Hanoi – Multe opinii sugerează că examenul de admitere la clasa a X-a în școlile publice ar trebui să acorde puncte suplimentare elevilor care excelează și câștigă premii la nivel de oraș, pentru a-i încuraja și motiva pe elevii remarcabili.
După ce a câștigat premiul întâi la Istorie în districtul Thanh Xuan, Tran The Quyen, elev în clasa a IX-a de la Liceul Kim Giang, se pregătește să participe la competiția pentru elevi excelenți la nivel de oraș Hanoi, în ianuarie 2024.
„Scopul fiului meu este să câștige cel puțin premiul al treilea și, chiar mai mult, să fie acceptat la Liceul pentru Supradotați Hanoi - Amsterdam, specializat în Științe Sociale și Umaniste”, a spus dna Hang, mama lui Quyen.
Mama consideră că programul de instruire în echipă i-a permis fiului ei să învețe de la profesori excelenți și experimentați. Cea mai mare îngrijorare a ei, însă, este că, chiar dacă va câștiga premiul întâi la nivel de district sau oraș, nu va primi niciun tratament preferențial la susținerea examenului de admitere la liceul public, comparativ cu ceilalți candidați.
„Cred că este nedrept să nu acordăm puncte suplimentare elevilor cu performanțe maxime la nivel de oraș”, a spus dna Hang.
Părerea dnei Hang nu este unică. Mulți profesori și directori propun, de asemenea, acordarea de puncte bonus elevilor cu performanțe ridicate pentru a-i motiva și mai mult și pentru a facilita identificarea și dezvoltarea elevilor remarcabili.
Părinți și elevi din Hanoi își verifică numerele de înscriere și amenajarea sălilor de examen în timpul examenului de admitere la clasa a X-a, din iunie 2023. Fotografie: Tung Dinh
Anterior, Hanoi și multe alte provincii și orașe adăugau 1-2 puncte de prioritate la scorurile la examenul de admitere pentru clasa a X-a ale elevilor care câștigau premii la nivel de oraș. Cu toate acestea, din 2014, când Ministerul Educației și Formării Profesionale a emis reglementări privind admiterea la gimnaziu și liceu, această politică a fost abolită.
În prezent, Hanoi acordă puncte doar elevilor care câștigă premii la nivel de oraș în runda preliminară dacă se înscriu pentru a susține examenul de admitere la clasele specializate de clasa a X-a. Scorul preliminar este suma scorului la concursul de excelență al elevilor (2-5 puncte), clasamentul academic pe patru ani (8-12 puncte) și scorul la absolvirea gimnaziului (2-3 puncte). Un scor de 10 puncte sau mai mare califică un candidat pentru programul specializat.
„Deoarece scorurile sunt adunate la mai multe categorii, scorul total depășește cu ușurință 10, ceea ce face ca premiul «elev excelent» să fie aproape lipsit de sens”, a comentat un profesor de clasa a IX-a.
Între timp, potrivit acestui profesor, pentru a intra în echipa de elevi talentați a orașului, indiferent dacă câștigă sau nu un premiu, elevii trebuie să treacă prin multe runde de evaluare și să investească mult timp, efort și bani.
Dna Quynh din districtul Cau Giay a declarat că „a cheltuit nenumărate sume de bani” pentru pregătirea fiicei sale, eleve de clasa a VIII-a, pentru concursul de matematică al elevilor supradotați, în ultimii trei ani. Potrivit acesteia, districtul are multe școli secundare de înaltă calitate, așa că competiția pentru premiul pentru elevul supradotat este acerbă. Pe lângă cursurile regulate și cele două lecții de matematică de după-amiază la școală, fiica ei participă la cel puțin trei sesiuni de meditații avansate cu profesori excelenți. Seara, pe lângă temele de la alte materii, eleva continuă să studieze matematica singură.
„Aceasta este o pregătire pentru ca fiul meu să poată trece etapa districtuală, să fie inclus în competiția la nivel de oraș și să câștige un premiu”, a spus dna Quynh.
Potrivit domnului Nguyen Cao Cuong, directorul Școlii Gimnaziale Thai Thinh din districtul Dong Da, examenele de admitere la liceu pentru elevii supradotați sunt costisitoare, dificile și nu oferă prioritate în procesul de admitere la clasa a X-a, așa că multor elevi și părinți le lipsește motivația de a participa.
