Studentul a obținut scorul perfect de 10 la matematică specializată: bun la sport, știe să gătească

(Dan Tri) - După ce au fost anunțate informațiile despre scorurile examenului de admitere pentru clasa a X-a din Hanoi, elevul Nguyen Canh Tung a atras atenția cu scorurile obținute la examenele generale: matematică 9,5; literatură 8,75; limbi străine 9,5 și matematică de specialitate 10.

A obținut nota 10 la matematică specializată, dar a recunoscut că studiile sale au fost... „foarte medii”

Nguyen Canh Tung este elev în clasa a IX-a A la Liceul pentru Supradotați din Hanoi - Amsterdam. A atras atenția cu nota 10 la matematică specializată la examenul de admitere la școlile specializate organizat de Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi.

Dorința lui Tung este să intre la secția de matematică specializată a Liceului pentru Supradotați din Hanoi - Amsterdam. Cu un scor total de 47,75, el este cu 8,75 puncte mai mare decât scorul standard de admitere pentru această secție.

Student masculin Nguyen Canh Tung (Foto: NVCC).

Povestind despre rezultatele sale impresionante la examene, Canh Tung a spus că se simte fericit, dar se consideră și oarecum norocos. Elevul modest a recunoscut că studiile sale au fost „foarte medii”. Cele 10 puncte obținute la matematică specializată la examenul de admitere la o școală specializată vor fi motivația pentru a continua să depună mai mult efort în anii de liceu.

Scopul lui Tung în următorii ani este să se concentreze pe studiul matematicii, astfel încât să poată participa la competiția națională de matematică.

În plus, voi petrece mai mult timp învățând limbi străine, practicând sporturi , dezvoltându-mi abilități non-tehnice, îmbunătățindu-mi abilitățile de viață, pentru a mă pregăti pentru obiective mai mari în viitor.

Tung a spus că în fiecare zi petrece mult timp studiului individual. Înainte de examenul de transfer, participa doar la cursuri suplimentare de matematică și literatură, numărul total de cursuri suplimentare pe săptămână oscilând între 3 și 4 sesiuni. În plus, s-a concentrat pe dedicarea timpului studiului individual, creând hărți mentale pentru a-și organiza și sistematiza cunoștințele.

Tung prețuiește confortul și bucuria în procesul de învățare. Când se confruntă cu o problemă dificilă, dacă nu se poate gândi la o soluție nici după ce a stat și s-a gândit la ea aproape o jumătate de oră, se va opri pentru a face altceva, apoi se va întoarce la problema dificilă după ce se simte mai confortabil.

Tung își dă seama că totul obține cele mai bune rezultate doar atunci când o facem într-o stare de spirit confortabilă. Pentru el, metoda eficientă de învățare este găsirea unui echilibru, nu prea stresat, nu prea presat.

Vorbind despre dragostea sa pentru matematică, Tung a spus că și-a dat seama că iubește matematica încă din clasa a III-a. Se consideră norocos pentru că, de-a lungul călătoriei sale de învățare, încă din școala primară, a întâlnit mereu profesori care i-au dat motivația de a învăța matematica, ajutându-l să-și sporească dragostea pentru matematică în timp.

Pentru Tung, promovarea examenului de transfer cu rezultate bune este o piatră de hotar pentru el, motiv pentru care trebuie să depună mai multe eforturi.

Potrivit lui Tung, fiecare examen are propria sa semnificație pentru a ajuta elevii să se identifice clar. În același timp, examenele sunt și o oportunitate de a ajuta elevii să găsească un mediu de învățare potrivit. Tung consideră întotdeauna fiecare examen ca o etapă importantă pentru a-și privi în urmă parcursul învățării și dezvoltării.

Deși examenele au anumite presiuni, faptul că le văd ca pe o piatră de hotar în maturitate mă ajută întotdeauna să văd latura „drăgălașă” și semnificația fiecărui examen în amintirile mele de student.

