Pas cu pas către arena conducerii
În runda finală a celei de-a 8-a ediții a Competiției Studenților Lideri din Ho Chi Minh City 2026, numele lui Ha Duc Cuong a fost anunțat drept câștigător.
Pentru mulți, a fost un moment strălucitor pentru un boboc la Universitatea de Drept din Ho Chi Minh City. Dar pentru Cuong, acel titlu nu era destinația, ci doar punctul de plecare pentru o nouă călătorie.
Cuong este în prezent șeful filialei CLC50C. Încă de la începutul carierei sale universitare, Cuong a ales să se implice în activitățile Uniunii Tineretului și Asociației Studenților ca o modalitate de a învăța, de a se conecta și de a se perfecționa.
Ceea ce i-a surprins pe mulți a fost faptul că tânărul elev fusese cândva destul de timid. Mediul de grup, oportunitățile oferite și sprijinul profesorilor și prietenilor l-au ajutat pe Cuong să-și recapete treptat încrederea în sine.
„Un lider nu trebuie neapărat să fie cea mai perfectă sau remarcabilă persoană de la bun început. Un lider poate începe ca cineva care știe să asculte, să trăiască responsabil, să se conecteze cu oamenii și să transforme ceea ce primesc în valoare pentru a o oferi înapoi comunității”, a împărtășit Cuong.
Acesta a fost, de asemenea, principiul călăuzitor pe tot parcursul participării elevului la competiție.

Participând la Competiția pentru Lideri Studenți din orașul Ho Și Min ca student în primul an, Ha Duc Cuong a înțeles clar presiunile cu care se va confrunta.
Programele de drept necesită timp semnificativ pentru lectură, cercetare și dezvoltarea abilităților de gândire critică. Între timp, competiția impune ca și candidații să posede cunoștințe sociale, abilități de leadership, abilități de gândire critică și capacitatea de a gestiona situațiile cu flexibilitate.
Pentru a echilibra ambele aspecte, Cuong a ales să-și gestioneze timpul cu strictețe. Elevul a prioritizat finalizarea temelor, apoi a folosit timpul rămas pentru a acumula cunoștințe pentru competiție.
„În fiecare zi încerc să învăț o nouă cunoaștere, să citesc un alt text, să exersez un alt scenariu sau să-mi pun o întrebare pentru a gândi mai profund”, a spus Cuong.
Potrivit lui Cuong, studiul Dreptului a oferit multe avantaje în timpul competiției. Lecțiile despre gândirea logică, abilitățile de raționament și analiza problemelor din perspective multiple i-au ajutat pe elevi să capete mai multă încredere în secțiunile de dezbateri, gestionarea situațiilor și prezentare ale competiției.
În schimb, procesul de pregătire pentru competiție l-a ajutat, de asemenea, pe Cuong să-și îmbunătățească abilitățile de comunicare, sistematizarea informațiilor și aplicarea cunoștințelor în practică.
Stăpânește IA, dar nu te lăsa condusă de IA.
Unul dintre punctele forte ale lui Ha Duc Cuong la competiție a fost capacitatea sa de a aplica tehnologia și gândirea bazată pe transformarea digitală în soluții pentru studenți.
În această eră a dezvoltării rapide a inteligenței artificiale, Cuong nu consideră IA o amenințare și nici nu glorifică tehnologia; IA este pur și simplu un instrument care trebuie utilizat corect.
„Important este să nu folosim prea mult inteligența artificială, ci să o folosim cu grijă și responsabilitate”, a subliniat Cuong.
Potrivit studentului, cea mai importantă abilitate pentru tinerii de astăzi este gândirea critică. Inteligența artificială poate oferi informații foarte rapid, dar nu este întotdeauna precisă sau relevantă pentru contextul real. Dacă elevii pur și simplu copiază răspunsurile de la inteligența artificială fără verificare, pot deveni cu ușurință dependenți.

