Construirea unui ecosistem tehnologic în cadrul universităților.

Universitățile din oraș își actualizează programele de formare pentru a integra inteligența artificială (IA), ajutând studenții să se adapteze rapid la noile tehnologii, să își dezvolte abilități profesionale solide înainte de absolvire și să posede competențe digitale flexibile.

Universitățile din oraș aplică proactiv tehnologia în predare și învățare. În fotografie: Sesiune de laborator a studenților la Universitatea de Tehnologie (Universitatea Da Nang ). Fotografie: THU HA.

Instruire bazată pe tehnologia digitală

Universitățile din Da Nang își inovează treptat abordarea în materie de formare și utilizează inteligența artificială pentru a furniza informații studenților, în conformitate cu tendințele tehnologice actuale. De exemplu, Universitatea de Economie (Universitatea Da Nang) a semnat recent un memorandum de cooperare cu ATM Academy (ATM Consulting and Management Co., Ltd.) privind implementarea și integrarea inteligenței artificiale în formarea profesională în domeniul hotelier.

Potrivit domnului Tran Xuan Moi, directorul ATM Academy, răspândirea modelelor de formare profesională bazate pe platforme digitale construite și operate chiar de companii este un pas important în integrarea inteligenței artificiale în formarea practică. Această abordare îi ajută pe cursanți să își îmbunătățească proactiv abilitățile în conformitate cu standardele industriei.

În prezent, compania sprijină școala în implementarea unei platforme online de formare profesională pentru turism, cu patru posturi: recepție, menaj, restaurant și securitate hotelieră. Studenții pot învăța proactiv oricând și oriunde, cu sprijinul inteligenței artificiale și al unei echipe de experți, contribuind la îmbunătățirea calității formării forței de muncă din turism pentru a răspunde tendințelor și nevoilor practice de recrutare ale companiilor.

Profesorul Le Van Huy, rectorul Universității de Economie (Universitatea Da Nang), a declarat că, în noua tendință, domeniile economiei, finanțelor și managementului sunt din ce în ce mai digitalizate, iar programele de formare trebuie să țină cont de această schimbare. Prin urmare, universitatea se străduiește să crească proporția cursurilor de tehnologie la specializările cu niveluri ridicate de aplicare.

Prin adaptarea și inovarea rapidă a metodelor de predare, aplicarea unor modele de predare avansate și implementarea învățării mixte (combinând instruirea față în față cu învățarea online) prin intermediul platformei Study-Arts, studenții dobândesc o flexibilitate sporită în accesarea cunoștințelor și optimizează utilizarea resurselor digitale, cum ar fi prelegerile video și materialele de e-learning.

Universitatea Vietnam-Coreea de Tehnologia Informației și Comunicațiilor este în avangarda tendințelor, recrutând studenți pentru programul său de Inginerie a Inteligenței Artificiale încă de la început. Foto: THU HA

S-ar putea să vă placă și

Utilizarea inteligenței artificiale în universități trebuie să asigure integritatea academică.Ministerul Educației și Formării Profesionale intenționează să includă reglementări privind utilizarea inteligenței artificiale în noile reglementări privind formarea profesională la nivel universitar, înlocuind reglementările actuale.

În mod similar, Universitatea Duy Tan va oferi, de asemenea, cursuri obligatorii de formare în domeniul inteligenței artificiale (IA) și al cunoștințelor de antreprenoriat pentru studenții de licență, începând cu anul universitar 2025-2026. Studenții trebuie să finalizeze 3 credite obligatorii în domeniul IA, specializarea fiind în funcție de specializarea și domeniul de studiu.

Scopul nu este doar de a ajuta studenții să înțeleagă inteligența artificială, ci și de a o integra în mentalitatea lor profesională. Pentru a ține pasul cu tendințele erei digitale, Universitatea Duy Tan a decis să nu predea inteligența artificială ca materie obișnuită, ci să dezvolte capacitățile inteligenței artificiale ca fundație fundamentală, ajutând studenții să se adapteze, să inoveze și să aplice inteligența artificială cât mai eficient în era digitală.

