Durerea copiilor autiști care sunt abuzați

„NIMIC MAI MULT DE SPUS”

Publicul, în special părinții copiilor autiști, nu au putut să nu fie dezamăgiți de imaginea unui copil autist tras de păr și bătut de un profesor de la Institutul de Psihologie și Educație Specială, filiala Cau Vong Son Tra (83 Ton Quang Phiet, districtul Son Tra, orașul Da Nang). Acest incident a fost raportat pe rețelele de socializare de către părintele al cărui copil a fost abuzat pe 1 martie. Mai exact, dna Tran Ngoc Gia Hy (29 de ani, domiciliată în sectorul Man Thai, districtul Son Tra) a postat un articol pe rețelele de socializare cu imagini care reflectă abuzul asupra fiicei sale de către un profesor.

Părinții au acuzat un profesor de la filiala Cau Vong Son Tra a Institutului de Psihologie și Educație Specială că a abuzat un copil cu dizabilități.

Domnul Phan Minh Tuan (care locuiește în sectorul An Hai Bac, districtul Son Tra) are un copil autist care studiază la Institutul de Psihologie și Educație Specială, filiala Cau Vong Son Tra. A fost foarte îngrijorat când a văzut imaginea unui profesor care își abuzează colegii de clasă ai copilului. Deoarece, potrivit domnului Tuan, copiii cu dizabilități nu se pot proteja singuri atunci când sunt abuzați. După acest incident, familia sa nu a mai îndrăznit să-și trimită copilul la niciun centru pentru copii autiști. „Familia este foarte îngrijorată, pentru că dacă vor continua să meargă la școală, va fi copilul abuzat? Incidentul care a avut loc la Institutul de Psihologie și Educație Specială, filiala Cau Vong Son Tra, m-a supărat pe mine și pe mulți părinți”, a spus domnul Tuan.

Ceea ce îi indignează și mai mult pe mulți părinți ai căror copii studiază la filiala Cau Vong Son Tra este faptul că anterior, acest centru avea o regulă conform căreia părinților nu li se permitea să vizualizeze camerele de supraveghere din sălile de clasă din motive de „confidențialitate” a informațiilor și imaginilor didactice pentru elevii cu dizabilități. „La început, părinții au avut încredere în profesori și au susținut metodele de predare ale acestei unități de educație pentru copii autiști. Dar nu mai este nimic de spus în fața unui astfel de abuz asupra copiilor cu dizabilități”, a spus domnul Tuan cu voce tare.

Dl. Nguyen Ngoc Tam (care locuiește în districtul Hoa Vang, orașul Da Nang ) are o fiică de 10 ani cu autism și își dorește, de asemenea, facilități pentru copiii cu dizabilități, astfel încât părinții să poată urmări camerele de filmat în fiecare oră pentru a gestiona prompt situațiile neplăcute care li se întâmplă copiilor lor. „Când copiii prezintă semne ciudate, doar părinții îi înțeleg cel mai bine. De exemplu, atunci când locuiesc împreună, o mică acțiune din partea unui prieten este suficientă pentru a-i face să-și piardă calmul, provocând cu ușurință consecințe grave”, a spus dl. Tam. Locul unde studiază fiica dlui Tam este o școală specializată din orașul Da Nang, mulți profesori au și copii autiști, așa că înțeleg sentimentele părinților.

LACUNE ÎN MANAGEMENT

Pe 4 martie, liderul Comitetului Popular al districtului Son Tra a declarat că, în ceea ce privește cazul presupusului abuz asupra unui elev la filiala Cau Vong Son Tra, poliția încă investighează cazul.

Părinții au acuzat un profesor de la filiala Cau Vong Son Tra a Institutului de Psihologie și Educație Specială că a abuzat un copil cu dizabilități.

După ce părinții au raportat că profesorii abuzează copiii autiști, autoritățile din districtul Son Tra au stabilit că unitatea Cau Vong Son Tra nu deținea licența pentru a înființa și opera o creșă la adresa 83 Ton Quang Phiet. Dna Le Thi Thuc, director adjunct al Departamentului de Știință și Tehnologie din orașul Da Nang, a declarat că filiala Cau Vong Son Tra a depus anterior o cerere pentru un certificat de înregistrare a funcționării. „Dar până în prezent, confirmăm că nu am acordat încă o licență filialei Cau Vong Son Tra a Institutului de Psihologie și Educație Specială, din mai multe motive, conform reglementărilor”, a informat dna Thuc. Un reprezentant al Departamentului de Știință și Tehnologie din orașul Da Nang a adăugat că Institutul de Psihologie și Educație Specială se află sub conducerea Departamentului de Știință și Tehnologie din orașul Hanoi . În orașul Da Nang, Departamentul de Știință și Tehnologie din orașul Da Nang va acorda licențe de funcționare filialelor.

