Întărirea predării și învățării suplimentare: Școlile sunt confuze

TP - Începând cu 14 februarie, va intra în vigoare Circulara 29 a Ministerului Educației și Formării Profesionale care reglementează activitățile didactice suplimentare. Cu toate acestea, unele reglementări noi creează confuzie în școli, necesitând îndrumări timpurii din partea Departamentului Educației și Formării Profesionale.

TP - Începând cu 14 februarie, va intra în vigoare Circulara 29 a Ministerului Educației și Formării Profesionale care reglementează activitățile didactice suplimentare. Cu toate acestea, unele reglementări noi creează confuzie în școli, necesitând îndrumări timpurii din partea Departamentului Educației și Formării Profesionale.

Opriți multe cursuri suplimentare

Multe școli au trimis notificări părinților pentru a înceta să ofere ore suplimentare ca formă de învățământ suplimentar la școală. Domnul Nguyen Van Loi, al cărui copil studiază la o școală secundară din Hanoi , a declarat că anterior, copiii săi aveau 2 ore suplimentare de engleză după-amiaza. Din această săptămână, orele s-au oprit, iar copiii termină școala la ora 15:30. Domnul Loi este îngrijorat că, dacă școala nu poate organiza alte activități, familia va avea dificultăți în a-și lua și aduce copiii.

În prezent, școlile sunt, de asemenea, confuze în ceea ce privește modul de implementare a învățământului suplimentar pentru majoritatea elevilor. Deoarece, în prezent, școlile oferă învățământ suplimentar gratuit doar elevilor care riscă să pice examenul de absolvire.

Dna Nguyen Thu Huong, directoarea Școlii Gimnaziale Nguyen Du (Hanoi), a declarat că, de la începutul lunii februarie, toate orele din sesiunea a doua, precum și orele de recapitulare pentru elevii de clasa a IX-a, au fost suspendate temporar de către școală. Școala se asigură în continuare că programa principală este predată corect și integral, conform planificării. Dna Huong a spus că, atunci când Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi va anunța a treia materie pentru admiterea în clasa a X-a, școala intenționează să recapituleze gratuit toate cele trei materii pentru elevi, dacă aceștia au nevoie. Școala a calculat finanțarea pentru sprijinirea profesorilor și poate fi luată din fondul de cheltuieli regulate pentru a plăti, conform reglementărilor privind orele suplimentare de predare.

Studenți care susțin examenul de absolvire a liceului din 2024 la Hanoi. Foto: NHU Y

Dna Nguyen Thi Boi Quynh, directoarea Liceului Viet Duc (Hanoi), a declarat că școala nu a întâmpinat dificultăți în implementarea circularei privind predarea și învățarea suplimentară, deoarece organizează de mult timp meditații suplimentare, instruire gratuită pentru elevii excelenți și sesiuni de recapitulare pentru elevii care susțin examenul de absolvire a liceului. Potrivit dnei Quynh, responsabilitatea profesorilor este, în primul rând, să predea numărul necesar de ore. Dacă predau ore suplimentare, acestea vor fi deduse din fondul de cheltuieli regulate pentru a plăti conform regulamentului privind orele suplimentare de predare. Școala trebuie să elaboreze, pe baza documentelor directoare, regulamente interne de cheltuieli adecvate și să cheltuiască economic pentru a avea fonduri pentru a plăti orele suplimentare de predare pentru profesori, în loc să le colecteze de la elevi. Cu toate acestea, numărul de ore suplimentare de predare este prea mare.

Școlile așteaptă un răspuns la întrebarea: dacă nu colectează bani de la elevi, ce sursă de venit va folosi școala pentru a sprijini profesorii în evaluarea elevilor?

Conform directivelor Prim-ministrului, localitățile oferă sprijin financiar adecvat școlilor pentru a contribui la îmbunătățirea calității educației . Prin urmare, localitățile trebuie să aibă instrucțiuni specifice pe care școlile să le implementeze, iar profesorii pot fi, de asemenea, liniștiți, deoarece există finanțare pentru implementarea suplimentelor de cunoștințe pentru elevi.

