Știri importante ale săptămânii: Rezumatul anului școlar 2024-2025; Congresul de partid al Ministerului Educației și Formării Profesionale

GD&TĐ - Conferința de sinteză a anului școlar 2024-2025 și Congresul Delegaților de Partid ai Ministerului Educației și Formării Profesionale pentru semestrul 2025-2030 au fost activități educaționale remarcabile de săptămâna trecută.

Rezumatul anului școlar 2024-2025, repartizarea sarcinilor pentru anul școlar 2025-2026

Pe 22 august, la Primărie, Ministerul Educației și Formării Profesionale a organizat o conferință pentru a sintetiza anul școlar 2024-2025 și a derula sarcini pentru anul școlar 2025-2026. Conferința s-a desfășurat sub forma unei coordonări online directe cu 34 de puncte de legătură din întreaga țară. Conferința a fost prezidată de prim-ministrul Pham Minh Chinh. La conferință au participat, de asemenea, viceprim-ministrul Le Thanh Long; lideri ai ministerelor, departamentelor, filialelor, unităților centrale și locale.

În deschiderea conferinței, ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a declarat că întregul sector educațional a finalizat planul pentru anul școlar 2024-2025 cu numeroase rezultate pozitive.

În special, activitatea de construire a instituțiilor și politicilor a înregistrat un progres semnificativ: Ministerul Educației și Formării Profesionale a recomandat Adunării Naționale promulgarea Legii privind cadrele didactice, a Rezoluției privind universalizarea educației preșcolare pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 3 și 5 ani, a Rezoluției privind scutirea și sprijinirea taxelor de școlarizare pentru preșcolari și elevii de școală primară. În același timp, Ministerul a implementat, de asemenea, în mod proactiv și eficient, structura aparatului și implementarea administrației locale pe două niveluri.

Examenul de absolvire a liceului din 2025 - primul examen din cadrul Programului de Educație Generală din 2018 - s-a desfășurat în siguranță, seriozitate și obiectivitate. Calitatea educației cheie continuă să fie afirmată prin examene naționale și internaționale. Formarea resurselor umane, în special a resurselor umane de înaltă calitate din industriile tehnologice cheie, cum ar fi semiconductorii, inteligența artificială, tehnologia 4.0 etc., este axată pe promovarea...

Echipa de profesori și manageri educaționali s-a dezvoltat atât cantitativ, cât și calitativ; transformarea digitală și aplicarea tehnologiei informației au fost promovate, aducând multe rezultate clare.

Ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a ținut discursul de deschidere al conferinței.

Pe lângă realizări, sectorul educației a recunoscut deschis și limitele: deficitul de profesori este încă frecvent în multe localități, în special pentru materiile noi din zonele dificile; calitatea învățământului profesional și universitar nu a satisfăcut pe deplin cerințele pieței muncii.

În cadrul conferinței, Pham Ngoc Thuong, viceministrul permanent al educației și formării profesionale, a prezentat un raport privind rezumatul anului școlar 2024-2025 și direcția și sarcinile pentru anul școlar 2025-2026 ale sectorului educației. Ministerele centrale, departamentele, ramurile și localitățile au discutat, au exprimat opinii și au propus soluții pentru dezvoltarea și îmbunătățirea calității educației și formării profesionale.

Vorbind la conferință, prim-ministrul Pham Minh Chinh a recunoscut, apreciat foarte mult, lăudat și felicitat rezultatele importante obținute de sectorul educației în acest an școlar. Prim-ministrul a subliniat câteva aspecte remarcabile ale educației și formării profesionale, folosind 36 de cuvinte: instituție perfectă; aparatură eficientizată; calitate îmbunătățită; examene profesionale; profesori perfecționați; integrare extinsă; facilități spațioase; știință dezvoltată; talente înfloritoare.

Pe lângă rezultatele obținute, Prim-ministrul a spus că Educația are încă multe limitări, deficiențe, dificultăți și provocări, cum ar fi: programe inadecvate, scară fragmentată, profesii dezechilibrate, etică scăzută, lipsă de competențe, profesori insuficienți, rețea neconectată și finanțare pasivă.

