Concentrați-vă pe îmbunătățirea calificărilor și a capacității

Când a fost pusă întrebarea „Ce a făcut unitatea pentru a îmbunătăți capacitatea, calificările și responsabilitățile comandanților de pluton?”, locotenent-colonelul Nguyen Huy Khoi, comandantul Regimentului 165 (Divizia 312, Corpul 1) ne-a spus: „Pentru ca comandanții de pluton și comandanții de baterie să îndeplinească cerințele misiunii, în trecut, Comitetul de Partid și comandamentul Regimentului au selectat camarazi cu calități bune, au obținut rezultate înalte în timpul instruirii noilor soldați și au avut dorința de a se strădui să-i trimită să instruiască comandanți de pluton și de baterie. După finalizarea instruirii, unitatea a organizat o inspecție și a evaluat corect punctele forte și punctele slabe ale fiecărui camarad. Pe această bază, a fost organizată recalificarea pe conținut limitat, conținutul de bază; concentrându-se pe metode de înțelegere a ideologiei armatei, organizarea și menținerea instruirii... După instruire, aceștia au fost repartizați în unități pentru a îndeplini misiunea”.

Pentru a îmbunătăți calificările și capacitatea șefilor de pluton, multe opinii din cadrul unităților sugerează că este necesară creșterea timpului de instruire la școală, astfel încât șefii de pluton să aibă calificări și capacități mai bune; după instruire, aceștia ar trebui transferați la unitatea care îi trimite la studii pentru a facilita procesul de management, de lucru și de promovare a capacității în mediul cu care șefii de pluton sunt familiarizați în timpul instruirii noilor soldați.

Sergentul Pham Khac Tuong, șeful Brigăzii de Pompieri 11, Compania 2, Batalionul 1 (Regimentul 141, Divizia 312), îndrumă soldații în antrenamentul în formație.

Maiorul Le Hong Quan, asistent militar (Departamentul de Stat Major, Divizia 312) a declarat: „Din cauza timpului scurt de instruire pentru șefii de pluton, este necesar să se concentreze pe dotarea studenților cu conținut necesar, conținut nou legat de realitatea unității și de responsabilitățile și sarcinile șefilor de pluton, în loc să se reia predarea conținutului pe care l-au instruit noii soldați. În special, este necesar să se concentreze pe instruirea și exersarea metodelor de comandă, menținerea instruirii și practicii soldaților...”.

Raportul privind calitatea șefilor de pluton și baterie după antrenamentul la școlile militare și lucrul la unitățile Regimentului 165 a formulat, de asemenea, recomandări: „Este necesar să se mărească timpul alocat antrenamentului practic, să se concentreze pe exersarea mișcărilor model, metode de întreținere a plutonelor pentru exersarea conținutului; să se promoveze antrenament suplimentar la tragere, forță fizică și regulamente; să se propună crearea condițiilor pentru ca unitățile să primească înapoi aceste forțe după trimiterea lor la școlile militare pentru antrenament, pentru a facilita managementul și munca...”.

Potrivit locotenent-colonelului Do Van Kien, comisar politic adjunct al Regimentului 141, pe lângă instruirea și educația regulată, îmbunătățirea educației astfel încât șefii de pluton să înțeleagă clar îndatoririle, sarcinile, puterile și să își promoveze responsabilitățile, ofițerii din pluton și superiori trebuie să acorde atenție încurajării și creării unor condiții favorabile pentru ca șefii de pluton să își îndeplinească bine sarcinile. Ofițerii de pluton, companie și batalion urmează, însoțesc și sprijină întotdeauna la maximum, dar nu fac acest lucru în locul lor și nu îi înlocuiesc, ci trebuie să creeze oportunități pentru ca șefii de pluton să își promoveze cunoștințele și abilitățile în gestionarea și operarea plutonului pentru a-și îndeplini sarcinile.

