Nghe An aplică tehnologia și personalizează pregătirea pentru examene.

GD&TĐ - În ultimele zile dinaintea examenului de absolvire a liceului din 2026, atmosfera de recapitulare din școlile din zonele muntoase ale provinciei Nghe An a devenit vibrantă și plină de determinare.

De la aplicațiile de inteligență artificială și predarea online până la sesiuni personalizate de recapitulare, profesorii îi sprijină îndeaproape pe elevi în călătoria lor de a cuceri „examenele”.

Combinând tradiția cu tehnologia

Sesiunea de recapitulare a temelor de fizică dintre profesorul Nguyen Hai Thanh și elevii săi de la Liceul Quy Hop 2 (Tam Hop, Nghe An ) a avut loc într-o atmosferă concentrată și deschisă. După ce clasa a finalizat testul cu variante multiple de răspuns, domnul Thanh a scanat foile de răspuns în software prin intermediul telefonului său. Rezultatele au fost compilate rapid, iar răspunsul greșit al fiecărui elev a fost marcat cu roșu pentru ca profesorul și elevii să îl analizeze împreună.

Profesorul Thanh a spus că a achiziționat licențe pentru două programe software, Young Mix și Azota, la un cost de aproximativ 300.000 VND pe an, pentru a combina automat întrebările de test și a nota lucrările. Datorită acestui fapt, într-o singură sesiune de recapitulare, poate finaliza întregul proces: sistematizarea cunoștințelor, crearea întrebărilor de test, notarea în clasă și semnalarea imediată a greșelilor, ajutând elevii să își consolideze înțelegerea.

„Timpul petrecut de elevi pentru pregătirea examenelor este prețios, nu doar pentru fizică. Îmi doresc întotdeauna să le îmbunătățesc cunoștințele, dar înțeleg cât de mult muncesc. Prin urmare, modul în care pot face ca fiecare sesiune de recapitulare să fie eficientă și optimă este o preocupare pentru profesori. Aplicarea tehnologiei este o tendință inevitabilă”, a spus profesorul. În plus, profesorii dau teme pentru acasă prin link-uri, notează temele și oferă meditații online. Sursa de întrebări este dezvoltată de echipa de fizică, urmând îndeaproape structura examenului model al Ministerului Educației și Formării Profesionale.

Liceul Quỳ Hợp 2 are peste 90 de elevi înscriși la examenul de fizică. În faza finală de pregătire, elevii au fost împărțiți în trei grupe de abilități pentru a aplica metode de studiu și structuri de examen adecvate. Prin analizarea greșelilor după fiecare examen simulat, scopul final este de a îmbunătăți scorurile și de a ajuta elevii să stăpânească cunoștințele de la nivel de bază la nivel avansat.

Dna Phan Thi Thuy Hang, șefa departamentului de Literatură de la Liceul Le Loi (Tan Phu, Nghe An), a declarat: „Cu cât ne apropiem de examen, cu atât dorim să împărtășim mai multe cunoștințe. Aplicarea inteligenței artificiale a sprijinit semnificativ predarea personalizată.” Software-ul open-source de notare a eseurilor ajută la evaluarea eseurilor în funcție de criterii specifice și sugerează îmbunătățiri pentru fiecare elev, permițând profesorilor să monitorizeze îndeaproape abilitățile acestora și să ajusteze metodele de predare în consecință.

Profesoara Nguyen Hai Thanh de la Liceul Quy Hop 2 (Tam Hop, Nghe An) scanează software-ul pentru a nota testele cu variante multiple de răspuns în clasă pentru elevi.

Clasa a XII-a a Liceului Thai Hoa (Thai Hoa, Nghe An) s-a clasat pe locul 18 în întreaga provincie la examenul simulat.

Depuneți eforturi pentru a excela înainte de examen.

În cadrul examenului simulat organizat de Departamentul de Educație și Formare Profesională Nghe An, elevii din clasa a XII-a a Liceului Thai Hoa s-au clasat pe locul 18 în provincie în ceea ce privește scorul mediu. Le Van Sang a obținut 28,25 puncte la combinația Matematică-Fizică-Chimie. Elevul, care anterior a câștigat premiul al doilea la concursul provincial pentru elevi excelenți la Matematică și Fizică și a obținut 109 puncte la testul de aptitudini, își menține în continuare o intensitate serioasă a studiului. „Cu cât se apropie examenul, cu atât încerc să studiez constant pentru a-mi menține o mentalitate stabilă și cele mai bune abilități de susținere a testelor”, a spus Sang.

