Revizuiți activ cunoștințele și abilitățile.
În timpul acestei faze intensive de pregătire, pe lângă cursurile obișnuite și sesiunile de recapitulare, Nguyen Thi Thuy Trang, elevă în clasa a XII-a A la Liceul și Liceul Nguyen Binh Khiem, încearcă să susțină 2-3 teste suplimentare în fiecare seară. Dimineața, Trang se trezește devreme pentru a recapitula materia învățată. Dacă nu înțelege ceva, își întreabă imediat profesorii sau colegii de clasă. Trang a spus: „Am ales materiile Matematică, Fizică și Chimie pentru examenele de admitere și intenționez să urmez cursurile Universității de Economie din Ho Chi Minh City sau ale Universității de Bancă din Ho Chi Minh City. Prin urmare, obiectivul meu este să obțin un scor de 8-8,5 sau mai mare la fiecare materie.”
Nguyen Dang Khoa, elev în clasa 12A7 la Liceul Chon Thanh, aspiră să studieze Jurnalismul și Comunicarea la Universitatea de Științe Sociale și Umaniste din orașul Ho Chi Minh. El intenționează să studieze următoarele materii la examenul de admitere: Matematică, Literatură, Engleză și Istorie. Khoa și-a stabilit un plan de studiu specific. Pe lângă studiul și recapitularea conform instrucțiunilor profesorilor săi, Khoa caută și rezolvă în mod proactiv multe tipuri diferite de întrebări de examen pentru a-și îmbunătăți abilitățile de susținere a testelor.
„Când am aflat că examenul de absolvire a liceului din 2025 va avea un format nou, am fost destul de îngrijorat. Dar, după ce am cercetat și am analizat exemplele de întrebări de la Ministerul Educației și Formării Profesionale , cred că fiecare schimbare are atât avantaje, cât și dezavantaje. Deși examenul la Literatură nu mai include subiecte din manual, ceea ce face dificilă sintetizarea cunoștințelor de către elevi, este un avantaj care ne permite să ne dezlănțuim creativitatea”, a spus Khoa.
Elevii de la Liceul Chơn Thành s-au înscris online pentru a susține examenul de absolvire a liceului din 2025.
În anul școlar 2024-2025, Liceul Chơn Thành are 377 de elevi de clasa a XII-a. Pe lângă cele două materii obligatorii, Matematică și Literatură, aceștia s-au înscris la două materii din următoarele: Engleză, Informatică, Tehnologie, Fizică, Chimie, Biologie, Istorie, Geografie și Educație Economică și Juridică. Pentru a sprijini acești elevi absolvenți, școala a selectat o echipă de profesori competenți, calificați, pricepuți și entuziaști pentru a preda clasei a XII-a. În timpul procesului didactic, profesorii se concentrează pe urmărirea îndeaproape a Programului de Educație Generală 2018; clasificarea exercițiilor în funcție de formatul examenului de absolvire a liceului, conform noii programe școlare. Școala organizează, de asemenea, examene simulate pentru a familiariza elevii cu mediul examenului de absolvire a liceului...
„Școala a implementat exemple de lucrări de examen de la Ministerul Educației și Formării Profesionale și exemple de lucrări de examen de la consiliul provincial pe discipline. Profesorii din departamentele școlii și-au elaborat, de asemenea, propriile lucrări de examen cu care elevii pot exersa. În plus, școala a organizat examene simulate cu proceduri similare cu regulamentul examenului de absolvire a liceului din 2025. Folosim rezultatele acestor examene simulate în combinație cu rezultatele academice ale elevilor pentru a simula rezultatele evaluărilor de absolvire. Pe baza acestui fapt, școala clasifică elevii în grupuri în funcție de rezultatele evaluărilor lor pentru a prioritiza pregătirea lor pentru examene.” Nguyen Dinh Tham, directorul adjunct al liceului Chon Thanh, a spus.
Gata cu învățarea mecanică în pregătirea examenului de literatură.
Dna Do Thi Xuan Huong, șefa Departamentului de Literatură de la Liceul Chon Thanh, a declarat că, conform examenului model al Ministerului Educației și Formării Profesionale pentru examenul de absolvire a liceului din 2025, specializarea Literatură, examenul nu va mai folosi manualele ca standard, ci elevii vor fi introduși în texte complet noi. Prin urmare, în timpul procesului de pregătire, elevii trebuie să studieze mai multe texte pentru a descoperi caracteristici comune în fiecare unitate de cunoaștere pentru un anumit gen. Pe lângă stăpânirea caracteristicilor genului, elevii trebuie să înțeleagă elementele artistice și să le combine cu experiențe din viața reală pentru a citi și a înțelege sensul textelor. „Învățarea intensivă” a literaturii nu va mai fi utilă atunci când examenul va urma noua programă școlară.
Profesoara Do Thi Xuan Huong de la Liceul Chon Thanh analizează literatura de specialitate cu elevii de clasa a XII-a, concentrându-se pe diferite tipuri de întrebări.
„În timpul procesului de predare, consolidăm cunoștințele teoretice ale studenților, exersăm exerciții sub forma întrebărilor de examen; îi instruim în mod regulat pentru a înțelege corect problemele, a răspunde corect și a-și aplica cunoștințele în practică. De asemenea, îi îndrumăm spre studiu individual acasă, acumulând cunoștințe suplimentare pentru a forma un sistem de cunoștințe care să îi sprijine atunci când își fac temele”, a declarat dna Do Thi Xuan Huong.
