Nu lăsați dispozitivele tehnologice să devină o „lacune” în sala de examen.

(PLVN) - Examenul de absolvire a liceului din 2026 intră în faza sa de pregătire maximă, cu cerința de a asigura siguranța absolută și de a împiedica candidații să încalce reglementările folosind dispozitive de înaltă tehnologie.

Inteligența artificială și dispozitivele de micro-trișare – o nouă amenințare la adresa echității.

Examenul de absolvire a liceului din 2026, cu peste 1,22 milioane de candidați înscriși, creează o presiune organizațională imensă asupra întregului sector educațional , autorităților locale și agențiilor relevante. Acesta nu este doar cel mai mare examen din țară, ci are loc și în mijlocul unei tehnologii în rapidă dezvoltare, aducând cu sine riscul de copiere folosind inteligența artificială (IA) și dispozitive din ce în ce mai sofisticate, de înaltă tehnologie, care sunt mai dificil de controlat ca niciodată.

Potrivit viceministrului permanent și șefului Comitetului Național Director pentru Examenul de Absolvire a Liceului 2026 din cadrul Ministerului Educației și Formării Profesionale, Pham Ngoc Thuong, una dintre cele mai mari provocări din acest an este utilizarea din ce în ce mai răspândită a inteligenței artificiale în copierea examenelor.

Dacă candidații au acces la telefoane sau dispozitive conectate la internet în sala de examen, fotografierea întrebărilor de examen, trimiterea lor afară și primirea răspunsurilor se pot întâmpla într-un timp extrem de scurt. Acest lucru schimbă complet natura copierii în comparație cu formele tradiționale de copiere.

Alături de inteligența artificială, dispozitivele de înaltă tehnologie utilizate pentru fraudă devin și ele din ce în ce mai sofisticate, cu dimensiuni ultra-mici și ușor de ascunde, cum ar fi căști miniaturale, camere ascunse în butoane, pixuri, ochelari de vedere, ceasuri inteligente deghizate sau dispozitive de transmisie și recepție wireless a semnalului.

Ministerul Securității Publice a observat că unele forme actuale de copiere prezintă semne că sunt organizate profesional prin intermediul unor rețele, cu sprijin din afara sălii de examen. Întrebările de examen pot fi obținute, transferate în exterior, rezolvate cu ajutorul inteligenței artificiale și apoi transmise înapoi într-un timp foarte scurt. Acest lucru reprezintă un risc semnificativ, nu numai că amenințând corectitudinea examenului, dar și punând o presiune puternică asupra forței de supraveghere.

Ministrul adjunct Pham Ngoc Thuong a subliniat clar principiul călăuzitor al acestui an: Absolut niciunui candidat nu i se permite să folosească telefoane mobile sau alte dispozitive tehnologice în sala de examen pentru a încălca regulamentul. Dacă supraveghetorii sunt neglijenți în îndeplinirea responsabilităților lor, consecințele nu vor fi doar încălcări administrative, ci ar putea duce, în mod accidental, la sancțiuni severe pentru studenți și chiar la răspundere juridică dacă aceștia divulga sau distribuie întrebări de examen.

Ministerul Educației și Formării Profesionale, împreună cu Ministerul Securității Publice, studiază, de asemenea, un set cuprinzător de soluții, cum ar fi scanarea dispozitivelor tehnologice înainte de intrarea în sălile de examen, consolidarea verificărilor asupra bunurilor personale, asigurarea unei instruiri aprofundate pentru supraveghetori cu privire la identificarea dispozitivelor care trișează, intensificarea inspecțiilor independente și pregătirea de planuri tehnice pentru prevenirea transmiterii și recepționării ilegale a dispozitivelor în zonele de examinare.

Autoritățile locale își consolidează controlul și oferă sprijin candidaților.

În Hanoi , localitatea cu cel mai mare număr de candidați la examene la nivel național, pregătirile au început foarte devreme. Orașul s-a concentrat pe revizuirea facilităților de la toate locațiile de examinare, în special a sistemului electric, a sistemului de prevenire și stingere a incendiilor, a camerelor de supraveghere și a altor condiții tehnice de siguranță. În special, instruirea din acest an pentru supraveghetori a fost organizată într-un mod mai practic, consolidând gestionarea situațiilor specifice legate de frauda tehnologică.

În orașul Ho Și Min, organizarea examenului a fost implementată flexibil, în funcție de caracteristicile unei zone urbane extinse, continuând să se mențină programe complete de sprijin pentru candidați, de la consiliere psihologică și îndrumare pentru înscrierea la examene, până la asistență pentru transportul studenților defavorizați.

În provincia Ha Tinh, unde viceministrul Pham Ngoc Thuong a inspectat personal pregătirea pentru examen, întreaga provincie a îndeplinit practic toate condițiile organizatorice, cu peste 18.600 de candidați, 35 de centre oficiale de examinare, aproape 800 de săli de examinare și peste 3.200 de oficiali participând la serviciu. Localitatea a acordat o atenție deosebită asigurării securității, instruirii forțelor de muncă în protejarea secretelor de stat, identificării dispozitivelor de înaltă tehnologie care trișează și elaborării de planuri cuprinzătoare pentru electricitate, asistență medicală, transport și sprijin pentru candidații defavorizați.

Pe lângă asigurarea disciplinei la examene, Ministerul Educației și Formării Profesionale a pus accent și pe bunăstarea psihologică a elevilor. În timpul vizitei sale de inspecție la Ha Tinh, ministrul adjunct Pham Ngoc Thuong s-a întâlnit personal cu elevii și i-a încurajat, subliniind că cel mai important lucru este să își mențină o sănătate bună, să studieze științific și să aibă încredere în propriile abilități. Mesajul ministerului nu este doar despre combaterea copierii, ci și despre construirea unui sistem de examinare echitabil, transparent și uman, în care toți elevii să fie protejați pe baza abilităților lor reale.

Examenul de absolvire a liceului din 2026 intră într-o nouă fază, în care tehnologia servește atât ca instrument de management, cât și poate deveni o amenințare la adresa integrității dacă este utilizată greșit. Peste un milion de studenți susțin examenul nu doar pentru absolvire sau admitere la universitate, ci și pentru a-și demonstra abilitățile într-un mediu transparent. Prin urmare, prevenirea transformării tehnologiei într-un instrument care subminează echitatea este o sarcină centrală pentru întregul sistem educațional în acest sezon de examene.

Sursă: https://baophapluat.vn/khong-de-thiet-cong-nghe-tro-thanh-lo-hong-phong-thi.html