Recrutare strictă, asigurând calitatea profesorilor din centrele de limba engleză

Având în vedere cererea mare de profesori de limba engleză cu pregătire profesională în domeniul didactic, programele de formare TESOL au înflorit și s-au dezvoltat rapid în ultima vreme în țara noastră.

Cu toate acestea, potrivit Dr. Do Huu Nguyen Loc (președintele Asociației TESOL din orașul Ho Chi Minh ), pentru a urma și dezvolta o carieră în predarea limbii engleze (în special pentru cei care nu lucrează în același domeniu), pe lângă cunoștințele și abilitățile profesionale, sunt necesare orientări și foi de parcurs specifice, în special din partea profesorilor, colegilor seniori și angajatorilor.

La primul eveniment din seria de seminarii „Navigând în viitorul tău TESOL”, organizat de Asociația TESOL din orașul Ho Chi Minh, cu tema „Perspective de la angajatori”, vorbitorii au menționat numeroase aspecte conexe, cum ar fi metodele pedagogice, actualizarea tendințelor, cerințelor și gusturilor pieței, precum și abilitățile necesare tinerilor pentru a urma calea cercetării și predării limbii engleze.

Vorbitorii și-au exprimat opiniile despre calea de a deveni profesor la centrele de limba engleză pentru tinerii din ziua de azi.

Nu există loc pentru mentalitatea de genul „timpul a expirat, munca e făcută”.

Discuția în cadrul atelierului menționat mai sus a inclus participarea a 3 vorbitori: Maestra Nguyen Phuoc Lan (Director Adjunct al Centrului pentru Limbi Străine și Tehnologia Informației, Universitatea de Economie și Finanțe, Ho Chi Minh City), Maestra Nguyen Thi Thu Huong (CEO al Sistemului de Engleză și Competențe de Viață pentru Copii, Gee-O English), Maestra Le Dinh Luc (Fondator și CEO al DOL English - principalul sistem de Academie de Gândire în Limba Engleză din Vietnam).

În cadrul seminarului, Maestrul Le Dinh Luc a afirmat: un profesor de engleză, în contextul actual, trebuie să aibă un scor IELTS de cel puțin 8.0, bune abilități pedagogice și câteva certificate și diplome legate de limbi străine sau științe . În special, un profesor de engleză trebuie să fie dedicat studenților și profesiei, dispus să lucreze ore suplimentare pentru a-i însoți pe studenți, în loc să creadă „când orele s-au terminat, munca s-a terminat”.

În special, la DOL English, profesorii trebuie să promoveze și un curs special de formare, să aibă o bună gândire logică și cunoștințe tehnologice pentru a stăpâni metoda exclusivă Linearthinking, precum și sistemul de studiu individual online DOL Super LMS.

Maestrul Le Dinh Luc și-a împărtășit opinia la seminar.

De acord cu opinia de mai sus, vorbitorii au afirmat că, dacă au cu adevărat motivație, o forță interioară puternică și un EQ ridicat, tinerii care doresc să devină profesori de engleză ar trebui să fie ei înșiși și să acorde întotdeauna atenție „filtrării” deficiențelor și promovării punctelor forte dacă doresc să se îndrepte spre o carieră în dezvoltare și sustenabilă.

Tot în cadrul atelierului, pe lângă „schițarea” portretului unui profesor de limba engleză pe care îl caută atât instituțiile de învățământ, cât și studenții, vorbitorii au propus și soluții pentru creșterea veniturilor tinerilor care doresc să urmeze o carieră în predarea limbii engleze; necesitatea recrutării unor profesori de limba engleză în viitorul apropiat.

Sursă: https://nhandan.vn/tuyen-dung-chat-che-bao-dam-chat-luong-giao-vien-cac-trung-tam-anh-ngu-post816445.html