La Școala Gimnazială Tran Hung Dao (Secția Ninh Kieu), fiecare sală de clasă are zone decorate divers și colorate. Sub tablă se află rafturi de lemn pe care se află plante mici în ghiveci, în timp ce pereții sunt împodobiți cu desene, rame și sloganuri semnificative. În spatele clasei se află un „Colț de bibliotecă și panou informativ” unde elevii pot fi la curent cu informațiile despre școală și clasă și unde pot citi cărți și povești în timpul pauzei. Pe rafturi se află o cutie poștală „Ce vreau să spun”, unde elevii își pot împărtăși gândurile și aspirațiile legate de studii și viață. Există, de asemenea, un „Copac al mesajelor fericite” cu desene și imagini pe tema unei școli fericite. Deosebit de remarcabilă este „Scala emoțională” cu nouă căsuțe mici, fiecare etichetată cu o emoție, cum ar fi: fericit, trist, furios, anxios, creativ, entuziasmat… Înainte de fiecare lecție, elevii pun un băț de bambus cu numele lor pe el într-o cutie cu emoții. Profesorul folosește apoi scala pentru a înțelege stările de spirit ale elevilor și pentru a adapta lecția în consecință.
Acesta este modelul Happy Classroom, care își propune să creeze un mediu de clasă prietenos și vibrant; să ajute elevii să își exprime cu încredere sentimentele și gândurile, să consolideze legătura dintre profesori și elevi și să reducă presiunea academică. În plus, școala organizează multe alte activități pozitive, cum ar fi: „Recreere experiențială și creativă - Îmbunătățirea abilităților digitale, consolidarea abilităților de viață”, STEM - Clubul de robotică, Clubul Roz al Tineretului (consiliere psihologică școlară); organizarea de ateliere educaționale precum „Prima dată împărtășind cu încredere”, „O poveste frumoasă, o carte bună, un exemplu strălucitor în fiecare săptămână”; organizarea de învățare experiențială, excursii și schimburi de experiență cu unități militare...
Nguyen Tuyet Trinh, elevă la Școala Gimnazială Tran Hung Dao, a împărtășit: „Participarea la activitățile organizate de școală mă face foarte fericită, deoarece învăț multe lucruri noi și mă conectez mai mult cu prietenii mei. Abilitățile pe care le învăț la școală mă ajută să devin mai încrezătoare.”
În alte școli, conținutul construirii unei Școli Fericite este integrat în planul educațional, legat de activități didactice, activități experiențiale și activități colective; asigurând consecvența, continuitatea și alinierea cu Programul de Educație Generală din 2018. În special, coordonarea dintre școală, familie și comunitate este consolidată. Au fost implementate numeroase modele și activități practice și semnificative: Comunitatea Părinților Fericiți la Școala Gimnazială și Liceul Tran Ngoc Hoang; renovarea grădinilor de flori și a toaletelor curate la Școala Primară Truong Xuan B; integrarea educației STEM cu patrimoniul local la Școala Primară Phu Thu 1; inovarea activităților didactice, organizarea de festivaluri de film științific și numeroase activități experiențiale la Școala Gimnazială Nguyen Trai... De asemenea, s-a investit în infrastructură și echipamente didactice.
La conferința de analiză a rezultatelor Fazei 1 a proiectului, organizată recent de Departamentul de Educație și Formare Profesională al orașului Can Tho , liderii școlilor participante au declarat că, în ciuda unor dificultăți rămase, școlile au trecut de la predarea în principal a cunoștințelor academice la o concentrare cuprinzătoare pe educația emoțională, abilitățile de viață și dezvoltarea fericirii elevilor. Integrarea conceptului de Școală Fericită în planurile educaționale a fost implementată sistematic, cu o direcție clară și în conformitate cu realitățile practice. În acest proces, rolul de conducere al directorului este crucial și ar trebui implementat începând cu activități mici, practice, progresând treptat către modele mai ample, mai meticulos planificate.
Potrivit domnului Nguyen Phuc Tang, director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Can Tho, activitățile de construire a unor școli fericite devin treptat mai organizate; mediul pedagogic a suferit schimbări pozitive; relația dintre profesori și elevi a fost consolidată în direcția respectului, ascultării și tovărășiei; iar elevii participă activ la activități, împărtășesc cu încredere experiențe și își dezvoltă abilitățile. În următoarea fază, proiectul va continua să se extindă la alte 10 școli, conectând și răspândind modele eficiente între școlile participante. Acest lucru va contribui la menținerea și dezvoltarea durabilă a unui mediu școlar pozitiv, cu motto-ul „Fă-o bine - Fii fericit”.
Text și fotografii: LE THU
Sursă: https://baocantho.com.vn/no-luc-xay-dung-truong-hoc-hanh-phuc-tai-can-tho-a203265.html








Comentariu (0)