea adesea. Așa că, după ce s-a întors la școală după vacanța de vară cu o dispoziție bună, s-a lăudat imediat față de „tatăl” său ca o promisiune că „se va comporta bine” în noul an școlar.

Profesorul Nguyen Tan Phong, tatăl multor elevi de la Școala Mo De, și elevii pe care trebuie să îi îndrume individual - Foto: V.HA

La Școala Mo De, există elevi de clasa întâi care sunt plecați de acasă pentru prima dată. În primele zile de școală, copiii plâng încontinuu. Părinții stau cu copiii lor o zi sau două înainte de a fi nevoiți să-și ia rămas bun, atât mamele, cât și copiii plângând. Unii copii au frați mai mari cărora li se permite să stea cu elevii de clasa întâi în aceste prime zile de adaptare. Dar, în mod fundamental, responsabilitatea de a fi atât profesori, cât și părinți revine în continuare profesorilor.

„Unii copii vin la școală fără haine sau obiecte personale, așa că profesorii trebuie să le găsească. Întrucât banii pentru materialele didactice sunt returnați părinților, profesorii oferă adesea și cărți, caiete și rechizite pentru copii. În fiecare zi sunt atât de multe lucruri de urmărit și de făcut pentru elevi, este ca și cum ai avea o familie numeroasă cu copii”, a împărtășit dna Pham Thi Dien, învățătoare la clasa întâi.

„Noaptea, trebuie să patrulăm pe rând. Turele de noapte înseamnă adesea că nu dormim bine. Dacă un elev lovește accidental peretele de tablă ondulată în somn, profesorul trebuie să se trezească și să verifice. Unii elevi chiulesc de la școală pentru a se juca, iar profesorul trebuie să meargă să-i găsească. Unii elevi lipsesc de la școală o zi sau două, iar profesorii trebuie să meargă acasă”, a spus domnul Phong.

Dl. Pham Minh Dung, directorul școlii Mo De, a declarat că școala nu are personal pentru a-i ajuta pe elevii internați, iar profesorii trebuie să se ocupe singuri de toate. De la munca de zidari și sudori, la reparații electrice, curățarea canalizării, îmbăiere, tuns și pregătirea mesei, profesorii se ocupă de toate.

Școala împarte profesorii în ture, fiecare tură de la 6:30 dimineața de astăzi până la 6:30 dimineața de mâine. Cu toate acestea, profesoarele lucrează doar până la ora 21:00. După ce elevii se pregătesc de culcare, pleacă acasă, în timp ce profesorii rămân peste noapte.

Profesorii de aici spun că adesea trebuie să se aștepte unul pe celălalt pentru a merge acasă împreună, deoarece drumurile sunt dificil de parcurs noaptea. În multe zile ploioase, drumurile sunt alunecoase, dar mulți dintre ei au copii mici, așa că tot trebuie să depășească dificultățile pentru a ajunge acasă.

O școală specială

Elevi de la școala Mo De în primele zile de școală - Foto: VH

Școala Mo De are 921 de elevi cu internat, din clasele 1-9, dintr-un total de 1.120 de elevi. 100% dintre elevi sunt din grupul etnic Mong, iar peste 90% provin din gospodării sărace sau aproape sărace.

Totul la această școală este unic. Nicio altă școală nu are o asemenea varietate de tipuri de săli de clasă: clădiri cu mai multe etaje, clădiri cu un singur etaj, case din lemn și clădiri cu acoperiș din tablă ondulată. Dintre cele 16 săli de clasă, doar opt sunt structural solide.

Mesele și scaunele sunt de toate felurile și dimensiunile, deoarece trebuie reutilizate sau donate. Elevii din internat stau la școală până în weekend înainte de a pleca acasă. Sunt mulți elevi, dar nu sunt suficiente camere, așa că fiecare internat găzduiește peste 70 de elevi. Întregul internat are doar trei toalete.

Elevii din internat primesc o subvenție echivalentă cu 40% din salariul de bază, 15 kg de orez și 150.000 VND per elev per an școlar pentru materiale didactice. Potrivit profesorului Pham Minh Dung, cu această subvenție, mesele elevilor sunt destul de adecvate, iar unii chiar mănâncă mai bine decât acasă. Acest lucru se datorează faptului că multe familii sunt sărace și nu au mijloacele de a le oferi copiilor lor mese suficiente și nutritive.

Acesta este, de asemenea, unul dintre motivele pentru care multe familii susțin trimiterea copiilor la școală. Cu toate acestea, atunci când elevii din clasele 1-9 sunt readuși la școală, responsabilitatea profesorilor este imensă, în timp ce condițiile de îngrijire și educare a copiilor rămân extrem de inadecvate.

