„Flacăra” literaturii și misiunea sa de a inspira
Dedicându-și aproape 30 de ani nobilei profesii de „a crește generațiile viitoare”, dna Nguyen Minh Hong este și mai încrezătoare în alegerea sa. Decizia sa de a se dedica literaturii a izvorât dintr-o dragoste pentru această materie, cultivată de profesorii ei în perioada în care era elevă la Liceul Specializat Phan Boi Chau. Astăzi, cea mai mare dorință a sa este să insufle această dragoste pentru literatură generațiilor viitoare de elevi.
În contextul dezvoltării rapide a tehnologiei digitale și al presiunii academice imense, elevii din Generațiile Z și Alfa abordează cărțile și literatura diferit față de înainte. Mulți elevi, inclusiv cei cu performanțe ridicate, tind să citească mai puțin sau să citească într-un mod „pragmatic”, servind doar obiectivelor pe termen scurt.
Cu toate acestea, dna Hong consideră că mulți tineri încă iubesc cărțile. În loc să se îngrijoreze, ea vede semne pozitive în modul în care își răspândesc pasiunea prin forme noi, dinamice și eficiente: activități de club, recenzii de carte, organizarea de concursuri de scriere și utilizarea tehnologiei digitale pentru a conecta comunitatea iubitorilor de cărți. Ea subliniază că, indiferent de epocă, cărțile și dragostea pentru literatură vor ocupa întotdeauna un loc de neînlocuit.
În ceea ce privește cerința fundamentală a reformei educaționale – trecerea de la predarea „cunoștințelor” la dezvoltarea „competențelor și calităților” – dna Nguyen Minh Hong consideră că aceasta este în esență o chestiune de metodologie. Indiferent de epocă, concentrarea pe dezvoltarea competențelor, îndrumarea elevilor cu privire la modul de abordare și dobândire a cunoștințelor și, în același timp, cultivarea autoperfecționării caracterului va fi cea mai eficientă abordare educațională. „Această cale îi ajută pe elevi să devină independenți și proactivi în învățarea lor, menținând flacăra pasiunii pentru literatură aprinsă puternic”, a declarat dna Hong.
Potrivit ei, cea mai mare fericire pentru un profesor de Literatură este să poată transmite acea „flacără” elevilor săi și să fie martor la creșterea lor zi de zi.
Faptul că clasa doamnei Hong a obținut în mod constant titlul de „Excelent” de-a lungul multor ani este o dovadă a rolului important al acestei profesoare entuziaste. Ea a împărtășit că a fi profesor titular este o experiență minunată, oferind o oportunitate de a crea legături mai profunde cu elevii. Un profesor titular nu este doar cineva care predă cunoștințe, ci și cineva care gestionează, îndrumă și conduce întregul grup, ca un „căpitan”. Aceasta este atât o bucurie, cât și o oportunitate, dar și o mare responsabilitate și o presiune considerabilă.
Creați un mediu de învățare pozitiv.
Potrivit dnei Hong, cel mai important secret pentru a promova coeziunea elevilor este construirea unui grup unit, independent și coeziv, concentrat pe un obiectiv comun. În acest grup, fiecare elev se simte ca o „piesă indispensabilă” a clasei și devine un participant activ la construirea colectivului. În această călătorie, profesorul titular acționează atât ca ghid, cât și ca însoțitor, oferind sprijin și făcând ajustări atunci când este necesar.
În ceea ce privește problema elevilor cu probleme de comportament, dna Hong consideră că cel mai important lucru este modul în care profesorii îi sprijină și îi însoțesc în drumul lor către vârsta adultă. „Primul lucru de făcut este să înțelegem cauzele profunde ale acestor «rebeliuni» și «nesupuneri» cu empatie, înțelegere, împărtășire și fără judecată. Fiecare elev are propriile obstacole, care necesită măsuri și sprijin adecvate; nu trebuie absolut deloc să-i lăsăm să se simtă rușinați sau singuri. Pentru a oferi cel mai bun sprijin, este nevoie de coordonare între părinți, școală, organizații și, în special, colegi de clasă”, a împărtășit dna Hong.
Cea mai mare aspirație a dnei Hong ca învățătoare este de a construi o „clasă fericită” - un loc în care elevii învață într-un mediu pozitiv, își dezvoltă talentele, corectează greșelile și simt bucurie și mândrie venind la oră. Elevii sunt încurajați să fie autonomi și să își autogestioneze clasa, în timp ce învățătoarea joacă rolul de a-i îndruma, consilia și sprijini.
Dna Hong este, de asemenea, o persoană cu numeroase inițiative și soluții didactice inovatoare, derivate din obiectivele Programului de Educație Generală din 2018. Aceste soluții îi ajută pe elevi să se dezvolte în mod cuprinzător în ceea ce privește cunoștințele și abilitățile (competențe non-tehnice, abilități de viață și calități personale). Prin intermediul acestora, elevii își dezvoltă competența lingvistică, gândirea critică și abilitățile de comunicare, devenind indivizi echilibrați, dinamici, creativi și adaptabili la cerințele vieții moderne. Inițiativele sale pe teme precum abilitățile de dezbatere, comunicarea și cultura lecturii au fost recunoscute la nivel provincial, demonstrând spiritul său de inovație continuă și creativitate din predarea practică.
Dl. Phan Xuan Phan, directorul Liceului Huynh Thuc Khang, a declarat: „Cu aproape 30 de ani de experiență în profesia didactică, dna Hong nu numai că transmite cunoștințe, ci și aprinde pasiunea în multe generații de elevi, în special în domeniul literaturii. Cea mai mare mândrie a școlii este atunci când dna Hong a fost onorată cu premiul «Fondul de Dezvoltare a Talentelor în Educație», devenind una dintre cele peste 20 de personalități remarcabile din domeniu. Această recunoaștere este pe deplin meritată pentru contribuțiile sale neobosite. Dna Nguyen Minh Hong este cu adevărat un model de entuziasm, responsabilitate și creativitate neclintită în cariera de «cultivare a generațiilor viitoare».”
Prin soluții inovatoare în dezvoltarea abilităților de dezbatere, comunicare și promovarea unei culturi a lecturii, alături de dedicarea sa pentru construirea unui model de „clasă fericită”, dna Hong a dovedit că, indiferent de epocă, rolul unui profesor rămâne acela de ghid, companion și cineva care aprinde o pasiune nepotolită pentru învățare.
Semnul pozitiv al tot mai multor studenți talentați care se întorc și aleg profesia didactică întărește și mai mult încrederea în viitorul luminos al acestui domeniu. Povestea doamnei Nguyen Minh Hong este un mesaj semnificativ pentru toți colegii și studenții: Mențineți-vă întotdeauna entuziasmul pentru profesie, cultivați-vă pasiunea și urmați-vă cu îndrăzneală visele. Ea este o mărturie vie a fericirii și gloriei nobilei cariere de „a hrăni generațiile viitoare”.
Sursă: https://baotintuc.vn/giao-duc/nguoi-xay-lop-hoc-hanh-phuc-20251117162254315.htm
Comentariu (0)