Extinderea oportunităților educaționale pentru copiii din regiunile muntoase.

Pe 23 aprilie, Ambasada Japoniei în Vietnam și Plan International Vietnam au organizat o ceremonie de semnare a celui de-al doilea an al acordului de ajutor pentru proiectul „Promovarea unor medii de învățare și a școlilor sensibile la gen pentru copiii minorităților etnice din Tuyen Quang și Lai Chau”.

Ambasadorul Japoniei în Vietnam, Ito Naoki, și dna Le Quynh Lan, directoarea Plan International Vietnam, la ceremonia de semnare. (Sursa: Comitetul de organizare)

Proiectul, care se va desfășura pe o perioadă de trei ani (2025–2028), va fi implementat în șase comune din provincia Tuyen Quang și trei comune din provincia Lai Chau – zone muntoase unde mulți copii aparținând minorităților etnice se confruntă încă cu obstacole familiare în drumul lor spre școală: distanțe lungi, condiții de viață limitate și lipsa spațiilor sigure pentru învățare și dezvoltare.

În primul an de implementare, proiectul a sprijinit 13 școli primare și 13 școli secundare, cu un buget total de aproximativ 15,7 miliarde VND.

Datorită acestui sprijin, în școli au avut loc treptat numeroase schimbări: au fost construite noi internate, numeroase instalații sanitare au fost îmbunătățite, iar cabinetele de consiliere școlară și colțurile de sănătate au început să fie amenajate și îmbunătățite – factori aparent mici, dar care afectează în mod direct siguranța elevilor venind la școală în fiecare zi.

Vorbind la ceremonie, ambasadorul Japoniei în Vietnam, Ito Naoki, și-a exprimat speranța că realizările primului an vor continua să fie consolidate și în al doilea an, astfel încât activitățile proiectului să poată aduce o contribuție mai practică la dezvoltarea socio -economică a localităților participante la program.

Vorbind la eveniment, dna Le Quynh Lan, directoarea de țară a Plan International Vietnam, a declarat că până și micile schimbări în școli pot face o mare diferență pentru copiii din zonele muntoase.

„Atunci când copiii au parte de un mediu de învățare adecvat și se simt auziți, vor câștiga mai multă încredere să-și continue educația și să urmeze calea aleasă”, a subliniat ea, adăugând că promovarea egalității de gen trebuie să meargă mână în mână cu îmbunătățirea calității educației și a participării comunitare.

Un pachet de ajutor în valoare de aproximativ 15 miliarde VND a fost semnat pentru al doilea an consecutiv în cadrul programului de granturi al guvernului japonez.

Această finanțare va continua să fie utilizată pentru îmbunătățirea condițiilor de învățare pentru elevi prin construirea și modernizarea internatelor, a sălilor de consiliere școlară, a centrelor de sănătate școlară și pentru crearea unui mediu de învățare mai sigur și mai potrivit atât pentru elevi, cât și pentru elevi.

Pe lângă îmbunătățirea facilităților, proiectul se concentrează și pe schimbarea modului în care copiii învață și sunt auziți în școli.

Prin activități de consolidare a capacităților pentru profesori, personalul medical școlar și administratori, proiectul contribuie la creșterea accesibilității și relevantității conținutului privind egalitatea de gen, educația sexuală și sănătatea reproductivă pentru elevi.

În același timp, părinții și comunitatea sunt implicați în activități de comunicare pentru a crea împreună un mediu sigur și de sprijin pentru copii.

Cu această abordare, schimbările din școli se extind dincolo de infrastructura fizică și cuprind modul în care copiii învață, sunt protejați și își asumă puterea.

În special pentru fetele din minoritățile etnice, accesul la cunoștințe, încrederea în sine și un mediu de învățare sigur sunt cruciale pentru ca acestea să își continue educația și să facă alegeri pentru viitorul lor.

Prin colaborarea dintre toate părțile implicate, se așteaptă ca proiectul să continue să aducă schimbări durabile, ajutând copiii să învețe într-un mediu sigur și respectuos. (Sursa: Comitetul de organizare)

Continuarea proiectului în al doilea an demonstrează angajamentul pe termen lung al guvernului japonez, împreună cu Plan International și partenerii săi din Vietnam, de a ajuta la reducerea decalajului educațional dintre regiuni, în special în zonele muntoase și îndepărtate - unde copiii, în special copiii minorităților etnice, se confruntă încă cu numeroase bariere în accesul la educație.

Prin colaborarea dintre toate părțile implicate, se așteaptă ca proiectul să continue să aducă schimbări durabile, ajutând copiii să învețe într-un mediu sigur și respectuos, oferindu-le totodată mai multă încredere și oportunități de a-și urma propriile căi.

Sursă: https://baoquocte.vn/mo-rong-co-hoi-hoc-tap-cho-tre-em-vung-cao-385569.html