Pe baza rezultatelor obținute și a experienței practice în conducere și management din ultima vreme, Prim-ministrul a solicitat întregului sector educațional și de formare să continue să se concentreze pe înțelegerea temeinică și implementarea eficientă a principalului punct de vedere călăuzitor: luarea elevilor ca centru și subiect; a profesorilor ca forță motrice; a școlii ca sprijin; a familiei ca punct de sprijin; și a societății ca fundament.

Prim-ministrul Pham Minh Chinh vorbește la conferință.

În ceea ce privește sarcinile obișnuite, Prim-ministrul a solicitat sectorului Educației să se concentreze pe pregătirea atentă a condițiilor necesare pentru noul an școlar, inclusiv pe o ceremonie de deschidere online la nivel național, până la nivel de comună.

Continuarea îmbunătățirii instituțiilor, sporirea eficacității și eficienței managementului educațional de către stat. Concentrarea pe implementarea efectivă a Legii privind cadrele didactice; finalizarea și prezentarea promptă Adunării Naționale a modificărilor aduse legilor privind educația, învățământul superior și învățământul profesional; pregătirea elaborării Legii privind învățarea pe tot parcursul vieții.

Prioritizarea resurselor investiționale în facilități și echipamente didactice pentru instituțiile de învățământ preșcolar și general. Concentrarea pe implementarea Programului Național Țint pentru modernizarea și îmbunătățirea calității educației și formării profesionale.

Construirea și dezvoltarea unei echipe de profesori cu calități și capacități adecvate, pe măsura sarcinii. Concentrarea pe depășirea surplusului și deficitului de profesori, asigurând principiul „unde sunt elevi, trebuie să fie și profesori în clasă”. Acordarea atenției dezvoltării educației pentru copiii și elevii din zonele cu condiții socio-economice dificile, zonele cu minorități etnice, zonele muntoase, zonele de frontieră și insulele.

În ceea ce privește sarcina inovatoare, Prim-ministrul a solicitat Ministerului Educației și Formării Profesionale să se pregătească să se concentreze pe înțelegerea temeinică și implementarea sincronă, drastică și eficientă a Rezoluției Biroului Politic privind inovația în dezvoltarea educației și formării profesionale, imediat ce aceasta va fi emisă.

Continuarea revizuirii și planificării rețelei de învățământ preșcolar, general, educație continuă, educație pentru persoanele cu dizabilități, învățământ superior și colegii pedagogice, precum și învățământ profesional. Asigurarea fondurilor funciare adecvate pentru construirea de școli și săli de clasă, în special pentru adăugarea de școli și săli de clasă în vederea implementării educației preșcolare universale pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 3 și 5 ani; construirea de școli-internat primare și secundare intermediare în 248 de comune de graniță, pilotând inițial investiții în construirea de școli noi sau renovarea a 100 de școli până în 2025.

Îmbunătățirea calității învățământului preșcolar și general. Implementarea educației preșcolare universale pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 3 și 5 ani; asigurarea siguranței copiilor. Adaptarea și perfecționarea programului de învățământ general la realitate. Îmbunătățirea calității dezvoltării capacităților digitale, a inteligenței artificiale (IA); transformarea treptată a limbii engleze în a doua limbă în școli.

Îmbunătățirea calității formării resurselor umane, în special a resurselor umane de înaltă calitate asociate cu cercetarea științifică și inovarea.

Promovarea transformării digitale și îmbunătățirea aplicării tehnologiei informației. Încurajarea dezvoltării și exploatării volumelor mari de date, precum și aplicarea și dezvoltarea adecvată a inteligenței artificiale.

Promovarea cooperării și integrării internaționale. Extinderea, diversificarea și aprofundarea mecanismelor de cooperare internațională; promovarea negocierilor și semnării acordurilor și tratatelor privind cooperarea în domeniul educației și formării profesionale...