Dl. Cuong a afirmat că multe școli se confruntă în prezent cu dificultăți în formarea echipelor din acest motiv. Între timp, identificarea timpurie și dezvoltarea elevilor cu talent pentru o anumită materie sunt fundamentale pentru formarea unor persoane remarcabile, contribuind la construirea unei forțe de muncă de înaltă calitate pentru viitor.
Directoarea unui liceu din districtul Ba Dinh a fost, de asemenea, de acord. Ea consideră că scopul comun al examenelor este de a evalua și înregistra rezultatele predării și învățării, încurajând și motivând astfel elevii.
„Aspectul stimulativ în educație, în special în competițiile pentru elevii supradotați, trebuie definit mai clar. Susțin adăugarea de puncte la notele examenelor de clasa a X-a pentru elevii care câștigă premii”, a spus ea.
Potrivit ei, politica de acordare a punctelor bonus s-ar putea să nu se aplice tuturor pe termen scurt, dar este „foarte necesar” să se acorde prioritate câștigătorilor de pe primul loc. Ea consideră că acești elevi sunt cu toții foarte talentați și ar fi mare păcat dacă ar greși la examenul de admitere specializat și ar pica. Școlile ar pierde, de asemenea, un elev talentat.
În Hanoi, pe lângă cele 119 licee publice aflate în subordinea Departamentului de Educație și Formare Profesională, există și patru licee specializate afiliate universităților, care organizează admiteri independente pentru clasa a X-a. Printre acestea, liceul specializat al Universității de Educație din Hanoi și liceul specializat pentru Științe Naturale oferă admitere directă elevilor care au câștigat premiul întâi la nivel provincial sau orășenesc.
„Acest lucru îi motivează pe studenți și, de asemenea, ajută școlile să acorde prioritate celor cu abilitățile potrivite”, a declarat Dr. Vu Van Tien, rectorul Universității de Educație, adăugând că un maxim de 10% din cota de înscriere pentru admiterea directă este rezonabil.
Cu toate acestea, profesorul asociat dr. Nguyen Quang Lieu, directorul Liceului de Științe Sociale și Umaniste, a avertizat că adăugarea de puncte bonus și acordarea admiterii directe elevilor remarcabili la nivel provincial și orășenesc la examenul de admitere la clasa a X-a ar putea duce la concentrarea pe obținerea de scoruri mari și urmărirea premiilor. Această școală, împreună cu școala specializată în limbi străine, nu adaugă puncte bonus și nu acordă admitere directă.
Explicând decizia, dl. Lieu a spus că școala urmărește un obiectiv educațional holistic, cerând ca elevii să fie competenți în mai multe materii, mai degrabă decât să fie buni doar într-o singură materie. Decizia de a nu acorda puncte bonus sau de a nu admite direct are ca scop și asigurarea echității pentru toți candidații.
Departamentul Educației și Formării Profesionale din Hanoi a declarat că a propus în repetate rânduri Ministerului Educației și Formării Profesionale o politică de acordare a unor puncte bonus elevilor care câștigă premii de excelență academică la nivel de oraș la admiterea în clasa a X-a. La conferința de sinteză a anului școlar 2021-2022 a grupului de emulare nr. 1, cele cinci orașe guvernate central au solicitat, de asemenea, ministerului să le acorde autonomie în determinarea candidaților eligibili pentru admiterea directă în clasa a X-a. Potrivit departamentului, ministerul a primit propunerea și o cercetează și o analizează în prezent.
Fiul doamnei Hang se pregătește cu sârguință pentru competiția elevilor supradotați la nivel de oraș. Deși mama spune că fiul ei nu va primi puncte suplimentare pentru admiterea în clasa a X-a, ea crede în continuare că procesul de pregătire „aduce mai multe câștiguri decât pierderi”.
„Scopul final al fiicei mele este să intre într-o clasă specializată de Istorie în clasa a X-a, așa că faptul că face parte din echipa pentru competiția elevilor supradotați o va sprijini în timpul pregătirii pentru examene și o va motiva să-și continue pasiunea”, a spus dna Hang.
Thanh Hang
Legătură sursă










Comentariu (0)