Hoang Thi Van Anh, elevă la Liceul Tan Ky, își propune să fie admisă la facultatea de medicină. Prin intermediul examenelor simulate, scorurile ei s-au îmbunătățit continuu, depășind în prezent 24 de puncte. Van Anh consideră că își poate crește scorul cu cel puțin un punct înainte de examenul oficial pentru a-și maximiza șansele de admitere.

În sprijinul acordat elevilor săi, dna Vo Thi Mai An, profesoară la Liceul Tan Ky, îi împarte în grupuri în funcție de abilitățile lor pentru o monitorizare mai atentă. „După fiecare examen simulat, profesorii descoperă greșeli noi și ajustează conținutul revizuirii în consecință”, a spus ea.

Din cauza terenului muntos, mulți elevi nu au posibilitatea de a beneficia de meditații suplimentare, așa că profesorii intensifică utilizarea materialelor didactice și a lecțiilor video prin intermediul grupurilor Zalo. Campania „90 de zile de determinare pentru a obține rezultate înalte”, lansată de Ministerul Educației, oferă, de asemenea, o motivație suplimentară. „Rezultatele elevilor sunt produsul eforturilor profesorilor. Să-i vezi progresând și atingându-și obiectivele este cea mai mare bucurie”, a spus ea.

Anul trecut, Liceul Tan Ky s-a clasat pe locul 20 în provincie în ceea ce privește rezultatele examenelor de absolvire. Potrivit domnului Luong Van Viet, directorul adjunct, anul acesta școala își propune să își îmbunătățească clasamentul cu 1-2 poziții. Școala desemnează profesori care să monitorizeze îndeaproape fiecare grupă, acordând o atenție deosebită elevilor cu risc de eșec, creând în același timp oportunități pentru elevii cu performanțe ridicate de a-și dezvolta abilitățile.

O sesiune de curs la Liceul Tan Ky, provincia Nghe An.

Elevii de la Liceul Le Viet Thuat (Truong Vinh, Nghe An) susțin al treilea examen simulat de absolvire a liceului, organizat de Departamentul de Educație și Formare Profesională.

Sprijin din partea sectorului educației

Dl. Vo Van Mai, director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din Nghe An, a informat că departamentul a trecut de la simpla îndrumare și inspecție la „însoțirea, consilierea și sprijinirea” școlilor. Departamentul a înființat echipe consultative de evaluare și a implementat un model pentru a asigura calitatea de la input la output.

Provincia a abordat proactiv Programul de Educație Generală din 2018, oferind instruire privind elaborarea întrebărilor de examen în noul format pentru personalul cheie, în vederea diseminării acestora către profesorii din întreaga provincie, și creând o bancă de întrebări. Aceste noi formate au fost, de asemenea, încorporate în testele periodice, începând cu clasele a X-a și a XI-a.

Planul de pregătire pentru examene a fost elaborat la începutul anului școlar. Întreaga provincie a organizat trei examene simulate centralizate, împreună cu numeroase examene online. După fiecare examen, școlile au analizat rezultatele și au clasificat elevii pentru a dezvolta planuri de recapitulare adecvate. De asemenea, au fost promovate aplicarea inteligenței artificiale în predare și consolidarea legăturilor profesionale dintre localități.

În cadrul sesiunii de lucru privind pregătirea examenelor, ministrul adjunct permanent al Educației și Formării Profesionale, Pham Ngoc Thuong, a apreciat foarte mult spiritul proactiv și responsabil al sectorului educațional Nghe An. El a subliniat că rezultatele remarcabile obținute de-a lungul anilor provin dintr-un proces persistent, științific și dedicat.

„Profesorii i-au ajutat pe elevi să depășească provocările examenului printr-un parcurs lung, de la început, de la distanță, cu știință educațională și dăruire”, a afirmat viceministrul. Multe modele de îndrumare, revizuire, organizare de examene simulate și analiză a datelor din provincie sunt considerate experiențe bune care trebuie replicate la nivel național.

Evaluând activitatea profesională a lui Nghe An, ministrul adjunct Pham Ngoc Thuong a declarat că multe dintre modelele provinciei de îndrumare, revizuire, organizare de examene simulate și analiză a datelor reprezintă experiențe valoroase care ar trebui studiate și replicate la nivel național. Organizarea mai multor examene simulate și analizarea rezultatelor pentru individualizarea evaluării studenților este considerată o abordare sistematică, științifică și eficientă.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/nghe-an-ung-dung-cong-nghe-ca-the-hoa-on-luyen-post778630.html