China recrutează talente în domeniul tehnologiei încă din liceu.

În martie 2026, lumea tehnologiei a fost în efervescență când miliardarul Elon Musk a lăudat raportul tehnic al „unicornului” Moonshot AI (Beijing). În special, unul dintre cei trei autori principali ai acestui raport a fost Chen Guangwu, un elev de liceu în vârstă de doar 17 ani.

Multe companii chineze acordă prioritate capacităților tehnologice și experienței practice ale candidaților față de calificările academice tradiționale - Foto: Beijing Daily

O nouă tendință de recrutare se conturează în cea mai populată țară din lume: corporațiile tehnologice și financiare caută activ talente chiar din sălile de clasă universitare, prioritizând abilitățile practice față de diplomele universitare tradiționale.

Calificările nu sunt totul.

Conform platformei Sixth Tone din 3-4 aprilie, Tran Quang Vu s-a alăturat grupului de cercetare Kimi al Moonshot AI în noiembrie 2025 ca stagiar în domeniul învățării automate.

În raportul tehnic publicat, Tran Quang Vu este menționat ca unul dintre cei trei coautori principali, alături de doi cercetători cu experiență în acest domeniu.

Piața muncii din China, în special în sectoarele tehnologiei și finanțelor, este extrem de solicitantă în ceea ce privește calificările educaționale.

Pozițiile de cercetare și investiții prioritizează adesea candidații cu diplome de masterat sau doctorat de la universități prestigioase. Cu toate acestea, structura educației și tendințele de recrutare prezintă acum semne de schimbare rapidă.

La începutul lunii martie, Tencent Group a anunțat un program de vară pentru elevii de gimnaziu și liceu (cu vârste cuprinse între 13 și 18 ani) pentru a participa la proiecte de finanțe bazate pe tehnologie și inteligență artificială (IA).

Tencent a declarat că această inițiativă își propune să „depășească barierele de vârstă și experiență”, ajutând în același timp elevii să își perfecționeze abilitățile inovatoare în rezolvarea problemelor din lumea reală.

La doar câteva zile mai târziu, Geely Motor Group a anunțat și un program de internship pentru elevii de liceu, ai căror mentori sunt lideri tehnologici din cadrul grupului.

Această tendință s-a extins și în sectorul financiar. La sfârșitul lunii martie, Zhiyu Zhishan Investment Management Company din Beijing a anunțat recrutarea pentru posturi de investiții și strategie în domeniul inteligenței artificiale, solicitând candidaților să aibă vârsta de cel puțin 16 ani și să dețină o diplomă de liceu.

În anunțul său de recrutare, compania a subliniat că, în era inteligenței artificiale, competența este mai importantă decât educația.

National Business Daily susține că relaxarea standardelor de vârstă și de calificare nu are ca scop scăderea standardelor, ci mai degrabă aducerea pieței muncii în competiție mai devreme, cu scopul de a găsi persoane competente. Aceasta înseamnă, de asemenea, că presiunea nu scade, ci tinde să se deplaseze de la nivelul universitar la învățământul secundar.

Deși legislația chineză permite persoanelor cu vârsta de 16 ani și peste să muncească, există încă dezbateri în China cu privire la faptul dacă adolescenții de această vârstă sunt potriviți pentru medii extrem de competitive, cum ar fi tehnologia sau investițiile.

Într-un interviu acordat publicației National Business Daily, dl. Ha Ly, CEO al companiei Zhiyu Zhishan, a declarat că, după controversa din jurul anunțului privind recrutarea de talente de la vârsta de 16 ani, compania a ridicat vârsta la 18 ani din cauza îngrijorărilor legate de maturitatea psihologică a candidaților.

Tendințe globale

Practica companiilor care recrutează talente de la nivel de liceu nu este specifică Chinei. Mai multe companii de tehnologie din SUA și Asia au experimentat, de asemenea, această abordare.

În 2025, Palantir, o companie americană de tehnologie, a lansat un program de recrutare a 22 de absolvenți de liceu pentru stagii de practică plătite. Acești candidați au realizări academice remarcabile, considerate comparabile cu studenții de la universitățile din Ivy League.

Conform acestui model, cei care au performanțe bune în timpul stagiului vor avea oportunitatea de a trece la un post cu normă întreagă, creând o carieră alternativă la ruta tradițională de învățământ universitar.

La sfârșitul anului 2025, cofondatorul Google, Sergey Brin, a declarat, de asemenea, că firma angaja multe persoane fără diplomă de licență, în special pe cele cu abilități puternice de autoînvățare și de rezolvare a problemelor.

Conform News On Japan , cererea de absolvenți de liceu în Japonia este în creștere semnificativă. Pentru fiecare absolvent de liceu, există aproximativ 4,1 locuri de muncă disponibile, considerabil mai mult decât cele 1,75 pentru absolvenții de universitate.

Pe fondul lipsei de forță de muncă, multe companii japoneze consideră că angajarea de studenți le oferă mai mult timp pentru a instrui personalul de la zero, construind în același timp o forță de muncă care să răspundă nevoilor companiei.

Potrivit publicației Sina Finance din 4 aprilie, Lu Xiangqian, expert în inovarea talentelor cu peste 30 de ani de experiență în Silicon Valley, a declarat că aceasta este „o tendință globală”.

Dl. Luc consideră că unul dintre motive este acela că multe competențe de bază, care anterior erau predate în universități, sunt automatizate treptat, ceea ce face ca avantajele procesului de formare de patru ani să fie mai puțin evidente decât înainte.

Un profesionist în domeniul inteligenței artificiale a spus că, în contextul dezvoltării rapide a tehnologiei, creativitatea și capacitatea de a imagina idei noi devin mai importante decât abilitățile standardizate.

Tinerii aparținând Generației Alfa (cei născuți după 2010) au crescut cu tehnologia și au o sensibilitate naturală la inteligența artificială pe care uneori o lipsesc chiar și cei cu pregătire formală.

Potrivit lui Lu Xiangqian, impactul notabil al inteligenței artificiale constă nu doar în schimbarea locurilor de muncă, ci și în accelerarea dezvoltării inegale a oportunităților de carieră și a valorii economice în rândul indivizilor.

Învățământul superior forțează schimbarea.

În 2026, sistemul de învățământ superior chinez va trece, de asemenea, prin ajustări majore ale curriculumului său pentru a se adapta noilor cerințe ale pieței în materie de forță de muncă.

Potrivit agenției de știri Xinhua, multe universități chineze construiesc sisteme de date cuprinzătoare care acoperă totul, de la admitere și formare până la angajare, pentru a monitoriza calitatea absolvenților și a ajusta programele pentru a satisface nevoile societății.

Universități precum Universitatea Fudan și Universitatea de Știință și Tehnologie din Shanghai extind, de asemenea, formarea interdisciplinară, încorporând inteligența artificială și abilități practice de rezolvare a problemelor în diverse specializări.

Lien An

Sursă: https://tuoitre.vn/trung-quoc-san-nhan-tai-cong-nghe-tu-bac-trung-hoc-20260404233210718.htm