Părinții se întreabă despre 476 de milioane de VND pentru a cumpăra un televizor, ce spune directorul?

Părinții elevilor de la un liceu au pus la îndoială planul de a strânge aproximativ 1,8 miliarde VND, din care aproximativ 476 de milioane VND (peste 26%) au fost folosite pentru a cumpăra televizoare... Cum a explicat directorul?

Școala elaborează un plan de strângere de fonduri pentru a solicita opinia Departamentului de Educație și Formare Profesională.

CAPTURĂ DE ECRAN

Într-un interviu pentru ziarul Thanh Nien , părintele unui elev de clasa a X-a de la Liceul Nguyen Khuyen (sectorul Hoa Hung, orașul Ho Chi Minh) a declarat: „Zilele trecute, la prima întâlnire părinți-profesori a anului, dirigintele a prezentat faptul că școala are nevoie de sprijin pentru recompense, facilități... în valoare totală de 1.815.000 VND. Împărțită la 2.300 de elevi, aceasta înseamnă 800.000 VND/elev/an, ceea ce reprezintă 400.000 VND/elev/semestru. Din cele 1,8 miliarde VND de mai sus, am constatat că 476 de milioane VND au fost cheltuite pentru achiziționarea de televizoare (reprezentând peste 26%)... Vă rugăm să ajutați ziarul Thanh Nien să reflecteze asupra acestui lucru pentru noi, părinții.”

Ca răspuns la informațiile de mai sus, dl. Cao Minh Quy, directorul Liceului Nguyen Khuyen, a declarat că, în timpul întâlnirii părinți-profesori la nivelul întregii școli de la sfârșitul lunii septembrie, școala a prezentat un proiect de plan de mobilizare a fondurilor pentru anul școlar 2025-2026 pentru a solicita opiniile părinților.

Dl. Quy a spus că școala a prezentat proiectul la prima întâlnire părinți-profesori a anului, cu următorul conținut:

În prezent, 28 de săli de clasă din Zona A a școlii folosesc televizoare vechi de 50 de inci, instalate acum 14 ani, care acum sunt degradate. Din cauza tablei negre, televizoarele trebuie să fie agățate sus, ceea ce face ca elevii care stau în apropiere să privească în sus, provocându-le încordare a gâtului, în timp ce elevii care stau departe nu pot vedea clar.

Prin urmare, a spus dl Quy, școala a consultat prețurile și planurile de instalare a sistemelor TV și a panourilor glisante pentru sălile de clasă.

Mai exact, televizor de 75 de inci: Preț estimat 17 milioane/televizor x 28 de camere = 476 milioane; Tablă glisantă: Conform designului, televizorul va fi plasat în centrul tablei și la nivelul ochilor elevilor. Prin urmare, este necesar să se reproiecteze cadrul și cutia pentru ca tabla (2 panouri) să se poată mișca pe cele 2 părți atunci când se folosește televizorul, iar atunci când nu se folosește televizorul, profesorul trage tabla înapoi pentru a scrie sau pentru a combina tabla cu televizorul.

Directorul Școlii Nguyen Khuyen a declarat că, conform procesului-verbal, clasele au fost 100% de acord, iar punctul de vedere a fost acela de a implementa corect principiile sponsorizării, absolut fără constrângere. Conform procesului de elaborare a unui plan de mobilizare a sponsorizărilor stipulat în Circulara 16, după obținerea consensului, școala a finalizat planul și l-a prezentat Departamentului de Educație și Formare Profesională. După aprobarea de către Departament, școala a procedat la mobilizarea sponsorizării, conform principiului voluntariatului, fără constrângere și fără egalizare.

De acolo, conform afirmației directorului Liceului Nguyen Khuyen: „Aceasta este o campanie de sponsorizare, școala nu face o medie. Politica școlii este de a mobiliza părinții, sponsorii, companiile și filantropii, cu puțini pentru a sponsoriza mai puțin, cu mulți pentru a sponsoriza mai mult și pentru a avea o contabilitate completă, cu un punct de vedere public și transparent. Acesta este un sponsorizare ai cărui beneficiari sunt elevii, școala nu egalizează. În prezent, școala nu are niciun anunț care să le impună părinților să plătească această sumă. După ce Departamentul de Educație și Formare Profesională va aproba, școala va trimite o scrisoare deschisă sponsorilor, companiilor și filantropilor pentru a se mobiliza.”

În plus, dl. Quy a exprimat, de asemenea, că directorii școlii sunt dispuși să asculte opiniile și să ofere explicații specifice, astfel încât părinții să poată înțelege politicile și punctele de vedere ale școlii privind implementarea planului de advocacy al școlii.

Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min reglementează responsabilitatea directorului pentru veniturile școlii și strângerea de fonduri.

FOTO: DAO NGOC THACH

Responsabilitățile directorului la strângerea de fonduri

În ceea ce privește elaborarea unui plan de mobilizare a fondurilor în instituțiile de învățământ , la începutul noului an școlar, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh solicită școlilor să elaboreze conținuturi și planuri de mobilizare a fondurilor bazate pe definirea clară a scopului, beneficiarilor, metodelor de organizare și implementare, progresului implementării și responsabilității pentru calitatea activităților, calitatea produselor și lucrărilor, cu estimări detaliate, în conformitate cu reglementările actuale privind standardele și normele.

Școlile pot mobiliza fonduri doar după ce primesc un document oficial care aprobă planul de implementare din partea Departamentului de Educație și Formare Profesională.

Conform Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, atunci când primesc sponsorizări financiare, școlile trebuie să aprobe chitanța de sponsorizare, să creeze o chitanță, să deschidă un registru contabil detaliat pentru a urmări separat suma sponsorizată; să deschidă un cont suplimentar la o bancă sau la Trezoreria Statului pentru a primi sponsorizarea transferată și să o înregistreze în sistemul contabil conform reglementărilor.

În special, Departamentul Educației și Formării Profesionale notează că școlile nu au voie să stabilească niveluri medii de finanțare.

Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a subliniat că directorii de școli sunt responsabili în fața legii pentru mobilizarea, primirea, gestionarea și utilizarea sponsorizărilor. Coordonați-vă cu sponsorii pentru a organiza și implementa eficient activitățile de sponsorizare pentru instituțiile de învățământ. Propuneți proactiv sponsorilor ordinea priorităților sarcinilor în utilizarea sponsorizărilor pentru îmbunătățirea facilităților școlare, sprijinirea activităților de predare și învățare și activitățile educaționale, în conformitate cu planul de dezvoltare al instituției de învățământ.

Organizați acceptarea și recepția produselor și lucrărilor efectuate de sponsori în conformitate cu reglementările legale și sunteți responsabil pentru management, întreținere și reparații pentru a asigura utilizarea eficientă și în scopurile corecte a produselor și lucrărilor.

Directorul este responsabil pentru raportarea către unitatea de management superioară cu privire la situația mobilizării, primirii, gestionării și utilizării fondurilor după finalizarea implementării planului de mobilizare.

Responsabil pentru raportarea și explicarea către unitățile cu funcții de monitorizare, verificare și inspecție a gestionării și utilizării fondurilor în cadrul instituțiilor de învățământ, la cerere.

Responsabil pentru explicarea și răspunsul la întrebări (dacă există) din partea oficialilor, profesorilor, personalului, elevilor, părinților și sponsorilor privind primirea, gestionarea și utilizarea sponsorizărilor.

Sursă: https://thanhnien.vn/phu-huynh-thac-mac-ve-476-trieu-dong-mua-tivi-hieu-truong-noi-gi-185251005225234584.htm