În mijlocul vastei întinderi a arhipelagului Truong Sa, unde condițiile de viață sunt încă precare și viața se confruntă constant cu soare și vânt aspru, există încă mici săli de clasă unde sunetele lecțiilor de ortografie răsună în fiecare zi.
Spre deosebire de continent, predarea și învățarea pe insulele arhipelagului Truong Sa au propriile caracteristici unice. Numărul mic de elevi, distribuția inegală pe vârste și facilitățile limitate impun flexibilității cadrelor didactice în metodele lor de predare.
De-a lungul anilor, modelul de clasă „multi-în-unu” s-a dovedit a fi o soluție potrivită pentru menținerea educației elevilor de pe insulă.
O sală de clasă, mai multe niveluri
În școlile din Insulele Spratly, o clasă poate include atât copii preșcolari cu vârste cuprinse între 3 și 5 ani, cât și elevi de școală primară din clasele 1 până la 5.
Fiecare grupă de vârstă are o programă școlară diferită, ceea ce le cere profesorilor să predea eficient și să gestioneze timpul în mod corespunzător, astfel încât toți elevii să aibă acces la cunoștințe.
În timpul orelor de curs, profesorul îndrumă de obicei un grup de elevi în efectuarea exercițiilor sau în studiul independent, apoi predă pe rând unui alt grup. Uneori, în timp ce elevii de clasa întâi exersează ortografia, elevii de clasa a patra, aflați în cealaltă parte a clasei, rezolvă cu atenție probleme de matematică. Chiar și copiii mici de grădiniță sunt ocazional îndrumați de profesorii lor în exersarea scrisului, în învățarea alfabetului sau în familiarizarea cu primele numere.
În plus, predarea într-un model „pe mai multe niveluri” necesită ca profesorii să aibă nu doar expertiză, ci și perseverență, flexibilitate și abilități excepționale de gestionare a clasei. Fiecare lecție trebuie pregătită cu atenție pentru a se potrivi fiecărei grupe de vârstă. Profesorul acționează atât ca transmițător de cunoștințe, cât și ca manager, ghid și îngrijitor pentru elevi, într-un mediu semnificativ diferit de cel de pe continent.
Potrivit profesoarei Cao Van Truyen (născută în 1989) de la Școala Primară Truong Sa: „Din cauza numărului mic de elevi din clasă și a grupelor lor de vârstă diverse, predarea și utilizarea metodelor adecvate prezintă încă multe provocări. Cu toate acestea, în ciuda acestor dificultăți, noi, atât profesorii, cât și elevii, ne străduim întotdeauna să le depășim pentru a asigura cea mai bună predare și învățare posibilă.”
În special, în ciuda lipsei de echipamente și materiale didactice, clasele de pe insulă se străduiesc întotdeauna să mențină ordinea. Table vechi, câteva bănci și scaune simple și un mic colț de bibliotecă cu un număr limitat de cărți rămân locuri care hrănesc visul de a învăța pentru copiii din această regiune insulară îndepărtată.
Călătoria anevoioasă a „răspândirii cunoștințelor” în prima linie.
Pe lângă dificultățile legate de condițiile de predare, viața profesorilor din Truong Sa se confruntă și cu multe provocări. Departea de familiile lor pentru perioade lungi de timp, lipsa condițiilor de trai de bază și îndurarea vremii dure cu soare, vânt și sare de mare sunt lucruri la care profesorii trebuie să se adapteze în fiecare zi.
În acel mediu unic, legătura dintre profesori și elevi devine, de asemenea, mai puternică. Pentru mulți elevi de pe insulă, profesorul nu este doar cineva care predă alfabetizarea, ci și un membru al familiei.
Învățătoarea Luu Quoc Thinh (născută în 1970) – Școala Primară Da Tay – s-a oferit voluntară să lucreze în Truong Sa (Insulele Spratly) de la mijlocul anului 2023.
„Pentru că locuim departe de continent și călătoriile sunt incomode, mă duc acasă doar o dată pe an în timpul vacanței de vară, dar aici primim întotdeauna grija guvernului și sprijinul și dragostea părinților noștri.”
„În special, sentimentele calde și spiritul de studiu al studenților ne-au oferit multă motivație pentru a îndeplini cu încredere sarcinile atribuite”, a mărturisit domnul Thinh.
Este clar că parcursul profesorilor din Truong Sa prin „răspândirea cunoștințelor” este plin de dificultăți, însă perseverența și dragostea lor pentru profesie au contribuit la aducerea cunoștințelor copiilor din aceste insule îndepărtate.
Din aceste săli de clasă speciale din mijlocul oceanului, semințele cunoașterii sunt cultivate zi de zi, ca o modalitate persistentă de a afirma că oriunde pe pământul în formă de S al Vietnamului, lumina alfabetizării este întotdeauna prezentă.
În mijlocul vastului ocean, micile săli de clasă din Truong Sa încă se luminează în fiecare zi, sunetul lecțiilor răsunând printre valuri și briza mării. Aceasta nu este doar o dovadă a perseverenței educației pe insule, ci reflectă și spiritul de depășire a dificultăților și dăruirea profesorilor care păstrează în tăcere cunoștințele în cea mai îndepărtată parte a țării.
Sursă: https://giaoducthoidai.vn/lop-ghep-tren-dao-truong-sa-post778226.html
Comentariu (0)