Reglementări suprapuse

Totuși, unele reglementări din Circulara 29 creează confuzie între profesori și școli. Dna Tran Bich Ha, profesoară de engleză din Hanoi, este îngrijorată. A semnat un contract pentru a preda la un centru de engleză, iar înscrierea se face în întregime de către centru. Programul pe care îl predă la centrul de engleză respectă manuale diferite față de manualele actuale din școală. Așadar, dacă există elevi în clasa centrului la care predă, munca ei suplimentară este considerată participare la predare suplimentară și trebuie să respecte reglementările din Circulara 29? Dna Luong Thi Trinh, profesoară de literatură din Nam Dinh, a spus că în district nu există centre de formare culturală sau centre de predare suplimentară, așa că, conform noilor reglementări, chiar dacă există elevi din afara școlii care doresc să studieze, nu are voie să organizeze cursuri pentru a preda.

Conform înregistrărilor din Hanoi și din alte localități, dacă se aplică Circulara 29, școlile secundare care predau 2 sesiuni/zi ar putea încălca reglementările. Deoarece, conform reglementărilor Consiliilor Populare din provincii/orașe, școlile au voie să perceapă taxe de școlarizare pentru a doua sesiune, conform regulamentului.

Pentru a respecta circulara, toate școlile trebuie să treacă la predarea a o sesiune pe zi. Dacă se predau două sesiuni pe zi (este permisă colectarea taxelor), școala trebuie să reelaboreze planul de organizare a activităților în cadrul școlii, cu condiția ca părinții să fie de acord să își înscrie copiii pentru a participa în mod voluntar.

Din 2010 până în prezent, organizarea predării la 2 sesiuni/zi este încă aplicată de școli conform Dispoziției Oficiale 7291 a Ministerului Educației și Formării Profesionale, cu colectarea de taxe. Conform Dispoziției Oficiale 7291, forma de organizare a predării la 2 sesiuni/zi include activități educaționale adecvate materiilor. Mai exact, după cum urmează: organizarea activităților educaționale în funcție de grupurile de elevi supradotați și interesați, fiecare grup putând include elevi din clase diferite; meditații, consolidarea și recapitularea cunoștințelor pe baza unei înțelegeri solide a calității elevilor, diriginții se coordonează cu profesorii de materie pentru a întocmi o listă de elevi în funcție de grupurile de elevi slabi sau elevi buni la fiecare materie, raportează directorului pentru a sintetiza organizarea clasei, repartizează profesorii; predarea disciplinelor opționale pe baza documentelor de îndrumare ale Ministerului Educației și Formării Profesionale, organizarea elevilor cu aceleași dorințe și nevoi pentru a studia discipline opționale adecvate condițiilor reale ale școlii în clase opționale.

Între timp, Clauza 1, Articolul 5 din Circulara 29 stipulează că activitățile de predare și învățare suplimentare din școli nu trebuie să genereze bani de la elevi și sunt destinate doar elevilor care se înscriu la cursuri suplimentare pe discipline, după cum urmează: elevii ale căror rezultate la disciplinele din semestrul final nu sunt satisfăcătoare; elevii selectați de școală pentru a încuraja elevii excelenți; elevii din anul terminal care se înscriu voluntar pentru a se pregăti pentru examenele de admitere și absolvire, conform planului de învățământ al școlii.

Comparativ cu Circulara 29, din 14 februarie, școlile nu au voie să colecteze bani atunci când organizează 2 sesiuni/zi de predare pentru elevii care au nevoie de meditații, consolidare și recapitulare a cunoștințelor, conform Dispeceratului Oficial 7291.

Conducătorii școlilor au propus soluții pentru implementarea Circularei 29 în conformitate cu reglementările, inclusiv revizuirea planurilor de predare și separarea activităților suplimentare de predare și învățare de programa școlară principală. Organizarea de activități suplimentare de predare și învățare în direcția dezvoltării abilităților și competențelor elevilor, în loc de simpla consolidare și completare a cunoștințelor. În plus, școlile vor căuta consensul părinților și al elevilor cu privire la activitățile suplimentare de predare și învățare. Pentru implementare, școlile au nevoie de documente de îndrumare specifice de la nivelurile de conducere.

NGHIEM HUE

Sursă: https://tienphong.vn/siet-day-them-hoc-them-cac-truong-lung-tung-post1715916.tpo