Legea privind profesorii este „deja matură, trebuie să fie clară”.

Profesori și elevi ai școlii primare Dinh Tien Hoang, orașul Thu Duc (orașul Ho Chi Minh) - Foto: QUANG DINH

Luna trecută, regulamentul privind licențele profesionale a fost eliminat din proiect. De data aceasta, însă, propunerea de a renunța la taxele de școlarizare pentru copiii profesorilor face vâlvă pe multe forumuri.

Problemele apărute în urma experienței practice au determinat Guvernul să prezinte Adunării Naționale o lege separată privind cadrele didactice. Națiunea noastră are o tradiție de a valorifica educația, iar Partidul și Statul au acordat întotdeauna prioritate educației . Cu toate acestea, personalul didactic este format din peste 1,6 milioane de profesori din diverse tipuri de școli și cu condiții foarte diferite.

Cadrele didactice universitare, în special cele de la universități de top și cele din orașele mari care participă la pregătirea pentru examene și meditații, câștigă un venit relativ mare în comparație cu media generală.

Însă profesorii de grădiniță, în special cei din zonele izolate, se confruntă cu condiții de viață foarte dificile.

O singură propoziție din Rezoluția nr. 4 a Comitetului Central, al celui de-al 7-lea Congres, din ianuarie 1993: „Încurajați persoanele talentate să urmeze cariere în domeniul didactic” s-a dovedit dificil de implementat.

Atunci când veniturile reale sunt mici, condițiile de muncă sunt grele și există o lipsă acută de profesori, atragerea persoanelor talentate pentru a deveni profesori reprezintă o provocare majoră.

Educația este încă afectată de numeroase probleme. Indignarea publică nu s-a potolit din cauza profesorului care le-a „cerut” părinților să cumpere laptopuri pentru pregătirea lecțiilor, iar acum există agitație din cauza relației „intime” a unui profesor cu un elev de clasa a X-a...

Anterior, un profesor din Tuyen Quang a fost insultat și agresat de un grup de elevi de clasa a VII-a chiar în sala de clasă, șocând opinia publică. Dar și mai revoltătoare a fost nonșalanța unor lideri locali, care au spus că nu este nimic și că profesorul „are și el probleme”, motiv pentru care elevii s-au comportat în acest fel.

„Chiar și un singur cuvânt predat te face profesor, chiar și o jumătate de cuvânt te face profesor”, Legea privind profesorii generează multă anticipare. Proiectul de lege trebuie să introducă noi politici care să creeze un impuls pentru a spori statutul, entuziasmul, competența și simțul responsabilității profesorilor.

Totuși, conceperea unor politici inovatoare care să îndeplinească în același timp criteriile de „maturitate și claritate” nu este simplă. Multe proiecte de prevederi sunt dificil de implementat și intră în conflict cu legile existente.

Învățătoarele de la grădiniță muncesc din greu, iar vârsta actuală de pensionare de 60 de ani este în mod clar nepotrivită. Cu toate acestea, reducerea vârstei lor de pensionare la 55 de ani, așa cum se propune în proiect, menținând același nivel al pensiilor, ar intra în conflict cu Legea asigurărilor sociale și cu principiul „contribuția este egală cu beneficiile” din fond.

Deși există îngrijorări cu privire la locuințele pentru profesori, criteriile de eligibilitate pentru aceștia sunt deja clar definite în Legea locuințelor. Extinderea acestor criterii acum ar putea crea suprapuneri.

În mod similar, ideea de a renunța la taxele de școlarizare pentru copiii profesorilor este umană, dar având în vedere dificultățile în asigurarea resurselor și preocupările legate de echitate, această reglementare necesită o analiză atentă...

În cadrul acestei a 8-a sesiuni, Adunarea Națională va adopta numeroase legi și rezoluții în spiritul inovației: reglementând doar aspectele care țin de autoritatea Adunării Naționale, evitând detaliile excesive și „legalizând” decretele și circularele care țin de responsabilitatea Guvernului și a ministerelor.

Această sarcină dificilă ar fi dificil de îndeplinit pe deplin de Adunarea Națională fără contribuțiile experților și alegătorilor din întreaga țară, a subliniat președintele Adunării Naționale, Tran Thanh Man.

Punct forte: Legislația trebuie să asigure calitatea și să consolideze încrederea în rândul cetățenilor.

În cazul unor legi complexe precum Legea privind profesorii, participarea constructivă a cetățenilor și a opiniei publice chiar înainte ca legea să fie plasată oficial pe ordinea de zi a Adunării Naționale este un semn pozitiv, demonstrând încrederea oamenilor în organul legislativ și contribuind totodată la o mai mare practicitate a legii și la o durată de viață mai lungă, așa cum se așteaptă!

Sursă: https://tuoitre.vn/luat-nha-giao-da-chin-phai-ro-20241014090512115.htm