Anterior, pe 20 august, Ministerul Educației și Formării Profesionale a emis Decizia nr. 2358/QD-BGDDT privind Planul de sarcini și soluții cheie pentru anul școlar 2025-2026.

Viceprim-ministrul Le Thanh Long a oferit flori pentru a felicita Comitetul Executiv al Comitetului de Partid al Ministerului Educației și Formării Profesionale, mandatul I, 2025-2030.

Comitetul de Partid al Ministerului Educației și Formării Profesionale a organizat primul Congres al Delegaților, mandatul 2025 - 2030

În după-amiaza zilei de 21 august, a avut loc la Hanoi sesiunea oficială a primului Congres al Comitetului de Partid al Ministerului Educației și Formării Profesionale, mandatul 2025-2030.

După o perioadă de muncă urgentă și serioasă cu motto-ul „Disciplină - Creativitate - Descoperire - Dezvoltare”, cu un înalt simț al responsabilității tuturor cadrelor și membrilor de partid din întregul Comitet de Partid, Congresul a fost un mare succes, îndeplinind toate conținuturile și programele stabilite.

Congresul a promovat inteligența colectivă, a discutat democratic cu entuziasm, cu spirit de franchețe, confruntându-se cu adevărul, evaluând cuprinzător și precis rezultatele obținute în mandatul 2020-2025. În același timp, a subliniat cu franchețe limitele, slăbiciunile, cauzele și a tras lecții de leadership și direcție. Delegații au fost în totală concordanță cu documentele Congresului.

Congresul a discutat, a contribuit cu opinii și a exprimat consens cu privire la proiectele de documente care urmează să fie prezentate Primului Congres al Partidului de Guvernare, mandatul 2025-2030, și Documentelor celui de-al XIV-lea Congres Național al Partidului. Documentele adoptate la acest Congres au fost construite pe baza unei sinteze profunde a teoriei și practicii, cristalizând înțelepciunea, voința și aspirațiile cadrelor și membrilor de partid din întregul partid.

La Congres, tovarășul An Dinh Doanh, vicepreședinte al Comisiei de Organizare a Comitetului Partidului Guvernamental, a anunțat decizia Comitetului Permanent al Comitetului Partidului Guvernamental privind numirea Comitetului Executiv al Comitetului de Partid al Ministerului Educației și Formării Profesionale, mandatul I, 2025-2030, format din 29 de tovarăși. Comitetul Permanent al Comitetului de Partid al Ministerului Educației și Formării Profesionale este format din 8 tovarăși.

Tovarășa Nguyen Kim Son, membră a Comitetului Central al Partidului, ministru al Educației și Formării Profesionale, a fost numită secretar al Comitetului de Partid din cadrul Ministerului Educației și Formării Profesionale pentru mandatul 2025-2030. Tovarășii: Pham Ngoc Thuong, secretar adjunct permanent al Comitetului de Partid pentru mandatul 2020-2025, ministru adjunct permanent al Educației și Formării Profesionale; Nguyen Viet Loc, secretar adjunct cu normă întreagă al Comitetului de Partid pentru mandatul 2020-2025 au fost numiți secretari adjuncți ai Comitetului de Partid din cadrul Ministerului Educației și Formării Profesionale pentru mandatul 2025-2030.

Comitetul permanent al Comitetului de partid guvernamental a decis, de asemenea, să numească 5 tovarăși în Comitetul de inspecție al Comitetului de partid al Ministerului Educației și Formării Profesionale, mandatul I, 2025-2030. Tovarășul Nguyen Viet Loc este președinte.

Tovarășul Le Thanh Long, membru al Comitetului Central al Partidului, membru al Comitetului Permanent al Comitetului Guvernamental al Partidului, viceprim-ministru, a ținut un discurs la Congres.

Vorbind la Congres, tovarășul Le Thanh Long, membru al Comitetului Central al Partidului, membru al Comitetului Permanent al Comitetului de Partid la Guvern, viceprim-ministru, a declarat: „Secvența 2020-2025 este o perioadă plină de provocări și fluctuații profunde; evoluțiile rapide și complicate din situația mondială și regională au afectat puternic țara noastră în toate domeniile, inclusiv în educație și formare profesională.”

