 |
| Profesorul Le Van Cong de la Liceul și Școala Gimnazială Bu Gia Map Ethnic Boarding îi îndrumă pe elevii Clubului de Muzică să experimenteze gama khmeră în cinci tonuri. |
Spațiul muzical de la Liceul și Școala Gimnazială Bu Gia Map Ethnic Boarding nu este doar un loc pentru împărtășirea cunoștințelor, ci și pentru aprinderea iubirii pentru muzica tradițională. Această iubire este concretizată de sunetele gongurilor și chimvalelor și de ansamblul demn de cinci instrumente găzduit în centrul cultural al școlii.
O clasă specială la o școală la distanță.
În mijlocul agitației vieții și al farmecului muzicii moderne, spațiul muzical al școlii i-a apropiat pe elevi de sunetele trecutului.
Domnul Le Van Cong, profesorul de muzică al școlii, a spus: „Inițial, am vrut doar să le ofer elevilor șansa de a experimenta bucuria în timp ce se aflau în internat departe de casă. Am sperat că, prin exersarea la instrumente muzicale, își vor dezvolta perseverența și răbdarea; iar atunci când vor lucra împreună la o piesă, vor învăța disciplina și respectul reciproc în munca în echipă. Iar când piesa va fi finalizată, se vor familiariza cu melodia, apreciind și mai mult tradițiile muzicale ale națiunii lor și, de acolo, se vor simți mândri și responsabili pentru conservarea și promovarea tradițiilor culturale ale poporului lor.”
„Muzica nu este doar o materie, ci și un instrument educațional puternic pentru conservarea identității culturale naționale. Sper că, chiar dacă nu veți deveni toți artiști, cu siguranță veți deveni oameni care prețuiesc valorile culturale ale națiunii voastre.”
Profesor LE VAN CONG, Liceul și Internatul pentru Educație Etnică Bu Gia Map
Când au fost introduși pentru prima dată în lumea instrumentelor muzicale tradiționale, mulți elevi au ezitat. Unii nu mai auziseră sau nu mai atinseseră niciodată aceste instrumente. Profesorul Cong a trebuit să cerceteze temeinic și meticulos pentru a transmite „esența” fiecărui instrument. Dificultățile nu l-au descurajat; dimpotrivă, i-au sporit fericirea pe măsură ce a văzut schimbările pozitive la elevii săi.
Tường Thị Lan, elevă de etnie khmeră în clasa a XII-a B la Liceul și Internatul Etnic Bù Gia Mập, a declarat: „Participând la curs, m-am simțit profund conectată la cultura și muzica poporului vietnamez și, în același timp, am simțit un sentiment de mândrie. La început, am crezut că instrumentul cu cinci tonuri era doar un instrument necunoscut, dar când domnul Công m-a învățat, am înțeles că este vocea poporului meu.”
Între timp, Dieu So Han, o elevă în clasa a XII-a a grupului etnic S'tieng, și-a împărtășit sentimentele: „Participând la ora de muzică în cinci tonuri, nu numai că am învățat să cânt la acest instrument, dar am ajuns să iubesc mai mult muzica și să mă simt mândră de moștenirea culturală a grupului meu etnic. Datorită învățării muzicii în cinci tonuri, mă simt mai aproape de cultura etnică și, de asemenea, mai conectată cu prietenii și profesorii mei.”
Dincolo de simpla oferire a unei experiențe, interpretările instrumentelor muzicale tradiționale susținute de profesorii și elevii acestei școli s-au extins la evenimente locale importante în ultima vreme. Profesorul Cong nu poate uita niciodată ochii radianți și mândri ai elevilor săi atunci când erau aclamați de public și câștigau premii mari la concursuri. Pentru profesorul Cong, nu este doar un premiu, ci o recunoaștere a eforturilor și muncii lor asidue; mai important, este o afirmare a faptului că cultura națională încă ocupă un loc respectat în lumea modernă.