Discutând despre examenul de literatură din acest an, profesoara Hoang Thi An de la Liceul și Școala Gimnazială Nguyen Binh Khiem a analizat următoarele: Examenul de literatură folosește texte din afara manualului pentru toate cele trei părți: înțelegerea textului citit, scrierea de paragrafe și scrierea de eseuri. Pentru secțiunea de înțelegere a textului citit, elevii trebuie să aplice cunoștințele acumulate în toți cei trei ani de liceu. Secțiunea despre exprimarea sensului lecției și a mesajului derivat pentru ei înșiși este concepută pentru a crește interacțiunea și implicarea elevilor. Pentru întrebarea de scriere a paragrafelor, elevii trebuie să aplice cunoștințele despre paragrafele argumentative, fiind în același timp creativi și gândind singuri. Secțiunea de scriere a eseurilor le cere, de asemenea, elevilor să își demonstreze înțelegerea și să își prezinte gândurile și sentimentele legate de viața actuală.
Dna An a afirmat: Pentru a obține rezultate bune la Literatură, interacțiunea și coordonarea dintre profesori și elevi sunt necesare în timpul procesului de revizuire. Întrebările de examen sunt concepute într-un mod nou, cu o aplicație mai practică, așa că, dacă elevii știu cum să observe și să aplice situații din lumea reală la examen, vor avea un avantaj semnificativ. În plus, grila de notare la Literatură din acest an include și puncte pentru ortografie și exprimare, așa că elevii trebuie să acorde atenție îmbunătățirii abilităților lor de scriere. Dna An folosește întotdeauna punctele forte ale noii programe școlare pentru a încuraja și motiva elevii, ajutându-i să reducă presiunea studiului și a susținerii examenelor.
Intensifică-ți revizuirea, hotărât să obții cele mai bune rezultate posibile.
Cu mai puțin de două luni până la examenul de absolvire a liceului din 2025, atmosfera printre elevii de clasa a XII-a este în prezent foarte intensă și serioasă. Pe lângă cursurile obișnuite de dimineață, profesorii din ultimul an se oferă voluntari pentru a oferi sesiuni gratuite de recapitulare elevilor în fiecare după-amiază. Atât profesorii, cât și elevii își concentrează 100% din efort și determinare asupra acestui examen crucial.
Tran Ngoc Yen Nhu, elevă în clasa a XII-a A VII-a la Liceul Chon Thanh, și-a exprimat determinarea: „Acesta este un examen foarte important pentru mine. În ciuda perioadei stresante de studiu, am exersat cu sârguință multe întrebări de examen și am recapitulat temeinic conceptele cheie pentru a-mi completa cunoștințele. Pentru materii precum Matematică, Literatură, Engleză, Economie și Drept, sper să obțin un scor de 24 sau mai mare și să intru la școala visurilor mele.”
Domnul Dau Khac Ha, profesor la Școala Gimnazială și Liceală Nguyen Binh Khiem, încurajează elevii să exerseze rezolvarea mai multor probleme de matematică pe internet și pe site-uri web de învățare online de renume.
Pentru a îmbunătăți calitatea examenului de matematică, dl. Dau Khac Ha, profesor la Liceul și Școala Gimnazială Nguyen Binh Khiem, sugerează ca profesorii să urmărească îndeaproape examenul model furnizat de Ministerul Educației și Formării Profesionale și să consolideze predarea conceptelor cheie. Pe lângă studiul individual acasă, elevii ar trebui să consulte și să exerseze rezolvarea mai multor probleme de matematică pe internet și pe platforme online de învățare de renume.
Elevi de clasa a XII-a de la Liceul și Școala Gimnazială Nguyen Binh Khiem în timpul unei lecții de literatură.
Conform programei școlare generale din 2018, examenul de absolvire a liceului din acest an are mai multe caracteristici noi. Pe lângă reducerea numărului de sesiuni de examen și a materiilor și creșterea utilizării scorurilor de evaluare bazate pe progresul învățării, examenul se va concentra pe evaluarea abilităților elevilor. Domnul Doan Kim Truong, director adjunct al Școlii Gimnaziale și Liceale Nguyen Binh Khiem, a declarat: „Îi îndrumăm pe elevi în mod proactiv și flexibil în pregătirea lor, ajutându-i să înțeleagă esența cunoștințelor, să dezvolte abilități de corelare a acestora cu situații din lumea reală, să își îmbunătățească capacitățile de autoînvățare și să identifice corect diferite tipuri de întrebări pentru a le răspunde eficient și a obține performanțe bune... Pe baza examenului model, profesorii pregătesc practic lecții potrivite pentru fiecare grup de elevi, pentru a transmite eficient cunoștințele.”
Examenul de absolvire a liceului este o etapă importantă, marcând sfârșitul unui parcurs școlar de 12 ani și primul pas pe care elevii îl fac în lumea reală. Susținerea examenului de absolvire pentru prima dată în cadrul programului de învățământ general din 2018 va aduce, fără îndoială, multă presiune. Cu toate acestea, „presiunea creează diamante” și, cu cât presiunea este mai mare, cu atât elevii vor fi mai motivați să se pregătească temeinic pentru acest examen crucial și să se îndrepte spre un viitor strălucit.
Sursă: https://baobinhphuoc.com.vn/news/72/172278/tang-toc-cho-ky-thi-tot-nghiep-thpt
Comentariu (0)