Venind la Regimentul 165, Regimentul 141 și unele unități ale Diviziei 312, am fost destul de impresionați de sistemul de documente pe care unitatea l-a cercetat, colectat, compilat și eliberat cu meticulozitate fiecărui comandant de pluton și comandant de baterie. Aceste broșuri pot fi puse în buzunar și sunt foarte valoroase pentru echipa comandanților de pluton, cum ar fi: „Câteva experiențe în gestionarea și comandarea soldaților comandantului de pluton”, „Manual de instruire a abilităților de viață pentru comandanții de pluton și de baterie”, „Manual secret al comandantului de pluton”... În aceste documente, există responsabilități complete, sarcini, lucruri pe care comandanții de pluton trebuie să le știe, situații comune în unitate și modul în care comandanții de pluton le gestionează... De fapt, de-a lungul anilor, comandanții de baterie și de baterie din Divizia 312 au învățat și au aplicat eficient cunoștințele din aceste broșuri în munca de gestionare, comandă și antrenament a soldaților.

Liderul de echipă Vu Huy Hoang (al doilea din dreapta) și soldații din Plutonul 4, Compania 2, Batalionul 4 (Regimentul 165, Divizia 312) stau de vorbă în timpul pauzei.

Motivați cu încurajări practice

Când i-am întrebat pe mulți ofițeri din Divizia 312, am primit același răspuns: pe lângă faptul că fac o treabă bună în educarea și creșterea gradului de conștientizare și responsabilitate, cel mai important lucru pentru a motiva liderii de echipă este ca ofițerii de unitate să fie întotdeauna apropiați, grijulii, să împărtășească și să-i ajute în îndeplinirea sarcinilor zilnice. În special, ofițerii superiori trebuie să evite absolut expresiile militariste, certarea și insultarea liderilor de echipă; să respecte cu adevărat, să creeze condiții, să laude și să încurajeze la timp liderii de echipă, astfel încât aceștia să își poată menține întotdeauna încrederea, entuziasmul și dăruirea și să își dezvolte întregul potențial.

Conform locotenent-colonelului Le Van Ha, comisar politic al Regimentului 165 și locotenent-colonelului Do Van Kien, comisar politic adjunct al Regimentului 141, pentru a motiva comandanții de pluton și comandanții de baterie, pe lângă asigurarea regimurilor și standardelor corecte conform regulamentului, unitatea acordă în mod regulat atenție întâlnirii, lăudării și recompensării prompte a camarazilor cu realizările obținute în timpul activității lor; acordă prioritate la selectarea și instruirea ofițerilor de rezervă, orientării în carieră și acordă atenție selectării, cultivării și creării de surse pentru admiterea în Partid; creează condiții favorabile dacă este nevoie de pregătire pentru examene și înscriere pentru admiterea la academii și școli militare.

În prezent, șefii de pluton și șefii de baterie se bucură de aceleași beneficii și standarde ca și subofițerii și soldații; practic, primesc doar o indemnizație de grad mai mare decât soldații (un șef de pluton cu gradul de sergent primește în prezent o indemnizație de 894.000 VND/lună; un soldat cu gradul de soldat primește o indemnizație de 670.500 VND/lună). Astfel, indemnizația unui șef de pluton nu este mult mai mare decât cea a unui soldat, dar volumul de muncă și responsabilitatea sunt mult mai mari.

Totuși, discutând acest lucru cu cadrele din unele unități de bază, am constatat că opiniile erau că creșterea indemnizației pentru șefii de echipă era dificil de implementat și nu era cu adevărat necesară, deoarece șefii de echipă sunt, de asemenea, supuși serviciului militar, la fel ca soldații.

Cu toate acestea, multe opinii sugerează că este necesar să se studieze și să se aibă politici preferențiale pentru șefii de pluton și șefii de baterie, cum ar fi: creșterea punctelor de prioritate la înscrierea la examene și la aplicarea la academiile și școlile militare; creșterea timpului de concediu în comparație cu soldații. Aceste priorități, deși mici, au o mare semnificație motivațională, astfel încât șefii de pluton să se simtă mai onorați, mândri și siguri pe munca lor și să își promoveze rolurile și responsabilitățile în îndeplinirea sarcinilor; în același timp, crearea motivației pentru a atrage soldați cu calități și abilități bune pentru a se înscrie la studii pentru a deveni șefi de pluton și șefi de baterie.

Articol si fotografii: DUY DONG - TRAN ANH - NGOC LAM