• Școlile primare și preșcolare își împărtășesc experiențele în predarea a 2 sesiuni/zi și în regim de semi-internat
  • Îmbunătățirea calității internatului, asigurarea condițiilor de învățare pentru noul an școlar
  • Replicarea modelului de predare 2 sesiuni/zi, semi-internat

Aceasta a fost direcția tovarășului Nguyen Minh Luan, membru al Comitetului Permanent al Partidului Provincial, vicepreședinte al Comitetului Popular Provincial, la ședința Comitetului Director pentru implementarea Proiectului de predare a 2 sesiuni/zi, organizarea de internate și construirea de toalete noi și repararea toaletelor în instituțiile publice de învățământ din provincie (denumit Proiect), în dimineața zilei de 7 octombrie.

Tovarășa Nguyen Minh Luan, membră a Comitetului Permanent al Partidului Provincial, vicepreședinte al Comitetului Popular Provincial, a subliniat problema cheie în cadrul întâlnirii.

Investiții sincrone, îmbunătățirea calității predării și învățării

Proiectul de organizare a 2 sesiuni/zi, cu internat parțial pentru învățământul preșcolar public și învățământul general a fost aprobat de Președintele Comitetului Popular Provincial prin Decizia nr. 0797/QD-UBND din 29 august 2025, cu un buget total de peste 942 miliarde VND. Proiectul include următoarele: construcția de săli de clasă, săli de semi-internat, săli de mese, grupuri sanitare și achiziționarea de echipamente.

La întâlnire au participat reprezentanți ai departamentelor, unităților și departamentelor relevante.

Obiectivul pentru anul școlar 2026-2027 este de a organiza 100% internat pentru copiii preșcolari, satisfăcând în același timp, în esență, nevoile de internat ale elevilor de școală primară din școlile calificate. În următoarea fază, până în anul școlar 2028-2029, provincia își propune ca 100% din unitățile publice de învățământ preșcolar și general să organizeze 2 sesiuni/zi, cu un sistem sincron de facilități și echipamente și o echipă completă de profesori și personal.

Conform raportului, până în prezent, 100% din școlile preșcolare au organizat 2 sesiuni/zi (196/196 școli), dintre care 96% au organizat internat. La nivel primar, rata de 2 sesiuni/zi este de 96,3%, rata școlilor internat este de 9,23%. Pentru școlile secundare, peste 32% din școli organizează 2 sesiuni/zi; iar liceele ajung la 61,54%.

Dr. Le Hoang Du, director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională al provinciei, a raportat despre progresul implementării Proiectelor.

În același timp, Comitetul Popular Provincial a implementat și Proiectul de construire a unor toalete noi și de reparare a toaletelor în școlile publice până în 2027. Întreaga provincie trebuie să construiască 188 de toalete noi în 144 de școli și să repare 366 de toalete în 175 de școli, contribuind la îmbunătățirea mediului de învățare și la asigurarea condițiilor de viață pentru elevi.

Rezolvarea dificultăților și asigurarea condițiilor de învățare pentru elevi

Pe lângă rezultatele obținute, implementarea Proiectelor se confruntă în continuare cu dificultăți și obstacole, cum ar fi: unele școli nu au bucătării, lipsa sălilor de clasă, lipsa profesorilor și a personalului pentru serviciile de internat. În special pentru Proiectul privind construirea de noi toalete și repararea acestora, multor localități nu li s-a alocat capital pentru implementare.

Vicepreședintele Comitetului Popular al Comunei Tan An, Nguyen Van Linh, a împărtășit dificultățile și problemele în procesul de implementare a proiectului.

Vorbind la întâlnire, tovarășa Nguyen Minh Luan, membră a Comitetului Permanent al Partidului Provincial, vicepreședinte al Comitetului Popular Provincial, a subliniat: „Acestea sunt proiecte cu semnificație practică, care afectează direct calitatea educației și condițiile de învățare ale elevilor. Sectorul educației trebuie să revizuiască rețeaua de școli, în special școlile primare și secundare; localitățile cu puțini elevi ar trebui să fuzioneze treptat pentru a concentra resursele și a îmbunătăți calitatea predării.”

Masă cu internat la Școala Primară Tri Phai (comuna Tri Phai).

Școlile care nu au săli de clasă sau sunt supraîncărcate ar trebui propuse pentru extindere sau construcție nouă în timp util. Departamentul Educației și Formării Profesionale va prezida organizarea examenelor de recrutare. În așteptarea recrutării, localitățile trebuie să fie flexibile în contractarea și creșterea orelor de predare pentru a nu întrerupe activitățile didactice. Mobilizarea și aranjarea cadrelor didactice trebuie să se realizeze în conformitate cu realitatea, asigurând eficiența și stabilitatea în întregul sector.

„ Spiritul de inițiativă și flexibilitatea în direcționare și management reprezintă factorul cheie pentru a asigura implementarea eficientă a proiectelor educaționale, îndeplinind cerințele de inovare din perioada actuală. Cred că, prin participarea sincronă a tuturor nivelurilor și sectoarelor, alături de simțul responsabilității și dedicarea personalului didactic, sectorul educațional din Ca Mau va continua să se dezvolte durabil, contribuind la îmbunătățirea calității resurselor umane, servind dezvoltării socio -economice a provinciei”, a declarat vicepreședintele Comitetului Popular Provincial.

Truc Linh - Chi Linh

Sursă: https://baocamau.vn/xac-dinh-nhu-cau-uu-tien-nguon-luc-trien-khai-de-an-day-2-buoi-ngay-va-ban-tru-a122920.html