Elevii nu ar trebui să fie dezavantajați de posibilitatea de a alege în ceea ce privește materiile lor.

În Liniile directoare pentru implementarea sarcinilor de învățământ general pentru anul școlar 2025-2026, Ministerul Educației și Formării Profesionale (MOET) solicită ca, la nivelul liceului, elevilor să li se ofere consiliere și îndrumare eficientă cu privire la înscrierea la discipline opționale și teme de studiu, asigurând un echilibru între discipline și drepturile elevilor.

În special, Ministerul Educației și Formării Profesionale subliniază necesitatea organizării eficiente a consilierii și orientării pentru elevii care se înscriu la discipline opționale și teme de studiu, asigurând transparența, respectarea procedurilor și un echilibru între discipline pentru a maximiza utilizarea personalului didactic al școlii, conform îndrumărilor Ministerului Educației și Formării Profesionale. De asemenea, subliniază importanța repartizării unor clase separate pentru fiecare disciplină opțională și temă de studiu și flexibilitatea în ceea ce privește mărimea claselor pentru a satisface cât mai bine nevoile și aspirațiile elevilor; asigurându-se că sarcinile profesorilor și orarele sunt solide din punct de vedere științific , rezonabile și nu pun presiune excesivă asupra elevilor sau profesorilor.

În realitate, după patru ani de implementare a noului program de învățământ general la nivelul liceului, predarea diferențiată, reducerea materiilor obligatorii și creșterea numărului de discipline opționale arată că există încă numeroase deficiențe în condițiile și metodele de implementare. Multe școli aleg cea mai ușoară abordare: conceperea disciplinelor opționale pe baza sălilor de clasă și a personalului didactic existent, pentru a facilita programarea.

Observațiile arată, de asemenea, că, din cauza facilităților și a personalului didactic limitat, numărul de combinații de materii din fiecare liceu din Hanoi rămâne limitat, fiind împărțit în principal în două grupe: Științe ale Naturii și Științe Sociale. Teoretic, există peste 100 de opțiuni de selecție a materiilor în liceu, dar în realitate, majoritatea școlilor vor crea mai puțin de 10 combinații, în principal 4-6 combinații de materii din care elevii pot alege.

Imediat după ce elevii au fost admiși în clasa a X-a în licee pentru anul școlar 2025-2026, înscrierea obligatorie pentru combinațiile de materii a cauzat o confuzie considerabilă în rândul părinților și elevilor din Hanoi.

Potrivit doamnei Mai Hien din cartierul Cau Giay, Hanoi, în timpul procesului de înscriere a copilului ei în clasa a X-a pentru anul școlar 2025-2026, în iulie, ea și familia ei nu erau sigure dacă abilitățile și interesele copilului ei se potriveau combinației de științe naturale sau științe sociale. Când școala și profesorii au întrebat-o despre aspirațiile universitare viitoare ale copilului ei și despre cariera dorită, întreaga familie s-a simțit confuză. Ea a simțit că este dificil să determine un anumit domeniu de studiu sau o anumită universitate pentru un elev imediat ce intră în clasa a X-a. După numeroase apeluri telefonice cu prietenii, colegii și chiar cu profesorii de gimnaziu ai copilului ei, doamna Mai Hien a decis să aleagă combinația de Geografie, Economie și Drept. Deși s-a înscris și noul an școlar se apropie, doamna Hien și mulți alți părinți care au ales aceleași materii pentru copiii lor sunt încă foarte îngrijorați și nesiguri dacă copiii lor pot continua această combinație pe parcursul celor trei ani de liceu. Este necesar să se schimbe combinația la jumătatea jocului?

În ceea ce privește această problemă, experții consideră că, odată cu orientarea la nivel de liceu, chiar și cu cursuri opționale în contextul deficitului de profesori și de clase, dacă școlile o implementează cu diligență, acestea pot contribui în continuare la creșterea opțiunilor elevilor în materie. Cu toate acestea, dacă școlile organizează cursuri doar în scopuri organizatorice, dificultățile și dezavantajele vor cădea asupra elevilor.

daidoanket.vn

Sursă: https://baolaocai.vn/khong-de-hoc-sinh-thiet-thoi-tu-viec-lua-chon-mon-hoc-post879527.html