„După sentimentul inițial de neliniște, studenții au fost foarte entuziasmați și încântați, ca și cum ar fi descoperit ceva nou. Ochii le-au luminat când au atins pentru prima dată gongul, când instrumentele cu cinci tonuri au produs sunete atât ciudate, cât și familiare, ca niște voci care răsunau din timpuri străvechi. Cea mai mare bucurie a mea este să-i văd nu doar cântând la instrumente, ci și interpretând cu încredere, chiar interpretând creativ cântece moderne pe instrumente tradiționale”, a adăugat dl. Cong.
Continuând călătoria conservării patrimoniului.
Liceul și Școala Gimnazială Bu Gia Map cu Internat Etnic are în prezent aproximativ 500 de elevi din 16 grupuri etnice, inclusiv S'tieng, Tay, Nung și Hoa. Spațiul muzical al școlii, de aproximativ 40 de metri pătrați, expune și folosește două seturi de instrumente khmere cu cinci tonuri, un set de gonguri, un set de chimvale ale poporului S'tieng; țitera poporului Tay; și instrumente occidentale, cum ar fi pianul, chitara și vioara. Pentru a insufla elevilor un sentiment de mândrie față de identitatea lor culturală etnică, pe lângă predarea muzicii tradiționale, școala încurajează și încorporează purtarea costumelor etnice în regulamentul său și îi încurajează pe profesori să învețe limba S'tieng.
 |
| Un spațiu expozițional care prezintă instrumente muzicale khmere la Festivalul de Cultură și Sport al Minorităților Etnice, organizat de Liceul și Școala Gimnazială Bu Gia Map Ethnic Boarding în 2024. |
„Când nu ne iubim pe noi înșine, nu putem iubi nimic altceva. Elevii trebuie să-și iubească propriile haine, propria limbă, propriile cântece de leagăn, sunetul gongurilor și tobelor, tonurile instrumentului muzical cu cinci tonuri și frumoasele tradiții ale propriului grup etnic. Numai atunci își pot iubi propria cultură și pot respecta identitatea elevilor din alte grupuri etnice. De acolo, își pot iubi țara pe deplin. Din această iubire, vor ști cum să trăiască împreună, cum să fie atenți, cum să se iubească unii pe alții și cum să fie membri utili ai societății în mediul școlii-internat”, a subliniat domnul Nguyen The Hung, directorul școlii.
În mediul educațional, toate acțiunile trebuie să fie orientate către elevi. La Liceul și Școala Gimnazială Bu Gia Map Ethnic Boarding, datorită atenției acordate facilităților și participării regulate a școlii la festivalurile culturale și sportive anuale ale minorităților etnice, precum și activităților bine organizate ale clubului de muzică etnică, spațiul cultural al școlii a fost remarcabil de eficient. Prin intermediul acestui spațiu cultural, școala speră ca fiecare elev să devină un susținător, înțelegând frumusețea și bogăția identității sale culturale etnice.
Tran Thi Xuan Dieu, elevă în clasa a XII-a A, a împărtășit: „Participarea la cursul de muzică în cinci tonuri nu înseamnă doar învățarea muzicii, ci și învățarea aprecierii și păstrării identității culturale diverse a națiunii noastre. Fiecare sunet mă face să simt că trăiesc cu cultura, ating valori sacre și simt legătura dintre oameni și muzică. Este ca o punte care leagă generația noastră de rădăcinile națiunii noastre. Din aceasta, simt un sentiment de apropiere și sacralitate în fiecare sunet. Simt că mi s-a dat mai multă credință și responsabilitate. Nu este vorba doar despre păstrarea muzicii, ci și despre păstrarea sufletului culturii noastre naționale în viața de astăzi.”
Într-o zonă îndepărtată, există un spațiu cultural care a păstrat în liniște valorile tradiționale aflate în pericol de dispariție. Profesorii de acolo nu numai că predau muzică, ci îi învață și pe copii cum să iubească, să aprecieze și să-și păstreze propria identitate. Acești copii nu sunt doar moștenitori, ci și mesageri care transmit sunetele și sufletul națiunii lor către un public mai larg.
Phuong Dung
Sursă: https://baodongnai.com.vn/dong-nai-cuoi-tuan/202510/khi-thanh-am-danh-thuc-gia-tri-truyen-thong-01f0268/
Comentariu (0)