Acest lucru va trezi treptat aspirațiile de carieră la studenți, oferindu-le obiective și motivație pentru studiu, permițându-le să își realizeze treptat visele de carieră și să aibă oportunitatea de a contribui la societate.
În școlile secundare, pe lângă programa școlară principală, elevii participă la activități educaționale deschise atât în cadrul școlii, cât și în afara acesteia. Această schimbare flexibilă se datorează dezvoltării activităților de orientare în carieră în cadrul Programului de Educație Generală 2018.
Prin urmare, activitățile de învățământ profesional sunt implementate conform unei foi de parcurs adecvate vârstei elevilor, începând cu autodescoperirea (școala primară), dezvoltarea conștientizării carierei (școala secundară) și permițându-le să aleagă o carieră care să se potrivească abilităților, intereselor, condițiilor și circumstanțelor lor (liceu).
 |
| Elevii de liceu învață despre domeniul ingineriei civile în cadrul unei activități de orientare profesională organizate de Departamentul de Educație și Formare Profesională în colaborare cu universitățile din orașul Buon Ma Thuot. |
Potrivit dnei Nguyen Thi Quy, directoarea școlii primare Le Thi Hong Gam (orașul Buon Ma Thuot), elevilor de școală primară le place să exploreze lumea și mediul lor de viață. Prin urmare, aceștia participă la activități educaționale orientate spre carieră, care oferă experiențe interesante de învățare experiențială, cum ar fi educația STEM; vizitarea și experimentarea locurilor pitorești din provincie; învățarea modului de preparare a mâncărurilor simple în sala de clasă; îngrijirea straturilor de flori și a plantelor din curtea școlii și din sălile de clasă etc. Prin intermediul acestor activități, profesorii vor ghida și stimula imaginația și interesele de carieră ale elevilor; și îi vor încuraja să studieze cu sârguință pentru a-și realiza visele de carieră.
La nivelul învățământului secundar inferior, activitățile de orientare în carieră sunt mai diverse și mai aprofundate, cum ar fi: coordonarea cu liceele, școlile profesionale și colegiile din provincie pentru a oferi informații despre profesii, consiliere privind admiterea, îndrumarea elevilor în alegerea carierelor pe baza abilităților și tendințelor lor în carieră; orientare în carieră prin adunări de dimineață și activități extracurriculare etc.
La nivelul liceului, activitățile de orientare în carieră sunt mai aprofundate, având ca scop familiarizarea elevilor cu diverse profesii, consilierea în carieră și dezvoltarea abilităților profesionale bazate pe diferitele lor abilități, interese, valori și obiective, evitând să urmeze orbește mulțimea sau alegerile tradiționale.
 |
| Elevii participă la o activitate practică de construire a unui pod din bambus la Liceul Le Quy Don (orașul Buon Ma Thuot). |
Conform curriculumului, activitățile de orientare în carieră se aprofundează treptat la nivelurile superioare de învățământ prin selectarea combinațiilor de materii în clasa a X-a a liceului. La o vârstă mai matură, comparativ cu elevii de gimnaziu, aceștia au mai mult timp să-și exploreze propriile abilități; primesc sprijin din partea școlii în metode specializate de orientare în carieră (consiliere individuală, utilizarea instrumentelor de evaluare, interacțiunea cu experți etc.), ceea ce duce la o înțelegere mai profundă a propriei persoane (cunoașterea a ceea ce au și a profesiei pe care o doresc); astfel, își pot construi treptat propria identitate profesională și pot alege calea care li se potrivește cel mai bine.
Conform Legii Educației din 2019, orientarea în carieră în educație este un sistem de măsuri desfășurate în interiorul și în afara instituțiilor de învățământ pentru a ajuta elevii să dobândească cunoștințe despre profesii și capacitatea de a alege o carieră pe baza unei combinări a aspirațiilor și aptitudinilor individuale cu nevoile pieței muncii din societate. |
Dl. Vo Quoc Phong, directorul Liceului Nguyen Binh Khiem (districtul Krong Pac), a declarat că școala îi însoțește întotdeauna pe elevi în activitățile de orientare profesională, integrându-le în programa școlară principală și în activitățile experiențiale; invitând instituțiile de învățământ (universități, colegii) să coopereze în furnizarea de planuri de admitere și metode de selecție, astfel încât elevii să aibă mai multe informații pentru a alege specializările și școlile potrivite.
Programele de orientare profesională sunt organizate simultan la toate nivelurile de clasă, oferind elevilor o perspectivă cuprinzătoare asupra traseelor de carieră pe parcursul celor trei ani de liceu; acest lucru, împreună cu eforturile de îmbunătățire a performanțelor academice și de participare cu încredere la diverse examene, îi va ajuta să își urmeze cariera aleasă după absolvirea liceului.
La Liceul Buon Ma Thuot (orașul Buon Ma Thuot), limba franceză este predată în două forme: Limbă străină 1 și Limbă străină 2 (un program de 3 ani, de la clasa a X-a la clasa a XII-a).
Recent, școala a colaborat cu instituții de învățământ din Franța pentru a oferi informații despre orientarea în carieră, studii în străinătate și programe de schimb de studenți între Vietnam și Franța, atât personal la școală, cât și indirect prin contact personal.
Prin urmare, pe lângă studiile universitare după absolvirea liceului, studenții pot participa și la programe de schimb de studenți în timp ce sunt încă la liceu, pentru a avea oportunitatea de a merge în Franța și a afla despre cultura franceză și tendințele de carieră din întreaga lume.
 |
| Profesorii și elevii de la Liceul Buon Ma Thuot (orașul Buon Ma Thuot) au luat legătura cu consilieri pentru studii în străinătate în urma unei activități de orientare profesională și studii în străinătate în Franța, la sfârșitul lunii octombrie 2024. |
Huynh Thi To Nhu, elevă în clasa a XII-a A XI-a la Liceul Buon Ma Thuot, a declarat că studiul în străinătate și sesiunea de consiliere pentru admiterea la Universitatea Politehnică Valenciennes din nordul Franței, de la sfârșitul lunii octombrie 2024, i-au oferit informații interesante despre parcursul său academic și experiențele viitoare în Franța; sistemul de învățământ francez pune mare accent pe calitate și personalizare.
Sesiunea de orientare nu numai că mi-a oferit cunoștințe, dar a servit și ca o sursă importantă de motivație, încurajându-mă să îndrăznesc să visez și să mă străduiesc mai mult. Deși drumul din față este încă plin de provocări, cred că, cu o pregătire temeinică și determinare, studiul în Franța va fi o călătorie memorabilă și semnificativă în viața mea.
Sursă: https://baodaklak.vn/giao-duc/202505/khoi-khat-vong-nghe-nghiep-4e31712/
Comentariu (0)