Paradoxul disparității notelor la examenul de admitere pentru clasa a X-a.

Scorurile la examenele de admitere pentru clasa a X-a în liceele publice pentru anul școlar 2026-2027 din multe localități continuă să arate o disparitate foarte mare între școli. În unele locuri, diferența este de până la peste 20 de puncte, sau chiar de multe ori mai mare, între școlile cu cele mai mari și cele cu cele mai mici scoruri.

Candidații care susțin examenul de admitere pentru clasa a X-a în Hanoi pentru anul școlar 2026-2027. Fotografie: Quang Vinh

Scorurile limită diferă semnificativ.

Începând cu 16 iunie, 17 provincii și orașe au anunțat scorurile examenelor și standardele de admitere pentru clasa a X-a în liceele publice pentru anul școlar 2026-2027. Peisajul admiterilor din acest an continuă să arate o diferențiere puternică între școli, în special între centrele urbane și zonele suburbane, rurale și muntoase.

Conform Circularei nr. 30/2024/TT-BGDĐT privind regulamentul de admitere la gimnaziu și liceu, punctajul de admitere pentru clasa a X-a se calculează din totalul punctajelor obținute la toate materiile de examen, pe o scală de 1 la 10, iar anunțarea punctajelor limită trebuie făcută simultan cu anunțarea rezultatelor examenelor. Cu toate acestea, ceea ce a atras cea mai mare atenție publică este disparitatea uriașă a punctajelor limită dintre școlile din aceeași localitate.

În Bac Ninh , Liceul Han Thuyen continuă să dețină primul loc, cu un scor de admitere la prima opțiune de 22,76 puncte. Îndeaproape în spate se află Liceul Ly Thai To cu 21 de puncte și Liceul Thai Thuan cu 20,5 puncte. Între timp, Liceul Ngo Si Lien a necesitat doar 9,38 puncte. Diferența dintre cele mai mari și cele mai mici scoruri este de până la 13,38 puncte.

Tendințe similare au fost observate în multe alte localități. În Ninh Binh, scorurile limită au variat între 10,5 și 24,5 puncte. Ha Tinh a înregistrat cel mai mare scor, de 24,75 puncte, și cel mai mic, de 15 puncte. Hung Yen a avut un interval de la 13,1 la 24,5 puncte. Dong Nai a variat între 11 și 24,75 puncte. Lai Chau a variat între 9,5 și 22,5 puncte.

În mod special, în Da Nang, Liceul Phan Chau Trinh a avut cel mai mare scor de admitere, cu 35,5 puncte, în timp ce alte școli au cerut doar scoruri între 7,5 și 8 puncte. Acest lucru se explică prin faptul că scorul de admitere pentru clasa a X-a în Da Nang nu este calculat doar pe baza rezultatelor celor trei examene, ca în alte localități, ci include și scorul total pentru performanța academică și conduită pe parcursul celor patru ani de gimnaziu, împreună cu punctele de prioritate și punctele bonus (dacă există).

Conform observațiilor efectuate în Hanoi de-a lungul anilor, scorurile scăzute de admitere în multe școli suburbane provin în principal din problema recrutării elevilor, mai degrabă decât din calitatea predării. Domnul Hoang Chi Sy, directorul Liceului Luu Hoang, a declarat că școala este situată în partea de sud a fostului district Ung Hoa, o zonă cu o populație redusă și un număr de elevi în scădere, în timp ce rețeaua de licee se extinde.

S-ar putea să vă placă și

Un student din Da Nang câștigă o medalie de aur la Competiția Internațională de Inteligență Artificială.(Ziarul Dan Tri) - Un student din orașul Da Nang a câștigat o medalie de aur la Olimpiada de Inteligență Artificială Asia-Pacific din 2026, prima de acest fel organizată în China.

Ministerul Educației și Formării Profesionale nu se va implica profund în procesul de evaluare profesională pentru numirea profesorilor și a conferențiarilor universitari.Un reprezentant al Ministerului Educației și Formării Profesionale a declarat că, pe viitor, ministerul nu se va amesteca profund în evaluarea profesională a candidaților, ci va inspecta și supraveghea doar procesul de numire a profesorilor și conferențiarilor universitari.

Ceremonia de absolvire VinUni 2026: O schiță a modelului universitar al viitorului.În dimineața zilei de 27 iunie, Universitatea VinUni a ținut ceremonia de absolvire din 2026, acordând diplome la 200 de absolvenți din trei domenii: Afaceri; Inginerie și Informatică; și Științe ale Sănătății. Ceremonia de absolvire din acest an ilustrează, de asemenea, în mod clar un model al universității viitorului care prinde treptat contur în Vietnam: un loc unde tehnologia digitală, integrarea globală și inovația converg pe o fundație de mari aspirații și o responsabilitate de a servi.