Înainte de anul școlar 2016-2017, Yen Bai avea 765 de școli mici și dispersate, care cuprindeau atât nivelurile preșcolare, cât și cele primare. Fiecare școală avea doar câteva clase, cu aproximativ o duzină de elevi pe clasă. Unele școli aveau chiar atât de puțini elevi încât au fost nevoite să organizeze „clase mixte” cu 2-3 niveluri de studiu diferite sau „clase avansate”.

Inițiativa de a readuce elevii la școala centrală este în desfășurare de peste 10 ani și s-a confruntat cu numeroase dificultăți în primele etape, cea mai grea fiind convingerea locuitorilor din zonă.

Traversând plute pentru a ajunge la școală

Dna Ai Lien, o învățătoare care predă clase mixte de mulți ani la filiala izolată a școlii primare Tham Duong (districtul Van Ban, provincia Lao Cai) - Foto: VH

Școala primară Tham Duong este situată într-o comună defavorizată din districtul Van Ban (provincia Lao Cai). Aici, elevii de clasa întâi și a doua încă studiază într-o locație izolată, doar cei de clasa a treia frecventând școala centrală.

Drumul elevilor la și de la școală are loc doar de două ori pe zi, vineri și duminică după-amiaza, dar trebuie să parcurgă o distanță destul de lungă. Mulți elevi sunt acum duși la școală de către părinți cu motocicletele, în timp ce alții trebuie să meargă pe jos, traversând pâraiele.

Satul Pa Hat este cuibărit adânc în mijlocul unei păduri virgine. Pentru a ajunge la școala centrală sau la filiala școlii primare Tham Duong, trebuie să traversezi un pârâu. În timpul sezonului uscat, copiii traversează pârâul cu valuri, iar în zilele ploioase, când nivelul apei crește, trebuie să folosească plute. Sătenii au legat plutele de două frânghii întinse peste pârâu. Pentru a traversa, trebuie să stai pe plută și să te leagăni peste frânghii.

Dl. Nguyen Van Tang, directorul școlii primare Tham Duong, a declarat că, deoarece populația din Pa Hat este mică, guvernul ia în considerare relocarea locuitorilor în loc să construiască un pod; cu toate acestea, locuitorii vor să rămână. Copiii din Pa Hat trebuie să meargă pe jos 3-4 ore pentru a ajunge la școală și la filiala școlii.

Ban Tien Minh și Ban Tien Nguyen sunt doi elevi de clasa a doua pe care bunica lor i-a luat de la școala Tham Hiem (parte a școlii primare Tham Duong). În ziua aceea, pârâul era puțin apă, dar doamna Sinh – bunica copiilor – a spus că probabil nu va ajunge acasă până seara. Iar a doua zi dimineață, va trebui să se trezească la 5 dimineața pentru a-i duce pe copii la școală.

Elevii din zonele muntoase merg pe jos și traversează pâraiele pentru a ajunge la școală. În multe locuri, ei trebuie să studieze în clase combinate - Foto: VINH HA

Școala Tham Duong mai are doi elevi de la Pa Hat, care sunt în clasa a IV-a și sunt internați, așa că merg la școală și înapoi doar o dată pe săptămână și chiar și atunci merg pe jos. Deoarece drumul este dificil, petrecerea mai multor ore pe drum este normală și este și mai dificilă în zilele ploioase și cu inundații. Profesorul Tang a spus că uneori elevii nu vin la școală, iar directorul trebuie să traverseze personal râul cu pluta pentru a-i aduce înapoi.

Dacă copiii puteau merge pe jos pe jos, călătoria de 3-4 ore, profesorul putea parcurge și el o distanță similară pentru a-i aduce pe elevi înapoi la școală. „Locuiau în pădure, aproape complet izolați de restul lumii. Când m-am dus să-i găsesc, părinții lor au fost nevoiți chiar să folosească coarne de bizon pentru a-i striga și a durat mult timp până când copiii s-au întors”, și-a amintit profesorul Tang.

Elevi din Nam Dang (districtul Van Ban, provincia Lao Cai) în prima lor zi de școală. Școala nu oferă mese, așa că elevii își aduc propriile cutii de prânz - Foto: VINH HA

Școala primară și secundară cu internat Nam Dang din districtul Van Ban, provincia Lao Cai (Școala Nam Dang) are 152 din 326 de elevi cu internat. Dna Nguyen Thi Lam, directoarea adjunctă, a declarat că elevii aparțin diferitelor grupuri etnice, cum ar fi Mong, Dao și Xa Pho, și sunt împrăștiați, nu concentrați, într-o singură zonă.

