Учителя, работающие по принципу «миссис», испытывают трудности в преподавании в дошкольных классах.

TP - Воспитатель дошкольных учреждений – это особая профессия, требующая хорошего здоровья, выносливости и гибкости для обеспечения безопасности детей в процессе ухода и обучения. Поэтому многие учителя поддерживают предложение о том, чтобы педагоги этого уровня выходили на пенсию в возрасте 55 лет.

TP - Воспитатель дошкольных учреждений – это особая профессия, требующая хорошего здоровья, выносливости и гибкости для обеспечения безопасности детей в процессе ухода и обучения. Поэтому многие учителя поддерживают предложение о том, чтобы педагоги этого уровня выходили на пенсию в возрасте 55 лет.

Мысли воспитательницы детского сада

Статья 28 проекта закона «Об образовании» устанавливает, что пенсионный возраст педагогических работников устанавливается в соответствии с положениями Трудового кодекса и соответствующими нормативными правовыми актами. Педагоги дошкольных образовательных учреждений по своему желанию могут выйти на пенсию в более раннем возрасте, но не более чем на 5 лет старше установленного возраста, без вычета из их пенсионного коэффициента пенсии в связи с досрочным выходом на пенсию.

«Старая» воспитательница детского сада Сай Май ( Ханой ) во время урока с детьми.

Когда это положение широко обсуждалось, многие его поддержали и сочли соответствующим реалиям воспитания детей дошкольного возраста. Кроме того, высказывались мнения о необходимости его пересмотра, поскольку разрешение воспитателям дошкольных учреждений выходить на пенсию на 5 лет раньше без вычетов из пенсии создало бы для них политику «привилегий и льгот».

Г-жа Нгуен Туи Зыонг, 48 лет, воспитательница дошкольного учреждения в районе Хадонг (Ханой), рассказала, что любит свою работу и проработала с детьми почти 30 лет, но всё ещё надеется рано выйти на пенсию. Каждый день она приезжает в школу в 7 утра, чтобы забрать детей, затем организует занятия: физкультуру, уроки, обед и дневные занятия... «Бывают дни, когда в классе 2-3 ребёнка чихают, у них насморк или рвота, и воспитательница держит их на руках и заботится о них. Когда дети спят, она может пообедать и сделать игрушки для дневных занятий или занятий в течение недели. К полудню она истощается и чувствует, что уже не так ловка и сильна, как молодые воспитатели, чтобы танцевать и петь с детьми», — сказала г-жа Зыонг.

Г-жа Ву Тхи Мен из детского сада «Хоа Бан» коммуны Зя Фу района Бао Тханг ( Лаокай ) рассказала, что работает «няней» уже 17 лет. В связи с требованиями инноваций и применения информационных технологий в обучении ей приходится много учиться. «Более того, дошкольное образование имеет свои особенности: дети ходят в школу не только учиться, но и нуждаются в уходе от еды до сна. В классе учителя всегда заняты множеством дел с 7 утра до 5 вечера. Честно говоря, если ты нездоров, справляться сложно», — сказала г-жа Мен.

Трудность в трудоустройстве пожилых учителей

Г-жа Нгуен Тхи Тхань Хыонг, директор детского сада «Сао Май» района Бадинь (Ханой), отметила, что помимо молодых воспитателей в школе сейчас работают четыре педагога в возрасте 53-54 лет. Учитывая требования к работе воспитателя детского сада сегодня, необходимо применять технологии 4.0 для внедрения инноваций в преподавание, можно сказать, что учителя старшего возраста не поспевают за ними. Страх инноваций и необходимость преподавать до 60 лет являются серьёзным испытанием и препятствием для учителей этого уровня. Родители, приводящие детей в школу, также выражают желание, чтобы класс вели молодые, активные учителя. Их беспокоит, когда пожилой воспитатель держит детей на руках и заботится о них, что не гарантирует безопасности. «Молодой воспитатель будет гибким, гибким и не будет бояться трудностей, организуя мероприятия для привлечения детей, в то время как учителям старшего возраста будет сложно добиться успеха на уроках, где требуется много занятий, или на музыкальных занятиях, требующих высокого художественного мастерства», – сказала г-жа Хыонг.

Низкая зарплата, тяжёлый труд, в последние годы многие воспитатели дошкольных учреждений ушли с работы, чтобы найти работу в других областях. Поэтому данное предложение направлено на обеспечение безопасности детей и прав воспитателей, а также на привлечение хороших педагогов на этом уровне.

Директор Департамента учителей и руководителей образования (Министерство образования и профессиональной подготовки) Ву Минь Дык

В беседе с корреспондентом Tien Phong г-н Ву Минь Дык, директор Департамента учителей и руководящего состава системы образования Министерства образования и профессиональной подготовки, заявил, что, учитывая реальные трудности и лишения, с которыми сталкиваются воспитатели дошкольных учреждений, Министерство образования и профессиональной подготовки постоянно предоставляет учителям этого уровня пособия, позволяющие им выходить на пенсию раньше срока и не подвергать их пенсионному вычету из-за раннего выхода на пенсию. Причина в том, что воспитатели дошкольных учреждений – это особые работники, которые очень много работают, заботясь о детях с утра до вечера, поэтому, если их здоровье не будет под угрозой, это может представлять угрозу безопасности для детей. В свои 58-59 лет, когда она видит падающего ребенка, ей иногда бывает трудно его поймать.

Кроме того, с 1 июля 2024 года работники, выходящие на пенсию за год до достижения пенсионного возраста, будут получать 2% от своей заработной платы. Однако у воспитателей дошкольных учреждений коэффициент заработной платы очень низкий. Для воспитателей, недавно получивших высшее образование, в настоящее время коэффициент заработной платы составляет 2,1% (что эквивалентно примерно 4,9 млн донгов). После выхода на пенсию они будут получать более 10 млн донгов. Если они выйдут на пенсию раньше срока и получат больше вычетов, это будет крайне невыгодно для воспитателей этого уровня.

Источник: https://tienphong.vn/ba-giao-kho-dung-lop-mam-non-post1689544.tpo