Schimbarea conceptului de „bun, harnic”

Dl. Nguyen Minh, directorul Liceului Tran Dai Nghia pentru Elevi Supradotați (HCMC), a spus odată că este necesar să redefinim conceptul de „elevi buni, harnici și cuminți”. Într-adevăr, este timpul să ne eliberăm de noțiuni vechi și constrângătoare.

A-i ajuta pe elevi să fie îndrăzneți și încrezători în comunicare, cu spirit critic, este una dintre sarcinile educației moderne.

Nu este bun doar la subiecte culturale

Multă vreme, perspectiva educațională a pus accentul pe realizările în disciplinele culturale, făcând ca abilitățile unui elev să fie încadrate în rezultatele la matematică, fizică, chimie, biologie, literatură, limbi străine, istorie, geografie... Prin urmare, când oamenii văd un elev „arănd” toată ziua și noaptea cu cărți, cunoștințe și exerciții, îl consideră sârguincios, muncitor și harnic... Multă vreme, am presupus că copiii buni și elevii buni sunt copii care își ascultă părinții și profesorii și nu vorbesc prea mult atunci când dezbat cu adulții...

„Bun”, „sârguincios”, „ascultător” – cele trei criterii care definesc o parentalitate de succes și metodele de educație a elevilor de succes au fost înrădăcinate în gândirea, viața de familie și obiceiurile de predare ale familiilor vietnameze și ale școlilor vietnameze. Dar să analizăm câteva dintre următoarele situații pentru a vedea că conceptele de bun, sârguincios și ascultător s-au schimbat oarecum.

A fost lansat un concurs pentru crearea unui clip introductiv de carte, la care elevii de clasa a VI-a și profesorii lor trebuie să lucreze cu sârguință. Alegerea unor cărți bune, scrierea introducerilor și exersarea unei voci inspiraționale au fost deja finalizate. Cât despre filmare, tăiere, lipire și editare a clipului, probabil vom avea nevoie de ajutorul profesorilor de IT.

Apoi, un elev a ridicat mâna pentru a se oferi voluntar să editeze videoclipul. Copilul studia normal în clasă, dar rapiditatea sa cu tehnologia îi făcea pe profesor și pe colegii săi să exclame constant de admirație. Acest software adăuga muzică, un alt software tăia filme, imagini animate, imagini statice, scene de filme rapide, scene de filme lente apăreau sub mâinile iscusite și ochii pasionați ai copilului. „Este foarte bună!”, au exclamat mulți profesori când au urmărit videoclipul editat de copil, chiar dacă realizările academice ale copilului nu erau remarcabile.

Evaluarea abilităților elevilor trebuie să iasă din cadrul îngust al faptului că sunt buni doar la discipline culturale.

Ce înseamnă „sârguincios” și „bun”?

Un băiat de clasa a IX-a întârzia adesea la prima oră de dimineață. Rezultatele sale din primul semestru au fost destul de bune, dar atunci când i-au evaluat comportamentul, unii profesori nu au fost de acord cu intenția de a-i acorda o notă bună din cauza întârzierilor sale frecvente.

Când diriginta a vorbit cu el de mai multe ori pentru a afla povestea, a înțeles în sfârșit motivul pentru care elevul întârzia. Familia elevului era destul de săracă, mama vindea tofu și trebuia să meargă devreme la piață. În zilele în care tatăl era beat și nu-și putea duce soția la piață, copilul trebuia să-și care mama cu bicicleta la piață și apoi să se întoarcă la școală, așa că întârzia. Desigur, după ce au aflat motivul și au înțeles situația familială a elevului, nimeni nu a mai suportat să-l „pună” pe elev la un nivel scăzut de conduită. Cu toate acestea, acest elev a acceptat cu îndrăzneală nivelul inițial de conduită și a fost neclintit în fața sfaturilor profesorului cu privire la performanța sa din anul terminal.

Schimbarea conceptelor vechi în noul tablou educațional

Cele două povești sunt două mici felii ale tabloului educațional actual. Ce înseamnă „bun”? Când un copil nu poate rezolva probleme dificile de matematică sau nu poate scrie fluent, dar se apropie rapid de tehnologie, este conștient de responsabilitatea sa față de grup și se oferă voluntar pentru sarcini și le îndeplinește cu o atitudine umilă, îl consider în continuare bun.

Ce înseamnă „sârguincios” și „bun”? Când un copil este conștient de situația sa familială dificilă, își ajută părinții cu evlavie filială, chiar dacă este neglijent în disciplină și uneori acceptă cu fermitate pierderea, ar trebui să ne grăbim să judecăm copilul ca fiind nesârguincios și nebun?!

Conceptul de „elevi buni, harnici și cuminți” trebuie să se schimbe în tabloul educațional modern.

Să privim, sincer, și la slăbiciunile multor studenți de astăzi, care sunt timiditatea, lipsa de respect în comunicare, lenea în argumentare și reticența în a pune întrebări despre orice problemă care ne preocupă.

Elevii au oferit numeroase comentarii și sugestii constructive cu privire la metodele de predare ale profesorilor de discipline la o sesiune de dialog școlar a unui liceu din orașul Da Nang în 2022. Aceste modele sunt necesare pentru ca elevii să exerseze gândirea critică, să știe să pună întrebări și să reducă timiditatea în comunicare...

Rutina uniformizării personalității elevilor a existat de mult timp în școlile generale. Standardul comun de cunoștințe și abilități necesare pentru a realiza, obligând toți copiii să rezolve probleme dificile de matematică după model, să scrie o recenzie bună a frumuseții unei anumite scrieri... a umbrit gândirea privind respectarea personalității elevilor. În același timp, a apărut și boala realizării, cursa pentru scoruri și titluri a cauzat multe consecințe nefericite.

Stilul de învățare pasiv, cu frică de critici, îi face pe mulți elevi să crească extrem de ascultători, absolut ascultători. „Eu”-ul individual este asimilat cu „noi”-ul colectiv. Sperăm să creștem copii buni, visăm să predăm o clasă bună pentru a evita munca grea și necazurile. Dar a fi atât de ascultător încât duce la fenomene individuale sfâșietoare, cum ar fi ceea ce s-a întâmplat: o profesoară a obligat 23 de elevi dintr-o clasă să pălmuiască o prietenă, dar niciunul dintre ei nu a ascultat-o ​​sau o profesoară a mers la ore luni întregi fără să predea și totul s-a năruit doar atunci când a existat un dialog cu conducerea orașului... nimeni nu își dorește asta.

Legătură sursă: https://thanhnien.vn/dua-hoc-sinh-tro-thanh-cong-dan-toan-cau-thay-doi-khai-niem-gioi-cham-ngoan-185230910102933375.htm