Profesorul și rolul de îndrumare

Inteligența artificială schimbă modul în care oamenii accesează cunoștințe, impunând în același timp noi cerințe educației în ceea ce privește competențele digitale și gândirea critică.

Inteligența artificială schimbă modul în care predăm și învățăm și impune noi cerințe rolului profesorilor. Foto: NAM BINH

Potrivit experților în educație , în era inteligenței artificiale, profesorii nu mai sunt doar transmițători de cunoștințe, ci trebuie să devină ghizi, ajutând elevii să utilizeze tehnologia corect, uman și responsabil.

Decalajul educațional digital

Dl. Nguyen Hoang Nam, director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Da Nang , a declarat că este elaborat un cadru de competențe digitale pentru profesori și administratorii din domeniul educației, ca bază pentru implementarea programelor de formare, ajutând profesorii să își autoevalueze poziția în procesul de transformare digitală.

Potrivit domnului Nam, mulți profesori folosesc acum tehnologia la un nivel de bază, iar unii sunt capabili să o aplice mai eficient în predare. Cu toate acestea, principala provocare acum este trecerea de la „a ști cum să folosești instrumentele” la „a îndruma elevii să utilizeze tehnologia în mod responsabil”.

Sectorul educațional din Da Nang își propune să aibă o echipă de profesori și administratori competenți în competențe digitale și experți în aplicarea inteligenței artificiale în management și predare până în 2030.

Ceea ce îi îngrijorează pe mulți profesori nu este doar învățarea instrumentelor de utilizat, ci și cum să prevină ca inteligența artificială să „conducă clasa în sens invers”, evitând riscul ca abilitățile de gândire creativă ale elevilor să scadă din cauza dependenței de inteligența artificială.

Dr. Le Thi Thanh Tinh, autoarea cărții „Educația pentru cetățenie digitală în licee: abordări și implementare”, susține că aceasta este o lacună majoră în educația digitală actuală. Potrivit acesteia, chiar dacă profesorii sunt pricepuți în utilizarea ChatGPT, elevii s-ar putea să nu beneficieze neapărat dacă profesorii nu reușesc să își transpună cunoștințele tehnologice în experiențe didactice eficiente.

S-ar putea să vă placă și

Manchester United îl vizează pe Angus Gunn: O soluție economică pentru postul de portar.Directorul Jason Wilcox face presiuni pentru transferul portarului scoțian Angus Gunn, în efortul de a restructura defensiva lui Manchester United după Cupa Mondială din 2026.

Elevii de clasa a IX-a din Hai Phong câștigă premiul întâi la cea de-a 55-a ediție a concursului de scriere a scrisorilor UPU din Vietnam.O scrisoare care relatează un dialog între doi roboți care îngrijesc copii autiști și vârstnici l-a ajutat pe Tran Chi Cuong, elev în clasa a IX-a de la Școala Gimnazială Binh Han (Hai Phong), să câștige premiul întâi la cea de-a 55-a ediție a Concursului Internațional de Scriere a Scrisorilor UPU din Vietnam. Dintr-o perspectivă imaginativă, eseul nu numai că i-a impresionat pe jurați prin creativitatea sa, dar a transmis și un mesaj profund: tehnologia poate ajuta oamenii, dar nu poate înlocui ascultarea, iubirea și înțelegerea.

Provocarea pentru Galaxy S27 Ultra: Cipul de 2nm și dilema dintre echilibrul dintre performanță și preț.Samsung se confruntă cu o alegere dificilă pentru Galaxy S27 Ultra, deoarece costul versiunii Snapdragon 8 Elite Gen 6 Pro cu RAM LPDDR6 depășește 300 de dolari.

Ea a susținut că profesorii nu ar trebui doar să-i îndrume pe elevi în utilizarea inteligenței artificiale, ci și să-i ajute să înțeleagă când să o folosească, în ce măsură, cum să verifice informațiile și importanța transparenței în învățare.

Dr. Le Thi Thanh Tinh a remarcat, de asemenea, că „împuternicirea digitală” nu înseamnă doar accesarea internetului sau utilizarea dispozitivelor inteligente. Cursanții de astăzi trebuie să fie dotați cu o „imunitate” cuprinzătoare în mediul digital, inclusiv abilități de filtrare a informațiilor, respect pentru datele cu caracter personal și etică digitală.

Potrivit experților, transformarea digitală în educație nu poate fi măsurată doar prin echipamente, software sau materiale de e-learning. În centrul acestui proces rămâne elementul uman.

Elevii trebuie să fie protejați, respectați și îndrumați pentru a prospera în mediul digital; în timp ce profesorii trebuie să fie dotați cu competențe tehnologice, dar, în același timp, să își mențină rolul de lider prin cunoaștere, responsabilitate și umanitate.

