Model flexibil de facultate pentru elevii de peste 9 ani

Părinții și elevii de la Școala Gimnazială Nguyen Cong Tru (districtul Ba Dinh, Hanoi ) se interesează de liceele și colegiile din zonă. Foto: NTCC.

Concentrați-vă pe orientarea în carieră.

Conform Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi, în anul școlar 2022-2023, din peste 129.000 de absolvenți de gimnaziu, doar aproape 80.000 au fost admiși în liceele publice (reprezentând peste 60%). Se preconizează că presiunea de a intra în liceele publice în anul școlar 2024-2025 va fi și mai mare.

În acest moment, elevii se confruntă cu diverse alegeri în ceea ce privește drumul lor după absolvirea gimnaziului. Deși au multe aspirații, familiile și elevii trebuie să își analizeze cu atenție abilitățile și circumstanțele pentru a găsi calea potrivită pentru fiecare. Pentru a-i ajuta pe elevi să se înțeleagă pe ei înșiși și profesiile alese, multe școli au colaborat pentru a organiza programe de orientare profesională, în special pentru cei din clasa a IX-a.

La Școala Gimnazială Thanh Cong din districtul Ba Dinh, Hanoi, programul anual de orientare în carieră pentru elevii de clasa a IX-a, cu tema „Să te înțelegi pe tine însuți - Să-ți înțelegi profesia - Să-ți atingi visele”, s-a desfășurat de la sfârșitul lunii martie și a atras o atenție considerabilă din partea părinților și elevilor. Dna Tran Thi Quynh Huong, directoarea adjunctă a Școlii Gimnaziale Thanh Cong, bazându-se pe anii săi de experiență ca educator, a împărtășit perspective pentru a ajuta elevii să își înțeleagă obiectivele viitoare. Aceasta a inclus înțelegerea de sine pentru a înțelege clar propriile abilități, stabilind astfel aspirații și obiective adecvate; și înțelegerea propriei profesii pentru a dobândi o perspectivă asupra traseelor ​​de carieră după absolvirea liceului. Programul a oferit informații despre profesiile căutate în prezent și despre carierele care se potrivesc cel mai bine abilităților individuale.

Prin urmare, fiecare elev ar trebui să își stabilească obiective adecvate capacităților sale. De exemplu, pentru elevii care au rezultate bune la învățământ și rezultate bune, orientarea către școli specializate sau școli de top din oraș este o alegere rezonabilă. Între timp, elevii cu note medii pot alege școli care sunt mai la îndemâna lor. În special, pentru unii elevi care ezită și nu sunt siguri ce cale să aleagă după absolvirea gimnaziului - școală privată, centru de educație continuă sau formare profesională - dna Huong a oferit exemple foarte specifice și ușor de înțeles despre carierele urmate de unii dintre foștii ei elevi. Aceste exemple i-au ajutat pe elevi să se simtă mai încrezători și să realizeze că școlile publice nu sunt singura opțiune pentru anii lor de liceu.

În mod similar, Târgul de Cariere organizat de Școala Gimnazială Mac Dinh Chi din districtul Ba Dinh, Hanoi, a oferit părinților și elevilor de clasa a IX-a oportunitatea de a asculta prezentări și sfaturi de la licee, școli profesionale, colegii și centre de educație continuă din districtul Ba Dinh și Hanoi cu privire la „Oportunități pentru liceu și formare profesională după absolvirea liceului”. Elevii au primit informații despre diverse profesii, noi domenii de carieră și au primit răspunsuri la întrebările lor. Acest lucru le-a oferit o imagine de ansamblu cuprinzătoare asupra carierelor după absolvirea liceului.

Oportunități mai ample de a urma studii duble.

După multe așteptări, Hanoi a finalizat numărul de materii pentru examenul de admitere din 2024 la liceele publice, acesta fiind 3, în loc de 4, așa cum se temeau anterior mulți părinți și elevi. Cu toate acestea, nivelul concurenței rămâne ridicat în comparație cu anii precedenți, doar aproximativ 60% dintre elevi fiind admiși cu succes la liceele publice. Multe familii, după ce au cercetat și au primit sfaturi, și-au înscris în mod proactiv copiii la școli profesionale, modelul de facultate 9+ fiind o alegere populară datorită costurilor de bază mai mici și oportunității pentru elevi de a obține o dublă diplomă.

Mai exact, conform Legii Învățământului Profesional, elevii absolvenți ai gimnaziului au voie să se înscrie în învățământul profesional de nivel mediu. Pe parcursul studiilor de nivel mediu, elevii vor studia simultan programa generală de liceu, inclusiv patru materii de bază, sau programul de educație continuă la nivel de liceu, organizat de școală în colaborare cu un centru de educație continuă din zonă. Dacă elevii aleg să studieze cele opt materii obligatorii, vor fi eligibili să participe la examenul național de absolvire a liceului organizat de Ministerul Educației și Formării Profesionale. Astfel, la absolvire, vor avea atât un certificat de calificare profesională, cât și o diplomă de bacalaureat.

Împărtășindu-și gândurile despre modelul 9+, Dr. Le Danh Quang, director adjunct al Colegiului de Învățământ Superior din Hanoi, a declarat că, în cei cinci ani de la implementarea sa, colegiul a văzut mulți elevi cu vârsta de peste 9 ani obținând rezultate remarcabile atât în ​​studiile profesionale, cât și în cele academice. În plus, mulți elevi au câștigat premii importante la concursul de excelență pentru elevi la nivelul orașului Hanoi și medalii de aur la concursuri de competențe profesionale la diferite niveluri. În special, un elev a primit un salariu de aproape 19 milioane VND pe lună în timpul stagiului de practică. Aceste povești din viața reală demonstrează că alegerea și plasarea elevilor după școala gimnazială ar trebui analizate cu atenție de fiecare familie și elev, cu scopul de a se alinia la abilitățile, interesele și circumstanțele familiale ale acestora pentru a asigura o dezvoltare adecvată în viitor.

Sursă: https://daidoanket.vn/phan-luong-sau-trung-hoc-co-so-linh-hoat-mo-hinh-cao-dang-9-10277385.html