Arta de a-ți „descompune” obiectivele pentru a te motiva

În timpul studiilor, Tung nu și-a stabilit obiective prea ambițioase. Nu a vrut să se preseze. El credea că stabilirea obiectivelor înseamnă a se încuraja să se perfecționeze în fiecare zi.

Prin urmare, evit să-mi stabilesc obiective prea mari, ca să mă simt copleșit, epuizat și să pierd simpla bucurie a studiului. Lui Tung îi place să împartă obiectivele mari în obiective mici, să atingă încetul cu încetul fiecare obiectiv mic și să se apropie de visele sale.

Tung este pasionat de baschet și joacă destul de bine (Foto: NVCC).

În plus, pentru a nu se simți presat de studiu, Tung se concentrează pe petrecerea timpului practicând sporturi în mod regulat. El consideră că a-și găsi distracția este foarte important pentru o dezvoltare bună și echilibrată. Tung iubește baschetul, joacă baschet destul de bine și a fost chemat în echipa unor cluburi de baschet pentru adolescenți.

Tung a spus că își dorește să se dezvolte pe deplin: să studieze bine, să practice sporturi, să aibă diverse abilități non-tehnice, să aibă bune abilități de viață și să știe cum să se descurce în multe situații.

Adolescentul a spus că, în fiecare etapă, și-a stabilit obiective pentru a exersa anumite abilități. În prezent, exersează gătitul și programarea. Consideră exersarea mai multor abilități o plăcere în drumul spre maturitate.

Nu-mi place să „câștig sau pierd”, împrietenește-te cu oameni buni pentru a învăța și a progresa împreună.

Ca elev la o clasă de matematică alături de toți elevi buni, Tung a spus că el și colegii săi au fost învățați de timpuriu despre competiția sănătoasă de către învățătoarea Nguyen Dac Thang.

Pentru a evita concurența acerbă care dăunează prieteniilor elevilor, domnul Thang - profesor de matematică la clasa a IX-a A - le reamintește mereu elevilor săi: „Când veți păși în lumea mare, veți avea de înfruntat mulți adversari mari.

Elevul Nguyen Canh Tung cu mama sa (Foto: NVCC).

Așadar, în timp ce încă studiem împreună în aceeași clasă, haideți să ne iubim unii pe alții, să muncim din greu pentru a studia și să ne perfecționăm împreună pentru a obține succesul.

„Hai să construim o echipă unită și să lucrăm împreună pentru a atinge acest obiectiv.”

Aplicând sfaturile dirigintelui despre o competiție sănătoasă, Tung își face întotdeauna prieteni mai buni decât el. El speră că prietenii se pot sprijini reciproc, bazându-se pe punctele forte ale fiecăruia.

Tung a cerut și a cerut deschis sprijin, știind că nu era la fel de bun ca prietenul său.

Dimpotrivă, sunt dispus să te susțin și în domenii de cunoștințe pe care le stăpânesc mai bine decât tine.

Tung a împărtășit cu mândrie că clasa sa, cu toți cei 29/29 de membri care au promovat examenul de admitere la școlile specializate în clasa a X-a, este un grup solidar, mereu gata să se ajute reciproc pentru a progresa împreună, pentru a „ajunge la linia de sosire” împreună.

Dna Nguyen La Soa - mama elevului Nguyen Canh Tung - a spus că studiile lui Tung au fost complet aranjate de el. Familia s-a concentrat pe instruirea lui Tung pentru a fi autodisciplinat în studiu și viață încă de când era mic. După aceea, familia și-a pus încrederea în el, permițându-i să fie proactiv în multe lucruri.

Pasiunea lui Tung pentru matematică este, de asemenea, o bună motivație pentru călătoria adolescentului spre maturitate. Într-un mod foarte natural, Tung știe întotdeauna să-și organizeze programul de studiu și activitățile zilnice foarte științific și eficient, astfel încât să poată atinge simultan multe obiective pe care și le propune în călătoria sa spre maturitate.

Sursă: https://dantri.com.vn/giao-duc/nam-sinh-dat-diem-10-tuyet-doi-toan-chuyen-choi-the-thao-gioi-biet-nau-an-20250704233547906.htm