Adaptare proactivă

Potrivit profesorului asociat Vo Van Minh, rector al Universității de Educație - Universitatea Da Nang (UED), preocuparea actuală nu este legată de utilizarea inteligenței artificiale de către studenți, ci mai degrabă de utilizarea incorectă a acesteia. Prin urmare, în contextul dezvoltării rapide a inteligenței artificiale, profesorii trebuie să gândească pozitiv, să se adapteze proactiv și să joace un rol principal în parcursul educațional.

Deși afirmă că IA este un instrument util, dar nu poate înlocui spiritul și etica unui profesor, profesorul asociat Vo Van Minh consideră că profesorii trebuie să îi îndrume proactiv pe elevi să utilizeze tehnologia în mod corespunzător pentru fiecare scop și grupă de vârstă, atât pentru a o utiliza eficient, cât și pentru a menține legătura dintre profesor și elev.

„Cred că predarea nu a fost niciodată ușoară. Profesorii trebuie mai întâi să își definească poziția și să se adapteze în consecință pentru a evita să rămână în urmă. Nu ar trebui să ne ferim să folosim inteligența artificială; în schimb, ar trebui să o folosim pentru a deveni lideri”, a declarat profesorul asociat Vo Van Minh.

Împărtășind aceeași opinie, Dr. Dinh Thi My Hanh, prorector al UED, a remarcat că inteligența artificială îi ajută pe cursanți să acceseze informațiile rapid și din perspective multiple, făcând ca rolul profesorului în transmiterea cunoștințelor să nu mai fie singurul obiectiv. Cu toate acestea, aceasta este și o oportunitate pentru profesori de a trece de la furnizarea de cunoștințe la îndrumarea parcursului de învățare, de la răspunsul la întrebări la stimularea gândirii critice și la ajutarea cursanților să dezvolte adaptabilitatea.

S-ar putea să vă placă și

Comuna Que Son Trung mai are 20 de filiale de partid în sătești după reorganizare.DNO - În dimineața zilei de 24 iunie, Comitetul de Partid al comunei Que Son Trung a organizat o conferință pentru a discuta planul de reorganizare și consolidare a filialelor de partid sătești și planul de consolidare a personalului din comitetele de partid, secretarii și secretarii adjuncți ai filialelor de partid sătești din cadrul Comitetului de Partid al comunei pentru mandatul 2025-2030.

Tinerii vietnamezi se află în avangarda dezvoltării științei și tehnologiei, inovației și transformării digitale.În după-amiaza zilei de 24 iunie, în cadrul celui de-al 13-lea Congres Național al Uniunii Tineretului Comunist Ho Și Min, mandatul 2026-2031, a avut loc un forum cu tema „Tineretul vietnamez - Pionierat în Dezvoltarea Științei și Tehnologiei, Inovație și Transformare Digitală”, cu discuții animate și sugestii sincere din partea delegaților reprezentând cercetarea, educația, apărarea, mediul de afaceri și tinerii vietnamezi din străinătate.

Legenda „cerții cu regele” și povestea din spatele titlului de „satul oamenilor certăreți” din Da NangSatul Huong Que, comuna Xuan Phu (Da Nang), este cunoscut de mult timp drept „satul oamenilor certăreți”. Nu este asociat doar cu spiritul onestității și respectul pentru dreptate, ci este considerat și originea zicalei familiare „Oamenii Quang Nam sunt certăreți”.

Profesorul asociat Dr. Nguyen Van Hieu, prorectorul UED, a afirmat, de asemenea, că în era digitală, cunoașterea nu se limitează la hârtie, ci există într-un spațiu vast, multidimensional, care se schimbă zilnic. Cu toate acestea, cu cât există mai multe informații, cu atât mai mulți oameni au nevoie de capacitatea de a citi, reflecta și gândi critic pentru a distinge binele de rău, adevărul de fals.

El a susținut că tehnologia poate ajuta la accesarea mai rapidă a cunoștințelor, dar educația este cea care le permite oamenilor să utilizeze aceste cunoștințe în mod corect, uman și responsabil. Prin urmare, construirea unei culturi a lecturii, promovarea învățării pe tot parcursul vieții și dezvoltarea abilităților digitale ar trebui considerate pilonii inseparabili ai educației moderne.

Dintr-o perspectivă de afaceri, dl. Huynh Quang Thanh, expert senior în tehnologia informației și inteligență artificială (FPT Software Company Limited), consideră că inteligența artificială nu este o amenințare, ci un instrument pentru creșterea valorii organizaționale. Cu toate acestea, capacitatea de a analiza critic și de a distinge binele de rău atunci când primește informații de la inteligența artificială este o abilitate esențială pe care fiecare individ trebuie să o dobândească pentru a se adapta în era digitală.

Sursă: https://baodanang.vn/nguoi-thay-va-vai-role-dan-dat-3339609.html