În acest context, Comitetul Executiv al Partidului și Comitetul de Partid al Ministerului Educației și Formării Profesionale s-au unit și au depus eforturi pentru a depăși dificultățile și provocările, au implementat eficient sarcinile încredințate și au obținut rezultate importante.

În numele Comitetului de Partid al Guvernului, viceprim-ministrul a felicitat călduros și a lăudat eforturile și realizările pe care Comitetul de Partid al Ministerului Educației și Formării Profesionale și întregul sector educațional le-au obținut în mandatul 2020-2025, aducând contribuții importante la realizările generale ale întregii țări.

Viceprim-ministrul a subliniat: Educația și formarea profesională reprezintă o politică națională de primă importanță, jucând un rol deosebit de important și fundamental în formarea și dezvoltarea umană; este cel mai important factor care asigură succesul dezvoltării resurselor umane, în special a resurselor umane de înaltă calitate, pentru a servi cauza dezvoltării rapide și durabile a țării, în special în reînnoirea modelului de creștere și realizarea politicilor inovatoare ale Partidului care au fost și vor fi emise.

Prin urmare, sectorul educației în general și Comitetul de Partid al Ministerului Educației și Formării Profesionale în special trebuie să continue să fie uniți, proactivi, curajoși și să inoveze mai puternic pentru a îndeplini obiectivele stabilite și a răspunde încrederii și așteptărilor Partidului, Statului și Poporului.

Exprimându-și acordul de bază cu direcția și sarcinile enunțate în Raportul Politic, viceprim-ministrul a menționat, de asemenea, o serie de aspecte importante care trebuie implementate în perioada următoare.

Ministrul Nguyen Kim Son, ministrul adjunct permanent Pham Ngoc Thuong, ministrul adjunct Hoang Minh Son și ministrul adjunct Le Tan Dung s-au întâlnit cu foști lideri ai Ministerului Educației și Formării Profesionale.

Activități semnificative pentru a marca cea de-a 80-a aniversare a înființării Ministerului Educației Naționale (acum Ministerul Educației și Formării Profesionale)

Săptămâna trecută, sectorul educației a avut numeroase activități semnificative pentru a sărbători cea de-a 80-a aniversare a Revoluției din August și Ziua Națională din 2 Septembrie; și, în același timp, pentru a sărbători cea de-a 80-a aniversare a înființării Ministerului Educației Naționale (acum Ministerul Educației și Formării Profesionale).

În dimineața zilei de 19 august, la Quang Ninh, ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a participat la ceremonia de inaugurare și de punere în funcțiune a mai multor proiecte naționale și locale cheie. Aici, ministrul a participat și a vorbit la ceremonia de inaugurare și montare a plăcii comemorative a Școlii Gimnaziale Trong Diem (secția Ha Long), o școală cu o lungă tradiție de studiu și o poziție de pionierat în ceea ce privește calitatea predării și învățării în provincia Quang Ninh.

Pe 20 august, ministrul Nguyen Kim Son, ministrul adjunct permanent Pham Ngoc Thuong, ministrul adjunct Hoang Minh Son și ministrul adjunct Le Tan Dung s-au întâlnit cu foști lideri ai Ministerului Educației și Formării Profesionale. În cadrul întâlnirii, ministrul le-a mulțumit foștilor lideri ai ministerului și a împărtășit rezultatele muncii depuse de Ministerul Educației și Formării Profesionale în trecut, precum și munca care trebuie depusă în viitor, cu scopul de a dezvolta și îmbunătăți calitatea sectorului educațional.

În dimineața zilei de 22 august, Ministerul Educației și Formării Profesionale a organizat o întâlnire pentru a onora 80 de profesori, reprezentând 3.000 de profesori mobilizați să desfășoare activități educaționale în Sud în timpul războiului de rezistență împotriva SUA pentru salvarea țării - profesori care au plecat la B.