În plus, există posibilitatea de a formula întrebări și de a comunica cu ajutorul inteligenței artificiale. O întrebare vagă oferă adesea un răspuns general. În schimb, atunci când poți descrie contextul, obiectivele, publicul țintă, criteriile de evaluare și cerințele de realizare, inteligența artificială devine un instrument de sprijin foarte eficient.
„Dar pentru a pune întrebări bune, noi înșine trebuie să avem o bază de cunoștințe și să înțelegem de ce avem cu adevărat nevoie”, a spus Cuong.
Cuong a subliniat în mod special etica digitală, responsabilitatea față de date, integritatea academică și conștientizarea vieții private în utilizarea tehnologiei.
„IA este ca un mentor special. Poate oferi noi perspective, poate ajuta la sistematizarea cunoștințelor și poate simula diverse situații. Dar IA nu poate înlocui experiențele umane, bunătatea sau responsabilitatea”, a spus Cuong.
Această mentalitate a fost demonstrată clar și în proiectul ULAW 4.0 - o idee prezentată de studentul participant la competiție.
Având în vedere realitatea că cluburile, echipele și grupurile studențești au date fragmentate și nu au o platformă de management unificată, Cuong a propus construirea unui site web care să sprijine gestionarea, conectarea și stocarea informațiilor despre activitatea studenților la Universitatea de Drept din Ho Chi Minh City.

Conform viziunii lui Cuong, ULAW 4.0 nu este doar un site web pentru furnizarea de informații, ci și un sistem de management digital care susține stocarea datelor, conectivitatea membrilor, schimbul de experiență și creează o platformă pentru transferul de cunoștințe către generațiile viitoare de oficiali ai Asociației.
„Inițial, site-ul web poate sprijini standardizarea profilurilor de club/echipă/grup, poate construi un program comun de activități, poate stoca înregistrări de activități, dovezi, feedback și poate crea un canal rapid de întrebări și răspunsuri pentru studenți.”
„Pe termen lung, sistemul ar putea dezvolta funcții suplimentare, cum ar fi urmărirea prezenței la activități, sugerarea unor medii potrivite nevoilor studenților, conectarea acestora cu mentori, sprijinirea evaluărilor performanței pe domenii și formarea unui depozit de date pentru transferul către generațiile viitoare de oficiali ai Asociației”, a spus Cuong.
Studentul înțelege că transformarea unei idei într-un produs real necesită multe condiții în ceea ce privește tehnologia, datele, resursele și timpul. Prin urmare, Cuong își consideră proiectul actual ca pe un punct de plecare, mai degrabă decât ca pe o realizare completă.
Titlul de „Lider studențesc din orașul Ho Chi Minh” în 2026 îi aduce lui Cuong bucurie, dar vine și cu responsabilitate.
„Titlul nu este punctul final, ci începutul unei călătorii. Îmi amintește că am primit atât de multă încredere, așa că trebuie să încerc și mai mult să răsplătesc această încredere cu acțiuni concrete”, a împărtășit studentul.
În spatele reflectoarelor, ceea ce își dorește cel mai mult Cuong nu este să se laude, ci să inspire mulți tineri să îndrăznească să înceapă, să îndrăznească să învețe și să iasă din zona lor de confort.
Potrivit lui Cuong, fiecare tânăr poate străluci în felul său dacă apreciază oportunitățile, se perfecționează constant și trăiește responsabil față de comunitate.
Cea de-a 8-a ediție a concursului „Lider Studențesc din Orașul Ho Și Minh” din 2026, organizat de Uniunea Tineretului din Orașul Ho Și Minh și Asociația Studenților din Vietnam din Orașul Ho Și Minh, își propune să identifice și să dezvolte o echipă de oficiali ai Uniunii Tineretului și Asociației Studenților cu abilități puternice de conducere și spirit de dăruire. Anul acesta, concursul a atras 1.588 de concurenți din 63 de unități din oraș, inclusiv, pentru prima dată, participanți ai oficialilor Asociației Studenților din fostele provincii Binh Duong și Ba Ria - Vung Tau.
Sursă: https://giaoducthoidai.vn/thu-linh-tre-giua-thoi-dai-cong-nghe-so-post781880.html








