Deschide-ți inima pentru a te împrieteni cu elevii tăi.

Profesorii ar trebui să-și trateze elevii ca pe propriii lor copii.

Firește, părinții de acasă își disciplinează și își liniștesc instinctiv copiii, indiferent cât de obraznic sau indisciplinat ar fi copilul. Fiecare părinte este dispus să-și ierte, să-și îmbrățișeze și să-și protejeze copilul. Și poate că profesorii nu și-au văzut cu adevărat elevii ca pe propriii lor copii, lipsindu-le răbdarea, toleranța, perseverența și iertarea necesare pentru greșelile acestor tineri?

Zilele de școală sunt adesea descrise ca fiind „cele mai năzdrăvane, cele mai supărătoare și cele mai supărătoare dintre toate”. Chiar și fără mâncare, găseau modalități de a fura guava și mango, apoi le împărțeau cu bucurie între ei. Chiar și fără foame, ronțăiau în secret o bucată de tort sau sugeau o bomboană sub birou, temându-se nervos să nu fie prinși de profesori. Poate că nu erau „șefii cei mari” sau „regina albinelor” școlii, dar într-o zi, întâlnind o privire provocatoare sau o atitudine arogantă din partea unui coleg de clasă, simțeau brusc un val de eroism și se năpusteau unul asupra celuilalt...

Profesorii nu numai că pot transmite cunoștințe, ci își pot și trata elevii ca pe propriii lor copii.

Naivitatea copiilor de vârstă școlară, năzbâtiile adolescenței și impulsivitatea tinereții trebuie înțelese și empatizate de către noi, adulții. Uneori, nici măcar copiii înșiși nu știu de ce, în acel moment anume, temperamentul lor s-a aprins, determinându-i să-și atace colegii de clasă sau să se certe cu încăpățânare cu profesorii. După ce trec printr-o perioadă de criză cognitivă și comportamentală, copiii vor descoperi în mod natural unde au greșit și ce acțiuni le-au cauzat rău altora… Important este să le oferim oportunitatea de a-și recunoaște greșelile și condițiile pentru a le schimba și a le corecta.

Pe măsură ce viața devine mai modernă și lumea virtuală se extinde, lucrurile bune se răspândesc mai lent, în timp ce lucrurile rele sunt mai ușor expuse copiilor. Prin urmare, copiii au nevoie mai mult ca niciodată de îngrijirea și atenția de calitate din partea părinților lor pentru a-i însoți pe măsură ce cresc în siguranță. De asemenea, au nevoie de dragostea și sprijinul profesorilor lor pentru a-i îndruma și a-i crește până devin adulți maturi.

„Natura umană este inerent bună”, ceea ce înseamnă că niciun copil nu este cu adevărat obraznic, încăpățânat, sfidător sau indisciplinat fără un motiv ascuns. Acea personalitate, acel comportament, acea atitudine sfidătoare provin toate dintr-o instabilitate profundă în mintea copilului, din crize emoționale intense și din impactul unei familii destrămate, din privirile judecătoare și disprețuitoare ale colegilor...

Interacționând cu elevii, ascultând poveștile din spatele relatărilor părinților sau ale profesorilor locali, am întâlnit nenumărate fragmente triste despre schimbările bruște și negative din comportamentul unui copil, explicând acțiunile nesăbuite ale acestor elevi, lăsându-ne cu o tristețe, milă și îngrijorare nesfârșite.

Era un elev care era un reprezentant model în clasă, dar care a chiulit brusc de la școală și a fugit. Când mama lui l-a adus la ușa clasei, s-a prăbușit peste bancă, ignorându-și complet studiile. Cel mai rău a fost că a țipat chiar la profesor înainte de a-și lua calm ghiozdanul și a părăsi sala de clasă. După ce toate mustrările și amenințările nu au avut niciun efect, i-am surprins privirea tristă fixată pe fereastră.