La întâlnire, reprezentanții profesorilor care au mers la B au împărtășit povești și amintiri emoționante din perioada în care au lucrat în educație în Sud, în timpul războiului de rezistență împotriva SUA pentru salvarea țării.

Ministrul adjunct permanent Pham Ngoc Thuong a acordat Certificate de Merit și a onorat profesorii care au absolvit cursurile B.

Vorbind la ceremonie, Pham Ngoc Thuong, ministrul adjunct permanent al Educației și Formării Profesionale, a declarat: „Istoria națiunii vietnameze este o istorie a paginilor de aur ale luptei statornice și neînfrânte pentru independență și libertate. La care a existat întotdeauna o contribuție importantă din partea sectorului educației, în special din partea profesorilor.”

În timpul războiului de rezistență împotriva SUA pentru salvarea țării, obținerea independenței, libertății și unificarea țării, când populația din Sud a cerut sprijin și asistență populației din Nord, pe lângă trupele care mergeau în Sud pentru a lupta, exista o forță specială - profesori care mergeau în B - care erau și „soldați pe frontul cultural-educațional” în zonele eliberate din Sud.

Încă de la începutul anilor 1960, nevoia de personal didactic și profesori în zonele eliberate din Sud a devenit urgentă; răspunzând apelului Partidului, Statului și poporului din Sud, mii de angajați, profesori și absolvenți recent ai colegiilor de formare a profesorilor din Nord s-au oferit voluntari, gata să-și părăsească familiile, să-și ia rămas bun de la tribunele lor familiare și să accepte misiunea de a merge pe câmpurile de luptă din Sud.

Conform arhivelor, din 1961 până în decembrie 1974, au existat numeroase valuri de oficiali din învățământ și profesori, cu un total de peste 3.000 de profesori care s-au oferit voluntari și au fost mobilizați de Ministerul Educației pentru a merge pe câmpul de luptă din Sud (cod numit going to B).

Cu eforturi considerabile ale profesorilor locali și sprijinul prompt și oportun al Ministerului Educației din Nord, în doar 4 luni, toate școlile din Sud, după eliberare, și-au restabilit aparatul de management și conducere, și-au rearanjat personalul didactic, lectorii și condițiile de învățare pentru a deschide simultan anul școlar ca de obicei, iar elevii au putut merge la școală normal. Acest succes a avut o contribuție importantă din partea profesorilor care au mers la B.

Universitățile au anunțat simultan scorurile de admitere pentru 2025

Pe 22 august, după 10 sesiuni virtuale de filtrare, universitățile au anunțat simultan scorurile de referință pentru 2025. Numărul total de sesiuni virtuale de filtrare a fost de 4 ori mai mare decât planul inițial al Ministerului Educației și Formării Profesionale, pentru a asigura cele mai precise rezultate în fața cantității uriașe de date de la candidați și școli. Anul acesta, aproape 850.000 de candidați s-au înscris pentru admiterea la universitate, cu aproximativ 7,6 milioane de candidaturi. Multe școli au înregistrat de 2-2,5 ori mai mulți candidați decât anul trecut.

În 2025, numărul candidaților înscriși pentru admitere a crescut; pentru prima dată, au participat colegii, nu a mai existat admitere anticipată, iar întreaga metodă a fost implementată în Runda 1.

Prin urmare, pentru a asigura rezultate de admitere corecte, corecte și obiective, Ministerul Educației și Formării Profesionale recomandă instituțiilor de formare să revizuiască cu atenție toate datele și metodele de admitere, asigurându-se că niciun candidat nu este omis sau identificat incorect; și să limiteze erorile care apar în timpul procesului de admitere. În același timp, să calculeze cu atenție opțiunile, să propună rate virtuale adecvate, să evite crearea unui număr mare de studenți virtuali, care afectează sursele de recrutare ale altor instituții de formare, precum și recrutarea de studenți dincolo de ținta și capacitatea de formare a instituției de formare.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/nong-trong-tuan-tong-ket-nam-hoc-2024-2025-dai-hoi-dang-bo-bo-gddt-post745603.html