Deschiderea ușii către cunoașterea digitală pentru femeile sărace.

În timp ce lumea se bazează din ce în ce mai mult pe datele și cunoștințele online, femeile din zonele îndepărtate sau cele din grupurile cu venituri mici se confruntă cu riscul „sărăciei informaționale, a competențelor și a oportunităților de avansare”. Așadar, în acest context, care este ușa spre speranță?

Expertul Chu Tuan Anh - directorul Sistemului Internațional de Formare a Programatorilor Aptech - și-a împărtășit opiniile cu privire la această problemă.

Potrivit experților , care sunt cele mai mari bariere care împiedică femeile sărace să acceseze cunoștințele digitale astăzi, în special în zonele rurale și muntoase? Este vorba doar de tehnologie sau există și bariere invizibile, cum ar fi prejudecățile sociale și lipsa de încredere în sine?

În prezent, femeile sărace din zonele îndepărtate se confruntă cu numeroase bariere în accesarea cunoștințelor digitale. În primul rând, există bariere tangibile legate de infrastructură, cum ar fi accesul inadecvat la internet și stațiile de bază 4G/5G. În plus, există o lipsă de dispozitive tehnologice, cum ar fi smartphone-uri, computere sau laptopuri.

Pe lângă barierele tangibile, există și unele intangibile. De exemplu, într-o familie săracă în care nici soțul, nici copiii nu folosesc tehnologia, nevoia și motivația femeii de a accesa cunoștințe digitale sunt semnificativ reduse. O altă barieră intangibilă este timpul limitat. Femeile din zonele îndepărtate, precum și populația generală, depind adesea de munca manuală pentru a-și asigura existența, ceea ce le lasă puțin timp pentru a învăța sau a utiliza tehnologia. Cel mai important, există îndoială de sine. Din cauza accesului limitat la o educație de calitate de la o vârstă fragedă, multe femei se simt inadecvate pentru a însuși noi cunoștințe.

Expertul Chu Tuan Anh - directorul sistemului internațional de instruire a programatorilor Aptech - a împărtășit:

În contextul unei transformări digitale cuprinzătoare, ce abilități fundamentale reprezintă „cheia” pe care femeile sărace trebuie să o stăpânească pentru a deschide ușa către cunoașterea digitală? Și cine le va ajuta să dobândească această „cheie”?

Cea mai importantă abilitate fundamentală pentru femeile sărace este încrederea în sine. Numai cu încredere în sine pot explora proactiv și dobândi cunoștințe digitale. A doua cea mai importantă abilitate este utilizarea dispozitivelor tehnologice de bază. Aceasta include operațiuni simple, cum ar fi pornirea/oprirea televizorului, schimbarea canalelor sau deschiderea aplicațiilor populare precum Facebook. O altă abilitate crucială este utilizarea eficientă a aplicațiilor de comunicare, cum ar fi Zalo, pentru a îndeplini funcții precum mesageria și apelurile. Comunicarea este o nevoie fundamentală și este utilizată zilnic. Atunci când femeile stăpânesc aceste abilități, vor avea mai multă inspirație și motivație pentru a explora proactiv tehnologia digitală . Capacitatea de a căuta informații pe internet este, de asemenea, un element cheie.

În ceea ce privește grupurile de sprijin, autoritățile locale joacă cel mai important rol. Acestea au contact regulat cu femeile sărace, le înțeleg nevoile și pot oferi sprijinul adecvat. Al doilea grup ca importanță este Uniunea Femeilor, cu sistemul său strâns unit de la nivel central la nivel local, lucrând întotdeauna îndeaproape cu femeile. Organizațiile neguvernamentale contribuie, de asemenea, eficient la sprijinirea formării și dezvoltării competențelor. În cele din urmă, întreprinderile și comunitățile joacă un rol vital datorită resurselor umane și de echipamente abundente. Acestea sunt pregătite să ofere sprijinul necesar pentru a ajuta femeile sărace din zonele îndepărtate să acceseze tehnologia digitală.

Ce modele și programe sunt considerate în prezent eficiente de către experți în sprijinirea accesului femeilor defavorizate la educație digitală și învățare pe tot parcursul vieții? Care dintre acestea ar trebui reproduse?

În prezent, Vietnamul a implementat mai multe modele eficiente pentru a sprijini femeile defavorizate în accesul la educația digitală și la învățarea pe tot parcursul vieții. Uniunea Femeilor din Vietnam organizează, de asemenea, programe gratuite de formare în domeniul competențelor digitale, ajutând femeile din minoritățile etnice și cele din mediul rural să acceseze comerțul electronic și afacerile online.

Pentru a spori eficacitatea, trebuie subliniate câteva aspecte. În primul rând, programele trebuie implementate simplu, ușor de înțeles și practic. În loc să folosiți terminologie academică precum „transformare digitală”, folosiți expresii ușor de înțeles, de exemplu: „Cum să vinzi produse prin telefon?”, „Cum să obții o consultație medicală online?” sau „Cum să găsești informații online?”.

În al doilea rând , este nevoie de sprijin în ceea ce privește echipamentele tehnologice, cum ar fi furnizarea de telefoane la prețuri accesibile, subvenționarea costurilor de înlocuire sau înființarea de puncte de acces gratuit la internet în centrele culturale ale sătelor, dotându-le cu rețele de mare viteză pentru o utilizare ușoară de către femei.

În al treilea rând , ar trebui înființată o rețea de sprijin pentru învățare, care să includă mentori disponibili pentru a ajuta femeile cu cunoștințe și resurse la momente convenabile și în locații ușor accesibile.

În cele din urmă , este nevoie de o comunicare îmbunătățită pentru a schimba percepțiile, subliniind faptul că tehnologia nu este dificilă și că oricine o poate învăța și aplica. Acești factori trebuie intensificați pentru a se asigura că femeile defavorizate au mai multe oportunități de a accesa educația digitală și învățarea pe tot parcursul vieții.

În mijlocul „labirintului” de informații online, cum pot femeile cu acces limitat la tehnologie să identifice cunoștințe precise și practice relevante pentru viața lor?

Pentru a le ajuta să identifice informații precise, ar trebui organizate programe locale de formare, combinând două aspecte: abilități în tehnologia digitală și capacitatea de a distinge informații fiabile. Este nevoie de sprijin oportun din partea experților sau voluntarilor, astfel încât femeile să poată solicita cu ușurință sfaturi sau îndrumări ori de câte ori este nevoie. În timp, acest sprijin le va ajuta să recunoască treptat ce conținut este precis și relevant pentru nevoile lor.

Un alt factor important este integrarea culturii locale în conținutul educațional. În plus, construirea unei comunități care utilizează tehnologia împreună este, de asemenea, foarte eficientă. De exemplu, crearea unui grup Zalo pentru femeile dintr-un sat sau o comună, unde acestea pot interacționa și schimba informații zilnic într-un mod distractiv. Aceasta este o abordare prietenoasă care face educația digitală mai accesibilă, încurajând femeile din zonele îndepărtate să învețe cu încredere și să aplice tehnologia în viața lor.

Mulțumesc, expertule!

Sursă: https://phunuvietnam.vn/mo-canh-cua-tri-thuc-so-cho-phu-nu-ngheo-20250414171824468.htm