Familiile cresc și educă doar 1-2 copii, dar de multe ori spun că este „dificil de predat” și „sfâșietor”! Cât despre profesia de a preda la 40-50 de copii cu personalități diferite, de câte ori se multiplică această dificultate și suferință?
Elevii de clasa a IX-a de la Liceul Internat Etnic Trung Ly, districtul Muong Lat ( Thanh Hoa ), se pregătesc pentru examenul de admitere la clasa a X-a - Foto: HA DONG
Ministerul Educației și Formării Profesionale a emis recent Circulara nr. 05/2025/TT-BGDDT care reglementează regimul de lucru pentru profesorii de învățământ general și cei din învățământul pregătitor pentru studii universitare.
În consecință, timpul de lucru în anul școlar al directorilor, directorilor adjuncți și profesorilor din școlile generale este de 42 de săptămâni (37 de săptămâni de predare a conținutului programului de învățământ general; 3 săptămâni de studiu, instruire și perfecționare a calificărilor; 2 săptămâni de pregătire pentru noul an școlar și de sinteză a anului școlar).
Există multe opinii diferite despre programul de lucru al profesorilor. Cititorul Thanh Nguyen, care predă în prezent la o școală secundară, a trimis publicației Tuoi Tre Online un articol care împărtășește mai multe opinii pe această temă.
Comparativ cu alte profesii, este pripită și riguroasă?
Conform ultimelor reglementări, numărul standard de săptămâni de lucru pentru profesorii generaliști a crescut.
Acest lucru este oarecum rezonabil, având în vedere că salariul de bază crește, iar viața profesorilor se îmbunătățește treptat.
În viitorul apropiat, profesorii vor fi plătiți în funcție de funcția pe care o ocupă. Creșterea veniturilor înseamnă că cerințele locurilor de muncă se vor schimba și ele, ceea ce va impune cerințe mai mari privind calitatea educației și eficiența muncii.
În contextul pieței muncii volatile, este într-adevăr o simplă bucurie să fii atașat de podiumul cu cretă albă.
Stabilitatea în profesia didactică obligă fiecare profesor să continue să studieze și să practice singur, să își îmbunătățească constant abilitățile profesionale și să îndrume cu entuziasm generații de studenți.
Totuși, există numeroase opinii care compară programul de lucru al profesorilor cu cel al altor profesii, inclusiv declarații pripite și evaluări dure.
Fiecare profesie are propriile presiuni ascunse, dar nu este o exagerare să spunem că profesia didactică se confruntă cu nenumărate presiuni pe care cei din afară le înțeleg cu greu pe deplin.
Când lucrezi pentru un salariu în orice poziție, opt ore la birou, indiferent cât de ocupat ești cu o sută de mii de lucruri, când termini de lucru poți totuși să-ți lași munca deoparte, să scapi de grijile de la birou și să te ocupi de viața ta personală.
Volumul de muncă al profesorilor nu poate fi cuantificat pe baza numărului de ore de predare efective și a atribuțiilor concomitente.
Există o opinie conform căreia: „În zilele noastre computerele sunt ieftine, echipamentul de înregistrare este disponibil, planurile de lecție sunt pregătite în manualele profesorilor, lecțiile sunt pregătite o singură dată și folosite pe tot parcursul anului, fișele de testare sunt distribuite elevilor în format cu variante multiple de răspuns, astfel încât notarea durează mai puțin de 15 minute.”
De ce este profesia de profesor atât de strălucitoare și ușoară?
Profesorii copleșiți de concursuri
O lecție conform noului program de educație generală necesită un studiu aprofundat al lecției, pregătirea planurilor de lecție și proiectarea diapozitivelor pe software didactic pentru a face lecția plină de viață.
Fiecare clasă concepe activități diferite pentru a se potrivi abilităților cognitive ale elevilor. Temele trebuie date în avans pentru ca elevii să-i pregătească, să-i îndrume și să-i orienteze în realizarea proiectelor…
Cerințele privind planurile de lecție, proiectarea activităților și integrarea conținutului în lecții se schimbă constant, iar profesorii trebuie să le actualizeze periodic.
Chiar și construcția matrițelor de testare se schimbă constant, forțându-i pe profesori să se adapteze constant la mișcările industriei.
Profesia de profesor nu înseamnă doar pregătirea lecțiilor, predarea, susținerea testelor și corectarea lucrărilor!
Activitățile școlare sunt răspândite pe tot parcursul anului școlar, cu nenumărate mișcări strâns legate de rolurile de îndrumare și organizare ale profesorilor.
Mai ales în timpul sezonului tematic, noile subiecte sunt cu adevărat „copleșite” de programul încărcat: spectacole artistice pentru celebrarea marilor sărbători, concursuri ceremoniale pe echipe, concursuri de canto și dans în curtea școlii, concursuri de povestiri sub steag, concursuri de prezentare a mâncării, concursuri de decorare a ziarelor murale...
Apoi, există nenumărate tipuri de înregistrări conexe care necesită actualizarea regulată de către profesori. Aplicațiile de transformare digitală mută mediul de lucru al profesorilor în spațiul cibernetic, așadar, este timpul de actualizare luat în considerare în numărul standard de perioade?
De asemenea, este responsabilitatea de a avea grijă de studiile elevilor, de a detecta și rezolva conflictele dintre elevi, de a asculta și de a preveni riscul abandonului școlar al elevilor, de a se mobiliza pentru a efectua toate plățile la timp, de a contacta părinții pentru a-i avertiza asupra stagnării învățării sau a semnelor negative la elevi...
În special, obiectul educației este uman, deci nu există un model rigid care să poată fi aplicat sarcinii de predare și educare a elevilor.
A învăța și a educa oamenii este întotdeauna o călătorie care necesită efort, entuziasm, perseverență și dragoste pentru profesie și pentru copiii echipei de profesori care cultivă neobosit cunoștințele, își perfecționează capacitățile și hrănesc frumusețea sufletelor a generații de tineri.
Familiile cresc și educă doar 1-2 copii, dar de multe ori spun că este „greu de predat” și „sfâșietor”! Dar profesorii trebuie să stea în picioare în clasă și să disciplineze 40-50 de copii cu personalități diferite. De câte ori trebuie multiplicată această dificultate și suferință?
Ca profesori, ne străduim în continuare să atingem obiective și aspirații mărețe în mediul școlar.
Sper doar ca toată lumea să înțeleagă greutățile și dificultățile din spatele reglementărilor rigide privind orele de predare ale profesorilor.
Sursă: https://tuoitre.vn/nghe-giao-that-lung-linh-va-de-dang-20250310120222728.htm
Comentariu (0)