Furios când a văzut imaginea unui profesor abuzând copii autiști la filiala Cau Vong Son Tra, domnul Hoang Thanh Luc (cu domiciliul în districtul Thanh Khe, orașul Da Nang) a sugerat: „Centrul pentru predarea copiilor autiști din cadrul institutului de cercetare nu este gestionat profesional de sectorul educațional local... Aceasta este o deficiență. Această «lacună» este și motivul pentru care copiii sunt abuzați.”

A ÎNVĂȚA COPII NECESITĂ ATÂT ÎNȚELEGERE, CÂT ȘI IUBIRE

Cazurile de abuz asupra copiilor, în special abuzul asupra copiilor autiști, îi înfurie pe cei care lucrează în domeniu. Copiii speciali au suferit mai multe dezavantaje decât alți copii, așa că îngrijirea și educarea copiilor speciali necesită atât înțelegere (cunoaștere), cât și iubire. Dacă lipsește vreun element, abordarea este greșită.

Colegul de clasă al copilului a fost abuzat, părintele a izbucnit în lacrimi: Nu îndrăznesc să-mi mai las copilul să meargă la școală!

Dl. Nguyen Minh Phung, directorul Centrului de Consiliere Psihologică și Dezvoltare a Abilităților New Life din orașul Da Nang (un loc care îngrijește și sprijină copiii cu nevoi educaționale speciale: autism, hiperactivitate - lipsă de concentrare, dezvoltare lentă...), a declarat că pune siguranța copiilor pe primul loc. Potrivit dlui Phung, copiii cu nevoi speciale sunt adesea slabi din punct de vedere al sănătății fizice și al funcțiilor cognitive și sociale și nu vor fi conștienți de pericolele din viața de zi cu zi. Prin urmare, centrul are reglementări stricte privind îngrijirea profesorilor, specialiștilor sau bonelor și absolut nicio abuz asupra copiilor. Acest lucru este stipulat în prima secțiune a regulamentului centrului.

Profesorii trebuie să aibă calificări adecvate și o bună expertiză, absolvenți ai unor universități obișnuite și specializați în psihologie, educație specială și asistență socială. „Mai presus de toate, etica, inima profesorului și dragostea pentru copii trebuie puse pe primul loc. Îngrijirea și educarea copiilor speciali este o muncă dificilă, deoarece necesită expertiză, experiență și, cel mai important, dragoste pentru copii, dragoste pentru profesie și perseverență. Aceasta este o muncă foarte grea, profesorii se simt adesea foarte obosiți în timpul unei zile de lucru, așa că încurajez, îngrijesc și promovez întotdeauna spiritul de dragoste pentru profesie și dragoste pentru copii la profesori. Pentru a evita incidentele nefericite în procesul de îngrijire și educație a copiilor, le reamintesc întotdeauna profesorilor despre atitudinea lor în ședințele interne. Camerele de supraveghere sunt amplasate în toată sala de clasă, iar profesorii sunt întotdeauna conștienți de a lucra cu simțul responsabilității și etica celor care lucrează în educație”, a declarat dl. Nguyen Minh Phung.

Lucruri pe care părinții trebuie să le știe atunci când își trimit copiii la creșă

Dl. Hoang Ha, directorul Centrului de Sprijin și Consultanță pentru Integrare Hanamiki (Hanoi), a declarat că părinții ar trebui să cerceteze cu atenție dacă centrul sau unitatea în care copiii lor urmează să studieze sau să intervină... are documente legale complete sau nu, căutând licențe, decizii de înființare...

Părinții nu ar trebui să ezite să întrebe despre CV-ul, calificările și certificările profesionale ale profesorilor care vor interveni cu copiii lor, pentru a ști dacă persoana care va preda și va interveni personal cu copiii lor este calificată sau nu.

Dl. Nguyen Minh Phung a spus că elevii cu nevoi speciale au nevoie de o intervenție coordonată și sincronizare între școală și familie. Pentru a realiza acest lucru, centrul și școala trebuie să raporteze și să împărtășească părinților, acasă, modalități de predare a copiilor. Părinții trebuie să cunoască exercițiile, metodele, tehnicile adecvate... pentru a-i învăța pe copii acasă, pentru a-și sprijini copiii.

Părinții au, de asemenea, dreptul de a-i urmări pe profesori cum intervin direct cu copiii lor sau de a viziona camera atunci când este nevoie.

„În ceea ce privește principiul protejării informațiilor copiilor speciali, părinților nu li se permite să vadă alți copii, dar propriii lor copii vor putea cu siguranță să-i vadă și să-i controleze. Metodele și metodele de predare a copiilor la centru sunt întotdeauna verificate dintr-o perspectivă științifică și sunt potrivite pentru fiecare copil în parte, astfel încât părinții au dreptul să pună întrebări, să se consulte și să discute cu specialiștii și profesorii centrului, astfel încât ambele părți să se poată coordona pentru a sprijini cât mai bine copiii”, a declarat dl. Nguyen Minh Phung.

Legătură sursă: https://thanhnien.vn/noi-dau-tre-tu-ky-bi-bao-hanh-18524030422463074.htm