Unii elevi locuiesc la 4-5 km de școală, în timp ce alții trebuie să călătorească mai mult de 10 km. Acest lucru este valabil mai ales pentru elevii minorității etnice Dao, care locuiesc adesea pe versanții munților, ceea ce face ca drumul spre școală să fie foarte dificil. Peste 50% dintre elevii de aici trebuie să urce dealuri și să treacă prin pâraie pentru a ajunge la școală.

Eforturi de a readuce elevii la centru.

Elevii școlii primare și secundare cu internat etnic Mo De (districtul Mu Cang Chai, provincia Yen Bai) în prima zi de școală.

Potrivit doamnei Nguyen Thu Huong, directoare adjunctă a Departamentului de Educație și Formare Profesională din Yen Bai, eforturile de a readuce elevii în școlile centrale au îmbunătățit considerabil calitatea educației , permițându-le copiilor să se bucure de condiții de viață și de învățare mai bune. Cu toate acestea, povara revine în mare măsură școlilor.

Multe zone din Yen Bai nu au școli cu internat, ci doar elevi cu internat. Prin urmare, deși elevii primesc subvenții, profesorii nu beneficiază de această politică, fiind nevoiți să suporte aceeași sarcină de muncă ca în școlile cu internat sau semi-internat. Cu toate acestea, dacă această politică nu este implementată, va fi foarte dificil să se îndeplinească cerințele de predare a Programului de Învățământ General din 2018.

O întoarcere la școală colorată

Prima zi de școală din Nam Dang a fost foarte colorată. Elevii au participat la activități în aer liber și au dansat pe melodiile grupului lor etnic. Domnul Nguyen Van Cuong, directorul școlii Nam Dang, a împărtășit: „Dificultățile din Nam Dang sunt similare cu cele ale multor internate din zonele muntoase. Dar ceea ce îi încurajează pe profesori este faptul că acești copii pot învăța, se pot juca și primesc o îngrijire mai bună.”

„Am reușit să aducem elevii de la clasa a III-a în sus la școala centrală doar. Altfel, ar fi dificil să implementăm noul program, menținând în același timp clasele cu niveluri mixte în sate”, a spus dl Cuong.

Explicația profesorului își propune, de asemenea, să transmită faptul că drumul către școală în zonele muntoase este încă prea lung și anevoios atât pentru elevi, cât și pentru părinții lor, dar este o modalitate de a ne apropia de obiectivele educaționale actuale.

Clasa de nivel combinat a profesoarei Lu Van Dieu de la filiala Nam Lan (Școala Nam Dang, districtul Van Ban, provincia Lao Cai) - Fotografie: VH

Cursul „Un profesor, două table albe”

Profesorul Lu Van Dieu, responsabil de clasa combinată a claselor 1 și 2 de la filiala Nam Lan a școlii Nam Dang (Van Ban, Lao Cai), a declarat că trebuie să fie prezent la filiala școlii începând cu luna iulie, în mod voluntar, pentru a oferi meditații gratuite elevilor înainte de începerea noului an școlar.

„Unii elevi de clasa întâi nu sunt încă competenți în a asculta și a vorbi limba vietnameză. Au nevoie de mai mult timp pentru a se pregăti mental, așa că dedic sfârșitul vacanței de vară pentru a-i ajuta. Acum, predau lecții noi dimineața și le recapitulez pe cele vechi după-amiaza. Clasa are două niveluri, deci există două panouri de învățare. Fiecare elev se va concentra pe o direcție diferită. Altern între clasa întâi și a doua, oferind chiar meditații individuale pentru cei care învață mai încet”, a spus domnul Điều.

Asemenea domnului Điều, doamna Hoàng Thị Vân Anh (Școala Nậm Dạng) și doamna Nguyễn Thị Ái Liên (Școala Thẳm Dương) au fost de asemenea prezente la școală din iulie pentru a îndruma elevii de clasa I, îngrijorată că adaptarea copiilor la noul curriculum ar putea fi dificilă. Doamna Ái Liên predă la filiala Nậm Con a școlii Thẳm Dương timp de patru ani ca voluntar.

În Lao Cai, cursurile de tipul „un profesor, două table”, precum cele predate de dna Lien și dl Dieu, sunt încă menținute în toate comunele defavorizate. Pentru a-i liniști pe părinți, în primele zile ale anului școlar, acestora li se permite să vină la școală pentru a observa cum învață și se joacă copiii lor.

În zonele îndepărtate, copiii nu primesc aceleași beneficii ca elevii internați, așa că profesorii primesc sprijin sub formă de orez și alimente de la localnici, părinți și organizații caritabile, uneori chiar folosindu-și propriii bani pentru a cumpăra ingrediente și a găti mese pentru elevi.

Sursă: https://tuoitre.vn/khat-vong-den-truong-nhin-cac-em-di-hoc-ma-thuong-20240904081118519.htm