Între timp, Universitatea Vietnam-Coreea de Tehnologia Informației și Comunicațiilor (Universitatea din Da Nang) a dezvoltat rapid o direcție strategică în formarea și cercetarea în domeniul tehnologiei digitale și al inteligenței artificiale. Profesorul asociat Dr. Huynh Cong Phap, rectorul școlii, a declarat că programul de Inginerie a Inteligenței Artificiale, la care școala se înscrie din 2021, atrage aproximativ 1.000 de studenți în fiecare an.

Cu o orientare cuprinzătoare către internaționalizare, școala se concentrează pe conectarea formării profesionale cu tendințele globale și nevoile pieței muncii, ajutând studenții să fie pregătiți să se integreze în mediul global chiar și în perioada școlară.

Aplicarea tehnologiei și a inteligenței artificiale îi ajută pe studenții de la Universitatea Politehnică să își consolideze baza profesională și să își lărgească gândirea interdisciplinară. Foto: THU HA

Elevii îl aplică eficient.

Datorită anticipării tendințelor, mulți studenți universitari au obținut rezultate excelente la competiții majore, cum ar fi Concursul de Design în Inteligență Artificială pentru Tineri din orașul Da Nang 2025, cu tema „Provocarea Inovației în Inteligență Artificială - Construirea unei comunități”. Studenții de la Facultatea de Finanțe a Universității de Economie (Universitatea Da Nang) au câștigat cu brio premiul întâi cu proiectul lor numit Finsent, un grup de studenți care utilizează o soluție inovatoare de inteligență artificială în domeniul finanțelor digitale.

În mod similar, la cea de-a 5-a ediție a „Competiției de Startup-uri Tehnologice pentru Studenți”, desfășurată în 2025, numeroase proiecte în domenii precum producția și energia regenerabilă; inteligența artificială (IA), big data, blockchain și Internetul Lucrurilor (IoT) au fost implementate de studenți, iar multe proiecte au câștigat premii importante, cum ar fi proiectul „Sistem de IA multistrat pentru susținerea și protejarea spațiului cibernetic” realizat de un grup de studenți de la Universitatea de Tehnologia Informației și Comunicațiilor Vietnam-Coreea (Universitatea Da Nang), care a câștigat cu succes premiul întâi; și proiectul „Respir AI” realizat de un grup de studenți de la Universitatea de Inginerie și Tehnologie și Universitatea de Economie (Universitatea Da Nang), care a câștigat premiul al doilea.

S-ar putea să vă placă și

Anthropic angajează în Singapore, solicitând un doctorat, cu salarii de până la aproape 7 miliarde VND pe an.Deși Anthropic nu a dezvăluit încă detalii despre deschiderea unui birou în națiunea insulară din Asia de Sud-Est, candidații selectați sunt așteptați să fie prezenți la birou cel puțin 25% din orele de lucru.

Tran Viet Gia Bao, membru al echipei „Sistem de inteligență artificială multistrat pentru susținerea și protejarea spațiului cibernetic”, a declarat că proiectul oferă o soluție completă, combinând un sistem de inteligență artificială multistrat pentru a detecta, avertiza și bloca jocurile de noroc, site-urile web false și frauduloase. De asemenea, oferă un sistem de evaluare a numelor de domeniu pentru agenții și organizații, pentru a sprijini revizuirea și monitorizarea numelor de domeniu, contribuind la construirea unui mediu internet sigur și fiabil în Vietnam, unde utilizatorii și organizațiile sunt protejate de riscurile cibernetice; și ajută utilizatorii să identifice site-urile web potențial riscante...

Gia Bao consideră că, datorită sprijinului profesorilor și expunerii timpurii la inteligența artificială în sala de clasă, timpul de cercetare le-a permis membrilor grupului să aibă perspective mai complexe în domeniul aplicațiilor inteligenței artificiale. Acest lucru i-a ajutat pe studenți să își consolideze baza profesională, să lărgească gândirea interdisciplinară și să facă produsul din ce în ce mai complet și mai aplicabil.

Sursă: https://baodanang.vn/xay-dung-he-sinh-thai-cong-nghe-trong-truong-dai-hoc-3311274.html