Profesorii și elevii se confruntă cu dificultăți din cauza lipsei de bănci și scaune.

În Da Nang, școlile folosesc bănci și scaune atașate sau îi pun pe elevii de clasa a IV-a să stea la bănci și scaune de aceeași dimensiune ca elevii de clasa I, ceea ce cauzează numeroase inconveniente profesorilor și elevilor.

Clasele 4/7 de la Școala Primară Duy Tan, districtul Lien Chieu, au 43 de elevi. În după-amiaza zilei de 5 octombrie, când învățătoarea a chemat-o la tablă, Nguyen Hoang Khanh Ly s-a chinuit mult timp înainte de a reuși în sfârșit să-și elibereze piciorul de pe biroul și scaunul atașate.

Potrivit doamnei Nguyen Thi Minh Xuan, învățătoarea clasei, utilizarea băncilor și scaunelor atașate îngreunează activitățile de grup, deoarece elevii au probleme cu mișcarea. Ea a dat un exemplu: la începutul fiecărei lecții, de obicei există o încălzire pentru a crea entuziasm, dar când profesorul îi pune pe elevi să se miște pe muzică, aceștia nu pot forma rânduri de câte patru sau trei pentru că este prea aglomerat; băncile și scaunele nu pot fi mutate. Măturatul și ștergerea podelei necesită, de asemenea, mai mult timp.

Khánh Ly a spus că, deși era familiarizată cu aceste birouri și scaune încă din clasa întâi, i s-au părut dificile din cauza înălțimii sale de 1,59 m și a greutății de aproape 50 kg.

„De fiecare dată când mă mișc, dacă picioarele nu ating scaunul, genunchii ating masa”, a spus Ly. Elevă, împreună cu alți doisprezece elevi de înălțime similară, stăteau în spatele clasei.

Elevii din clasele 4/7 de la Școala Primară Duy Tan din Da Nang stau la bănci cu scaune atașate în timpul orelor de curs, în după-amiaza zilei de 5 octombrie. Fotografie: Nguyen Dong

Potrivit domnului Nguyen Hy, directorul școlii primare Duy Tan, școala are 319 seturi de bănci și scaune de aceeași dimensiune, folosite în 14 din cele 35 de săli de clasă. Pentru elevii de clasa întâi și a doua este ușor, dar va fi destul de dificil pentru cei de clasa a patra. Mulți elevi au crescut fizic dincolo de dimensiunile băncilor și scaunelor pe care le aveau înainte.

„Ar trebui făcute în curând schimbări pentru a asigura învățarea normală și dezvoltarea fizică a elevilor”, a declarat dl. Hy, adăugând că a înaintat o propunere Comitetului Popular Districtual și Departamentului de Educație și Formare Profesională.

Problema băncilor și scaunelor vechi și nepotrivite este răspândită în multe școli din Da Nang.

Dna Anh Ngoc, o mamă cu copii în clasele I și V în districtul Thanh Khe, trebuie să-și întrebe frecvent copiii despre bănci și scaune pentru a discuta cu diriginții. Potrivit acesteia, mărimea clasei este mai mare decât standardul stabilit de Ministerul Educației și Formării Profesionale (35 de elevi/clasă), așa că atunci când se adaugă bănci suplimentare, distanța dintre ele este prea mică.

„Studenții sunt, de asemenea, excepțional de înalți; unii vor să-și întindă picioarele, dar acestea se lovesc de elevul din fața lor. Postura de ședere este foarte înghesuită; pentru a lua notițe, trebuie să se aplece și să-și ghemuiască spatele...”, a spus dna Ngoc.

Băncile cu scaune atașate îngreunează mișcarea elevilor, iar spațiul din clasă este limitat. Foto: Nguyen Dong

La sesiunea de sfârșit de an din 2022 a Consiliului Popular al orașului Da Nang, aceasta a fost, de asemenea, o problemă care a preocupat mulți delegați.

„Există școli unde elevii de clasa a V-a stau la aceleași bănci cu elevii de clasa I, iar elevii de clasa a IX-a stau la aceleași bănci cu elevii de clasa a VI-a”, a declarat reprezentanta Nguyen Thanh Tien, șefa Comisiei pentru Afaceri Urbane.