Interesându-mă prin clasă, am aflat că părinții elevului își finalizaseră recent divorțul. El locuiește cu mama sa, iar se pare că resentimentele și amărăciunea mamei față de fostul ei soț s-au transformat în abuzuri verbale constante și strigăte îndreptate către fiul ei adolescent. Căminul destrămat și separarea familiei sunt răni adânc înrădăcinate, iar acum elevul este pe punctul de a cădea într-o mlaștină din cauza comportamentului greșit al adulților. Am decis să mă întâlnesc cu mama, să vorbesc cu ea ca cu un prieten și apoi să găsesc ocazii de a vorbi cu elevul, apelând la ajutorul prietenilor apropiați din clasă pentru a-i susține și a-i ridica moralul. Aceasta a fost singura modalitate prin care l-am putut ajuta pe elevul meu să depășească treptat șocul și să devină un student universitar de succes.

Înțelegerea circumstanțelor familiale ale elevilor

Există cazuri mult mai dificile în care exemplul prost dat de părinți influențează comportamentul violent al copiilor. Am fost șocat să constat că în fiecare săptămână un alt elev era implicat în lovirea, împiedicarea sau împingerea altuia. După ce am primit apeluri de la părinți care se plângeau că fiul lor este hărțuit, i-am contactat pe părinți și am aflat despre situația familială dificilă a unui elev cu o voință puternică: un tată care era adesea beat și abuziv fizic față de copiii săi și o mamă care plecase de acasă cu un bărbat din cartier...

Profesorii trebuie să învețe despre trecutul familial al elevilor lor pentru a-i înțelege mai bine.

FOTOGRAFIE ILUSTRATIVĂ: DAO NGOC THACH

După ce i-am interogat mai departe pe elevii din clasă, am aflat că aceștia își minimalizau adesea colegii de clasă cu termeni duri: „fiul unui bețiv”, „un scandalagiu care distruge satul”... Am fost șocat de modul în care copiii foloseau un limbaj atât de jignitor față de prietenii lor. Copiii nu sunt de vină în poveștile adulților, dar comportamentul nechibzuit și crud al mulțimii din jur poate trage complet o persoană într-un abis adânc de greșeli repetate. Așa că am încercat să-mi suprim propriul ego în loc să-i pedepsesc aspru pe elevi, ca înainte.

Conversațiile mele cu elevul au devenit mai frecvente. Complimentele mele pentru grădinăritul și îngrijirea straturilor de flori, împreună cu sarcinile mele simple, cum ar fi stingerea ventilatoarelor și a luminilor din clasă, i-au îndulcit tonul. Prefăcându-mă că îl rog să meargă în sala Consiliului Elevilor să ia registrul de prezență, i-am îndemnat pe ceilalți elevi să empatizeze cu situația lui, să evite absolut critica, ridiculizarea sau animozitatea. I-am rugat chiar și pe părinții unora dintre „liderii” să le sfătuiască și să le reamintească copiilor lor…

A învăța și a consola un copil care încearcă să se comporte rebel este o muncă cu adevărat grea. Dar atunci când profesorii oferă suficientă dragoste, vor primi darul prețios al afecțiunii profesor-elev. Schimbându-și perspectiva asupra comportamentului neobișnuit al unui copil, înțelegând cauzele și căutând soluții mai pozitive pentru îndrumare, profesorii ar putea fi capabili să transforme elevul care le provoacă dureri de cap și frustrare în fiecare zi din cauza încălcărilor constante ale regulilor școlare... Profesorii ar trebui să își deschidă inimile pentru a se împrieteni cu elevii lor.

Ziarul Thanh Nien lansează forumul „Comportament civilizat în școli”

În urma comportamentului controversat al elevilor și al profesorilor lor din clasa a VII-a C de la Școala Gimnazială Van Phu (comuna Van Phu, districtul Son Duong, provincia Tuyen Quang ), Thanh Nien Online lansează un forum intitulat „Comportament civilizat în școli” cu speranța de a primi experiențe, recomandări și opinii comune de la cititori pentru a dobândi o înțelegere completă și cuprinzătoare; ajutând profesorii, elevii și părinții să se comporte într-un mod civilizat și adecvat în mediul școlar actual.

Cititorii pot trimite articole și opinii la adresa thanhniengiaoduc@thanhnien.vn. Articolele selectate vor fi plătite conform regulamentului. Vă mulțumim pentru participarea la forumul „Comportament civilizat în școli”.

Legătură sursă: https://thanhnien.vn/ung-xu-van-minh-trong-hoc-duong-mo-long-de-lam-ban-voi-hoc-tro-185231211081742766.htm