 |
| Elevii de la Școala Gimnazială Yen Bien, Secția Ha Giang 2, studiază în biblioteca școlii. |
Un spațiu care încurajează profunzimea cunoștințelor.
Anul acesta este ultimul an de gimnaziu pentru Kieu Tu Uyen, elevă în clasa a IX-a A1 la Școala Gimnazială Yen Bien, Secția 2 Ha Giang. Pentru a se pregăti pentru examenele finale și examenul de admitere la liceu, Tu Uyen alege frecvent biblioteca școlii ca loc de studiu și recapitulare. Tu Uyen a împărtășit: „Merg la bibliotecă pentru a găsi materiale; este, de asemenea, un spațiu de studiu liniștit, unde mă pot concentra pe memorarea cunoștințelor. În fiecare zi, de obicei petrec 1-2 ore studiind acolo. Deși există o mulțime de informații pe internet și sunt ușor de găsit, cunoștințele învățate din cărți sunt precise și fiabile, ceea ce mă face să mă simt mai în siguranță.”
La fel ca Tú Uyên, Nguyễn Bảo Nhi, elevă la Școala Primară Đăng Châu din comuna Sơn Dương, a spus: „Biblioteca are multe tipuri de cărți: cărți de referință, cărți de știință , literatură, istorie, povești… cu care eu și prietenii mei putem învăța mai multe despre subiectele care ne plac, fără a fi limitați ca în manuale. Mai ales când mergem la bibliotecă, faptul că vedem elevi mai mari concentrându-se asupra studiilor ne ajută să devenim mai conștienți de importanța concentrării și a autodisciplinei. Nu trebuie nimeni să ne reamintească, dar toată lumea încearcă să mențină ordinea, ceea ce mă ajută să cultiv disciplina și responsabilitatea în studiile mele.”
Mai mult decât un simplu loc unde elevii pot găsi informații și cunoștințe utile, biblioteca tradițională a fiecărei școli este o resursă importantă care îi ajută pe profesori să își îmbunătățească abilitățile profesionale și să își îmbogățească lecțiile. Profesoara Ly Thi Tuyet de la Școala Gimnazială Dong Van a împărtășit: „Căutarea informațiilor la bibliotecă este foarte benefică pentru profesori în predare. Ori de câte ori mă pregătesc pentru o lecție nouă sau vreau să-mi extind cunoștințele într-un domeniu specializat, petrec adesea timp căutând materiale la bibliotecă. Cercetarea, selectarea și citirea directă a cărților mă ajută să accesez informații mai autentice, mai aprofundate și mai sistematice. Cred că atunci când profesorii învață în mod proactiv de la bibliotecă, lecțiile lor vor fi mai bogate și mai inspiratoare pentru elevi.”
 |
| Biblioteca tradițională este, de asemenea, locul unde profesorii de la școala primară Dang Chau din comuna Son Duong adună cunoștințe suplimentare pentru a-și susține lecțiile. |
Consolidarea rolului bibliotecilor tradiționale în era digitală.
Contrar previziunilor că vor fi „umbrite” de tehnologie, multe școli investesc acum în construirea și modernizarea bibliotecilor lor. În contextul dezvoltării rapide a tehnologiei, bibliotecile tradiționale nu se opun internetului, ci joacă un rol complementar important. Dincolo de simple săli de lectură închise cu rafturi de cărți, multe școli au dezvoltat modele de biblioteci deschise și biblioteci verzi - spații de lectură prietenoase, aproape de natură, încurajând elevii să caute cărți în mod proactiv. Multe școli au organizat, de asemenea, festivaluri de lectură, au introdus cărți noi și au organizat concursuri de povestiri bazate pe cărți, creând un mediu care încurajează o cultură a lecturii sustenabile.
Dna Pham Hoai Huong, directoarea Școlii Gimnaziale Yen Bien din Sectorul 2 Ha Giang, a declarat: „Bibliotecile tradiționale încă joacă un rol important în școli. Atunci când citesc, elevii au timp să reflecteze, să ia notițe și să simtă mai profund, așa că școala consideră în continuare biblioteca un centru important de resurse pentru învățare. Biblioteca școlii are în prezent peste 2.000 de cărți de diverse genuri, cum ar fi manuale, cărți pentru profesori, cărți de referință și cărți pentru copii. În fiecare lună, școala primește 400-500 de elevi și profesori care vin să studieze, să găsească și să împrumute cărți. Pe lângă furnizarea de cunoștințe, biblioteca încurajează și obiceiurile de lectură, antrenează abilitățile de concentrare și construiește o bază solidă pentru învățare.”
În mod special, nemaifiind în urma trendului inovației, multe școli au integrat căutarea electronică în spațiile bibliotecilor lor, folosind coduri QR pentru a introduce cărți și construind baze de date online alături de cărțile tipărite. Această combinație demonstrează o tendință spre adaptarea flexibilă, mai degrabă decât spre concurență. Se poate spune că, în timp ce internetul oferă o gamă largă de cunoștințe, bibliotecile tradiționale contribuie la profunzime. Una oferă viteză și abundență, în timp ce cealaltă promovează concentrarea și o bază solidă. Atunci când sunt utilizate corespunzător, ambele vor crea un mediu de învățare cuprinzător pentru elevi.
Profesorul Tran Trung Khanh, director adjunct al Școlii Primare Dang Chau din comuna Son Duong, a declarat: „Pentru a satisface nevoile elevilor și profesorilor în găsirea și citirea cărților, școala și-a reformat acum modelul de bibliotecă, combinându-l armonios cu tehnologii precum recuperarea electronică a documentelor și aplicarea codurilor QR pentru introducerea cărților, ajutând biblioteca tradițională să devină și mai eficientă. Internetul ajută la extinderea domeniului de acces, în timp ce cărțile tipărite ajută la aprofundarea și consolidarea cunoștințelor. Această sinergie creează un mediu de învățare cuprinzător pentru elevi. În special, contribuie la implementarea Rezoluției 57 a Biroului Politic privind progresele în știință, dezvoltarea tehnologiei, inovarea și transformarea digitală pentru profesorii și elevii școlii.”
În mijlocul nenumăratelor schimbări ale erei digitale, bibliotecile școlare continuă în liniște să mențină vie flacăra cunoașterii. Dincolo de simpla întreținere a cărților, bibliotecile păstrează obiceiurile de lectură, promovează o cultură a învățării serioase și cultivă în mod sustenabil cunoștințele pentru elevi.
Text și fotografii: My Ly
Sursă: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202603/thu-vien-thoi-cong-nghe-so-e526e62/
Comentariu (0)