Pas cu pas pentru a face ca engleza să devină a doua limbă în școală

În anul școlar 2024-2025, toate nivelurile și nivelurile de formare se vor concentra pe îmbunătățirea calității predării și învățării limbilor străine, în special a limbii engleze.

Implementând tema „Inovație, îmbunătățirea calității, solidaritate și disciplină”, în anul școlar 2024-2025, una dintre cele 12 sarcini importante identificate de Departamentul Educației și Formării Profesionale este implementarea eficientă a Programului de Învățământ General 2018 pentru toate clasele, în special pentru clasele a V-a, a IX-a și a XII-a; consolidarea inovării în metodele de predare și testare și evaluare în vederea dezvoltării calităților și abilităților elevilor.

Potrivit Ministerului Educației și Formării Profesionale , toate nivelurile de educație și formare profesională trebuie să se concentreze pe îmbunătățirea calității predării și învățării limbilor străine, în special a limbii engleze; concentrându-se pe cercetare și dezvoltarea de proiecte și planuri pentru a transforma treptat limba engleză în a doua limbă în școli.

În primul an al examenului de absolvire a liceului, conform Programului de Învățământ General 2018, Ministerul Educației și Formării Profesionale și-a stabilit sarcina de a pregăti bine condițiile pentru organizarea examenului, pentru a asigura siguranța, seriozitatea și obiectivitatea; de a analiza, evalua și exploata eficient baza de date cu rezultatele examenelor de absolvire a liceului pentru a servi activității de management profesional și a promulga politici de predare și învățare la nivel de liceu în localități și instituții de învățământ.

Ministerul a decis, de asemenea, să organizeze eficient examenul național pentru studenții excelenți și să participe la competițiile olimpice internaționale din 2025; să cerceteze și să propună planuri pentru continuarea formării și dezvoltării studenților care au câștigat premii importante la competițiile olimpice internaționale, pentru a le promova calitățile și abilitățile.

Pe lângă îmbunătățirea calității educației, Ministerul a identificat o sarcină foarte importantă, și anume dezvoltarea unei echipe de profesori, lectori și manageri pentru a asigura o cantitate suficientă și a îmbunătăți calitatea, îndeplinind cerințele inovării în educație și formare profesională. În consecință, va recruta, gestiona și utiliza eficient cota de profesori atribuită prin Decizia nr. 72-QD/TW din 18 iulie 2022 a Biroului Politic , depășind deficitul de profesori, în special de profesori preșcolari și de profesori care predau discipline conform Programului de Învățământ General 2018.

Întregul sector a depus eforturi considerabile în identificarea nevoilor de recrutare și formare a studenților pedagogi, asigurând o structură, o cantitate și o calitate adecvate ale personalului didactic pentru a îndeplini cerințele inovării educaționale; continuând implementarea foii de parcurs pentru îmbunătățirea nivelului standard de formare a cadrelor didactice; implementând eficient Proiectul de Îmbunătățire a capacității personalului didactic și a personalului de conducere pentru perioada 2019 - 2030; cercetând și dezvoltând proiecte de dezvoltare a personalului didactic și a personalului de conducere din instituțiile de învățământ pentru perioada 2026 - 2030, cu o viziune către 2045.

În ceea ce privește utilizarea eficientă a bugetului de stat și mobilizarea resurselor de investiții pentru educație, Ministerul identifică sarcina și soluția cheie ca fiind asigurarea faptului că bugetul real pentru educație și formare profesională reprezintă cel puțin 20% din cheltuielile totale ale bugetului de stat, în conformitate cu spiritul Rezoluției nr. 37/2004/NQ-QH11, al Legii educației din 2019, al Rezoluției 29-NQ/TW și al Concluziei nr. 91-KL/TW a Biroului Politic.

Un lucru de remarcat este implementarea corectă a reglementărilor privind veniturile din sectorul educației și formării profesionale pentru anul școlar 2024-2025 și consolidarea managementului descentralizat al veniturilor de către stat, conform reglementărilor.

Cititorii pot vedea documentul AICI

Sursă: https://kinhtedothi.vn/tung-buoc-dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc.html