Totuși, paradoxul este că scorurile mici de admitere nu înseamnă neapărat un randament scăzut. Multe școli cu scoruri mici de admitere mențin încă o rată aproape perfectă de absolvire a liceului timp de mulți ani consecutivi. Un număr semnificativ de elevi, după trei ani de studiu, au obținut scoruri cuprinse între 25 și 29 de puncte la examenul de admitere la universitate și au fost admiși la universități de top.

Acest lucru arată că scorurile de admitere reflectă în primul rând nivelul de concurență pentru înscrieri, atractivitatea și preferința părinților și elevilor pentru fiecare școală, mai degrabă decât calitatea absolvenților. Cu toate acestea, disparitatea mare în ceea ce privește calitatea elevilor noi prezintă încă numeroase provocări pentru școlile cu scoruri de admitere scăzute. Atunci când admit elevi cu cunoștințe și abilități de învățare inegale, școlile trebuie să depună eforturi mai mari în ceea ce privește îndrumarea, sprijinul și individualizarea predării pentru a ajuta elevii să țină pasul cu programa, îndeplinind în același timp cerințele pentru dezvoltarea calităților și competențelor conform Programului de Învățământ General din 2018.

Reduceți decalajul

Un fapt demn de remarcat este diferența semnificativă dintre numărul de elevi care intră și absolvă multe licee. În timp ce școlile de top au un număr de elevi de înaltă calitate încă de la început, multe școli din zonele suburbane trebuie să accepte elevi cu abilități academice semnificativ mai scăzute. Cu toate acestea, rezultatele absolvirii liceului de-a lungul anilor arată că multe școli cu cerințe de admitere scăzute mențin încă o rată de absolvire de 100%.

Aceasta ridică întrebarea: sunt scorurile de referință singura măsură a calității unei școli?

Potrivit Dr. Hoang Ngoc Vinh, fost director al învățământului profesional (Ministerul Educației și Formării Profesionale), cauza principală a presiunii asupra admiterilor la clasa a X-a este disparitatea calității și a condițiilor educaționale dintre școli. Pentru a rezolva această problemă, localitățile au nevoie de o foaie de parcurs pentru a îmbunătăți uniform calitatea, în loc să se concentreze doar pe câteva școli cheie. Atunci când decalajul de calitate se reduce, părinții vor fi mai puțin înclinați să acorde prioritate anumitor școli, iar elevii vor avea opțiuni mai potrivite.

Din perspectiva școlii, sprijinirea elevilor cu niveluri academice mai scăzute este încă implementată prin diverse soluții. De exemplu, la Liceul Luu Hoang, Liceul Dai Cuong și Liceul Bat Bat (Hanoi), profesorii organizează meditații intensive pentru elevii slabi și mențin sesiuni de recapitulare până la examenul de absolvire. Pe lângă învățarea în sala de clasă, elevii sunt sprijiniți și prin intermediul platformelor de învățare online pentru a-și consolida cunoștințele.

Potrivit experților, o altă soluție importantă este construirea unui mecanism de sprijin între școlile din aceeași localitate. Școlile cu puncte forte ar trebui să împărtășească experiența managerială, activități de dezvoltare profesională, sprijin pentru profesorii cheie, să organizeze lecții model și activități tematice pentru școlile care încă se confruntă cu dificultăți.

Statele Unite ale Americii - Vietnam: Nu rata

Vietnamul încurajează companiile americane să extindă investițiile în tehnologie avansată.În dimineața zilei de 26 iunie, la sediul Guvernului, viceprim-ministrul Ho Quoc Dung l-a primit pe domnul Jeff Place, directorul lanțului de aprovizionare al Coherent Group (SUA). În timpul întâlnirii, viceprim-ministrul a afirmat că Vietnamul încurajează companiile americane să își extindă investițiile, în special în industria high-tech, inovare și semiconductori.

Încurajați companiile americane să extindă investițiile în sectoarele de înaltă tehnologie.Viceprim-ministrul Ho Quoc Dung a declarat că Vietnamul salută continuarea extinderii operațiunilor companiilor americane în Vietnam, în special în industriile de înaltă tehnologie și sectoarele cu valoare adăugată ridicată.

Vietnamul și Statele Unite își consolidează cooperarea în abordarea consecințelor războiului.VTV.vn - Pe 22 iunie, secretarul general și președintele To Lam l-a primit pe secretarul interimar al Marinei SUA, Hung Cao.

Ministrul Educației și Formării Profesionale, Hoang Minh Son, a subliniat, de asemenea, necesitatea îmbunătățirii continue a rețelei de facilități educaționale, a creșterii investițiilor în săli de clasă, laboratoare, echipamente didactice și a dezvoltării personalului didactic. Atunci când rețeaua școlară va fi organizată rațional, oportunitățile elevilor de a accesa o educație de calitate vor fi extinse.

Thu Huong

Sursă: https://daidoanket.vn/nghich-ly-chenh-lech-diem-chuan-lop-10.html