„Scut digital” pentru studenții din noua eră

Un „scut digital” puternic nu numai că îi protejează pe copii de pericolele online, dar îi ajută și să se dezvolte pe deplin în noua eră.

Este timpul să construim un „scut digital” pentru studenți. (Foto: Nga Son)

Copiii vietnamezi cresc într-o lume digitală în care cunoașterea este nelimitată, dar conține și riscuri și vulnerabilități. Întrebarea nu mai este „ar trebui copiii să folosească internetul sau nu?”, ci „cum să-i menținem în siguranță, amabili și rezistenți în lumea online”.

Mulți copii sunt prinși în vârtejul „aprecierilor” și „vizualizărilor”, pierzându-și inocența. Au existat multe povești sfâșietoare: elevii sunt hărțuiți online, atrași în „jocuri provocatoare”, fotografiile lor private sunt expuse sau suferă crize psihologice din cauza faptului că sunt comparați cu imagini virtuale. La o vârstă la care încă învață să se iubească pe ei înșiși, un astfel de șoc lasă o rană mai profundă decât certarea într-o sală de clasă reală.

Prin urmare, este timpul să construim un „scut digital” pentru studenți. Nu este un zid, ci un scut care protejează din interior. Este un sistem de competențe, conștientizare și valori care îi ajută să reziste ferm în fața furtunii informaționale. Trebuie să aprofundeze capacitatea de a gândi critic, de a analiza informațiile, de a înțelege confidențialitatea și de a se comporta civilizat în spațiul cibernetic.

În lume, multe țări au introdus „siguranța digitală” în programa școlară ca o competență obligatorie de viață. Copiii sunt învățați cum să seteze parole, să recunoască conținutul nedorit, să raporteze hărțuirea, să respecte drepturile de autor și intimitatea celorlalți. Vietnamul a făcut primii pași, dar este încă fragmentat. Poate că este nevoie de un program sistematic, sincron, de la școala primară la cea secundară, care să combine predarea abilităților tehnologice cu educația personalității. Deoarece „scutul digital” nu este doar un software de filtrare a conținutului, ci un sistem imunitar moral în sufletul elevilor.

În fiecare lecție, în loc să-i învețe pe elevi cum să caute mai rapid, profesorii pot întreba: „Dacă distribuiți informații neverificate, ce se va întâmpla?”; „Dacă sunteți ofensați online, ce veți face?”. Aceste întrebări sunt primul pas pentru a-i ajuta pe copii să înțeleagă că internetul nu este un spațiu invizibil. Fiecare acțiune lasă urme, cuvintele pot salva sau răni pe alții.

Familia trebuie să fie, de asemenea, prima sală de clasă pentru siguranța digitală. Părinții nu ar trebui doar să interzică, ci și să învețe împreună cu copiii lor, să stabilească limite pentru timpul de utilizare a dispozitivelor și să analizeze conținutul împreună. Atunci când părinții participă activ, copiii nu vor vedea internetul ca pe o „zonă interzisă”, ci ca pe un mediu în care pot învăța sub control. Deoarece tehnologia nu este rea, este periculoasă doar atunci când funcționează într-un vid al indiferenței. În plus, școlile și societatea trebuie să colaboreze pentru a crea un mediu digital mai sigur: Platformele de învățare online au nevoie de filtre adecvate vârstei; companiile de tehnologie trebuie să fie responsabile pentru protejarea datelor și controlul conținutului; presa și mass-media trebuie să răspândească spiritul „civilizației cibernetice” în loc de titluri senzaționale și clickbait.

Din punct de vedere managerial, este nevoie de o strategie națională privind siguranța digitală a elevilor, axată pe educație și prevenirea violenței. Ministerul Educației și Formării Profesionale poate dezvolta o programă de competențe digitale, poate forma profesori specializați și poate încuraja elevii să participe la activități experiențiale și cluburi de „cetățenie digitală”. Formarea timpurie a obiceiurilor și eticii tehnologice va crea o generație de tineri adulți care pot stăpâni tehnologia în loc să fie controlați de ea.

Un „scut digital” puternic nu numai că îi protejează pe copii de pericolele online, dar îi ajută și să se dezvolte pe deplin în noua eră, în care cunoștințele se schimbă în fiecare oră, dar valorile umane rămân fundamentale.

Sursă: https://baoquocte.vn/la-chan-so-cho-hoc-sinh-trong-thoi-dai-moi-333971.html