Dl. Mai Tan Linh, director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din Da Nang, a declarat că problema dimensiunilor nepotrivite ale birourilor și scaunelor pentru elevi a fost ridicată în comun de Da Nang și multe alte provincii și orașe într-un raport privind ajustarea Circularei 26 emis în comun de Ministerele Educației și Formarii Profesionale, Științei și Tehnologiei și Sănătății.

„Aceasta este o poveste care a fost ridicată ca petiție în ultimii 5-10 ani”, a spus dl Linh.

În februarie, alegătorii din provincia Tuyen Quang au exprimat opinii similare, sugerând ca Ministerul Educației și Formării Profesionale să studieze și să modifice Circulara 26 pentru a mări dimensiunile băncilor și scaunelor, astfel încât să se potrivească staturii fizice a elevilor de toate nivelurile.

Elevii de clasa întâi stau la bănci cu scaune atașate, de aceeași dimensiune ca elevii de clasa a patra. Fotografie: Nguyen Dong

Circulara 26 din 2011, emisă pe baza Standardului Național din 2005, reglementează dimensiunile băncilor și scaunelor pentru elevii de la școala primară până la liceu. Pe baza înălțimii elevului (1-1,75 m), băncile și scaunele sunt împărțite în șase dimensiuni. În funcție de dimensiune, înălțimea băncilor variază de la 45 la 69 cm, iar a scaunelor de la 26 la 41 cm. Școlile au flexibilitate, având mai multe seturi de bănci și scaune de diferite dimensiuni aranjate într-o singură sală de clasă. De asemenea, circulara nu impune utilizarea băncilor cu scaune atașate.

Dl. Pham Hung Anh, directorul Departamentului de Facilități din cadrul Ministerului Educației și Formării Profesionale, a declarat că nu prea mulți elevi ar fi afectați dacă băncile și scaunele ar fi aranjate conform reglementărilor din această circulară.

„Peste 70% dintre problemele legate de băncile și scaunele prea mici pentru dimensiunile elevilor provin din organizarea și aranjarea de către școli și localități”, a spus el, adăugând că multe școli se confruntă cu această situație.

Potrivit acestuia, motivul este că multe locuri organizează achiziționarea de bănci și scaune într-un mod centralizat, în timp ce școlile nu au făcut o treabă bună în ceea ce privește măsurarea înălțimii elevilor, ceea ce a dus la bănci și scaune care pot fi potrivite pentru elevii dintr-o școală, dar nu și în alta.

În plus, multe școli aranjează ca elevii să stea în aceeași sală de clasă cu același set de bănci și scaune de la începutul până la sfârșitul anului școlar. Prin urmare, băncile și scaunele sunt concepute pentru elevii de clasa întâi, dar sunt totuși folosite și în clasa a cincea. Această situație este deosebit de frecventă în școlile primare și secundare, unde părinții își cumpără singuri aparate de aer condiționat și televizoare și nu doresc ca elevii lor să fie mutați într-o altă sală de clasă.

Potrivit domnului Hung Anh, singurul punct care necesită revizuire în Circulara 26 este asigurarea cu bănci și scaune pentru elevii cu înălțimea mai mare de 1,75 metri. El a afirmat că studiile efectuate în multe localități au arătat că unii elevi de liceu au o înălțime mai mare de 1,75 metri, ceea ce face ca băncile și scaunele să fie nepotrivite. În viitor, Ministerul se va coordona cu Ministerul Științei și Tehnologiei și cu Ministerul Sănătății pentru a studia antropometria elevilor în vederea revizuirii și ajustării Circularei 26.

Multe școli din Da Nang au găsit soluții de adaptare. De exemplu, Școala Gimnazială Nguyen Hue din districtul Hai Chau verifică periodic înălțimea elevilor din fiecare clasă la începutul fiecărui an școlar pentru a aranja două tipuri de bănci și scaune în aceeași sală de clasă.

„Mulți elevi de clasa a șasea au aceeași înălțime cu elevii de clasa a opta sau a noua, iar unii elevi de clasa a noua sunt la fel de înalți ca elevii de clasa a șasea. Prin urmare, trebuie să fim flexibili în aranjarea băncilor și a scaunelor în consecință”, a declarat directorul Vo Thanh Phuoc.

Nguyen Dong - Duong Tam

Legătură sursă: https://vnexpress.net/thay-tro-kho-so-vi-ban-ghe-4661877.html