„Scut digital” pentru studenții din noua eră

Un „scut digital” puternic nu numai că îi protejează pe copii de pericolele online, dar îi ajută și să se dezvolte holistic în noua eră.

E timpul să construim un „scut digital” pentru studenți. (Foto: Nga Son)

Copiii vietnamezi cresc într-o lume digitală, unde cunoașterea este nelimitată, dar prezintă și riscuri și daune. Întrebarea nu mai este „ar trebui copiii să folosească internetul?”, ci „cum ne putem asigura că sunt în siguranță, amabili și rezistenți în lumea online?”.

Mulți copii sunt prinși în vârtejul „like-urilor” și „vizualizărilor”, pierzându-și inocența. Au existat numeroase povești sfâșietoare: elevi hărțuiți online, atrași în „jocuri provocatoare”, cărora li s-au scurs imagini private sau care au suferit traume psihologice din cauza comparării cu personalitățile lor online. La o vârstă la care încă învață să se iubească pe ei înșiși, astfel de șocuri lasă răni mai profunde decât chiar și mustrările dure din sala de clasă.

Prin urmare, este timpul să construim un „scut digital” pentru studenți. Acesta nu este un zid care să blocheze informațiile, ci un scut protector din interior. Este un sistem de abilități, conștientizare și valori care îi ajută să reziste ferm în fața furtunii informaționale. Trebuie să aprofundeze gândirea critică, analiza informațiilor, înțelegerea drepturilor la confidențialitate și comportamentul civilizat în spațiul cibernetic.

În întreaga lume, multe țări au inclus „siguranța digitală” în programa lor școlară ca o competență obligatorie de viață. Copiii învață cum să seteze parole, să identifice conținut dăunător, să raporteze hărțuirea și să respecte drepturile de autor și intimitatea celorlalți. Vietnamul a făcut primii pași, dar aceștia sunt încă fragmentați. Poate că este nevoie de un program sistematic și cuprinzător, de la școala primară la cea secundară, care să combine educația abilităților tehnologice cu educația caracterului. Deoarece „scutul digital” nu este doar un software pentru filtrarea conținutului, ci și imunitatea morală din mintea elevilor.

În fiecare lecție, în loc să-i învețe pe elevi doar cum să caute mai rapid, profesorii pot întreba: „Ce s-ar întâmpla dacă ai distribui informații neverificate?”; „Dacă ai fi insultat online, ce ai face?”. Aceste întrebări sunt primul pas în a-i ajuta pe copii să înțeleagă că internetul nu este un spațiu invizibil. Fiecare acțiune lasă o urmă, iar cuvintele îi pot salva sau îi pot răni pe alții.

Familia ar trebui să fie, de asemenea, prima sală de clasă pentru siguranța digitală. Părinții nu ar trebui doar să interzică lucruri, ci ar trebui să învețe alături de copiii lor, stabilind limite de timp pentru utilizarea dispozitivelor și analizând conținutul împreună. Atunci când părinții participă activ, copiii nu vor vedea internetul ca pe o „zonă interzisă”, ci ca pe un mediu în care pot învăța sub control. Tehnologia în sine nu este rea; este periculoasă doar atunci când funcționează într-un vid al indiferenței. În plus, școlile și societatea trebuie să coopereze pentru a crea un mediu digital mai sigur: Platformele de învățare online au nevoie de filtre adecvate vârstei; companiile de tehnologie trebuie să fie responsabile pentru protejarea datelor și controlul conținutului; iar presa și mass-media trebuie să răspândească spiritul „civilizării online” în loc de titluri senzaționale și clickbait.

Din perspectiva autorităților, este necesară o strategie națională privind siguranța digitală a elevilor, axată pe educație și prevenirea violenței. Ministerul Educației și Formării Profesionale ar putea dezvolta programe de competențe digitale, ar putea forma profesori specializați și ar putea încuraja elevii să participe la activități experiențiale și cluburi de „cetățeni digitali”. Formarea obiceiurilor și eticii tehnologice de la o vârstă fragedă va crea o generație de tineri maturi, capabili să stăpânească tehnologia în loc să fie controlați de aceasta.

Un „scut digital” puternic nu numai că îi protejează pe copii de daunele online, dar îi ajută și să se dezvolte holistic într-o nouă eră în care cunoștințele se schimbă în fiecare oră, dar valorile umane rămân fundamentale.

Sursă: https://baoquocte.vn/la-chan-so-cho-hoc-sinh-trong-thoi-dai-moi-333971.html