Процесс зачисления в дошкольные учреждения, первый и шестой классы в крупных провинциях и городах осуществляется таким образом, чтобы облегчить обучение и снизить нагрузку на учащихся. Хотя внедрение этих решений в области зачисления привело к многочисленным улучшениям, для решения проблемы «узкого места» в отношении качества образования школам необходимо внедрять инновационные методы обучения и улучшать материально-техническую базу, чтобы повысить качество образования и укрепить доверие родителей.
Вместо приема студентов на основании их регистрации по месту жительства, процесс приема будет сосредоточен на онлайн-заявках, основанных на фактическом месте жительства студента. Это считается важным решением для преодоления проблемы, когда студенты живут в одном месте, а учатся в другом…
Качество или расстояние?
Проблема зачисления в начальную школу, проблема выбора школ и классов, приводящая к переполненности центральных школ в последние годы, всегда привлекала внимание общественности. Вопрос в том, вызвана ли эта ситуация нехваткой школ и классов или неравномерным качеством образования.
В ходе беседы с нами о процессе зачисления на 2026-2027 учебный год директор начальной школы Тханг Лонг ( Ханой ) заявил, что в последние годы родители при выборе школы для своих детей все чаще отдают приоритет качеству, а не расстоянию.
Согласно новым правилам, при приеме учащихся школа отдает приоритет группе 1, в которую входят ученики, проживающие недалеко от школы; группа 2 включает учеников, чьи родители работают в агентствах в пределах района, если еще есть свободные места. Преимущество приема в этом году заключается в том, что ученики могут учиться недалеко от дома и даже имеют право выбирать предпочтительную школу.
Это облегчает родителям отвоз и забирание детей. Однако зачисление на основе места жительства также создает проблемы для школ. В действительности, прогнозирование целевых показателей зачисления в начале учебного года становится сложнее, поскольку больше нет фиксированных списков зонирования по районам, как раньше. Школы вынуждены проводить собственные опросы для оценки количества учеников, чтобы распределять учителей и готовить необходимые помещения. С другой стороны, школам необходимо заблаговременно посещать дошкольные учреждения в этом районе для сбора данных, поскольку многие дети зарегистрированы по месту жительства, но не проживают в этом районе, и наоборот.
В Хошимине процесс регистрации в начальные и средние школы полностью осуществляется онлайн. Распределение мест в школах гибкое и основано на координации между Департаментом образования и профессиональной подготовки и народными комитетами на уровне коммун, с учетом трех факторов: местной и близлежащей школьной сети, количества детей в возрастной группе и фактического расстояния. Важно отметить, что для точного определения расстояния от места жительства до школы используется цифровая картографическая система, призванная создать наиболее удобные условия для посещения школы учащимися рядом с домом.
По мнению экспертов в области образования, переполненность некоторых школ в последние годы объясняется несколькими причинами. Однако главная причина — неравномерное качество образования в разных школах, из-за чего родители любой ценой стремятся отдать своих детей в престижные учебные заведения.
Для снижения нагрузки, связанной с охватом начальной школой, Ханою, как и другим населенным пунктам, необходима дорожная карта по равномерному повышению качества образования, особенно в густонаселенных районах с быстрой урбанизацией.
Доктор Хоанг Нгок Винь, бывший директор Департамента профессионального образования (Министерство образования и профессиональной подготовки).
Доктор Хоанг Нгок Винь, бывший директор департамента профессионального образования (Министерство образования и профессиональной подготовки), считает, что для снижения нагрузки на начальную школу Ханою и другим городам необходима дорожная карта по равномерному повышению качества школ, особенно в густонаселенных районах с быстрой урбанизацией. Школы, расположенные недалеко от дома, должны быть такими, куда родители могут с уверенностью отправлять своих детей, с минимальным набором удобств, безопасными вариантами проживания в интернате и разнообразными образовательными мероприятиями. Если качество не улучшится, родители все равно будут искать «престижные» школы, даже если это означает дальние поездки или дополнительные расходы. Поэтому приоритет следует отдавать инвестициям в школы, которые все еще находятся в слабом положении, а не распределять инвестиции неравномерно по всем уровням. Только сократив разрыв в качестве, можно уменьшить менталитет «перехода из одной школы в другую». Кроме того, поскольку родители выбирают школы в первую очередь на основе доверия, школы должны публично раскрывать практическую информацию, такую как размер классов, преподавательский состав, условия обучения, уровень безопасности, мероприятия по поддержке учащихся и успеваемость. Не следует ограничиваться публикацией только достижений или результатов экзаменов, поскольку такой подход легко может привести к предпочтению «лучших школ».
Важно отметить, что сильные школы несут ответственность за обмен опытом, поддержку основных учителей, надлежащую ротацию учителей и администраторов, воспроизведение хороших моделей, организацию мероприятий по повышению квалификации, демонстрацию уроков и внеклассных мероприятий совместно с неблагополучными школами в том же районе. Когда школы обмениваются опытом и учатся друг у друга, это помогает улучшить качество и положение более слабых школ. Качество образования должно повышаться за счет целенаправленных инвестиций, более эффективного управления и подлинного обмена опытом между школами.
Подход, ориентированный на обучающегося
В Ханое процесс зачисления в учебные заведения на 2026-2027 учебный год будет проводиться онлайн с использованием ГИС-картографирования. Онлайн-зачисление в дошкольные учреждения, начальные и средние школы будет проходить с 4 по 9 июля.
Процесс приема в 10-й класс также был скорректирован, поскольку в этом году впервые учащиеся могут зарегистрироваться на три предпочтительные программы в любых трех государственных средних школах, независимо от района их проживания, как и в предыдущие годы, чтобы упростить и повысить свои шансы на поступление.
По словам Нгуен Ван Хиен, директора Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя, в 2026-2027 учебном году будет внедрена новая модель зачисления и управления, ориентированная на учащихся и отдающая приоритет студентам, обучающимся по месту жительства. Этот новый подход может привести к определенным ситуациям, но он обеспечит защиту наилучших интересов учащихся.
Однако школы обязаны проводить прием в соответствии с правилами, без проведения опросов или вступительных экзаменов в первый класс и без взимания каких-либо сборов, выходящих за рамки правил. Школы, получившие количество заявок, превышающее квоту, должны сообщать об этом в Министерство образования и профессиональной подготовки, чтобы обеспечить разумное распределение мест и предотвратить концентрацию заявок в нескольких школах, что может привести к переполнению.
Столкнувшись с проблемой нехватки мест в школах, Ханой уделяет приоритетное внимание выделению бюджетных средств на строительство новых школ, одновременно ремонтируя и восстанавливая ветхие здания и классы, не отвечающие образовательным потребностям учащихся. Наряду с государственной системой образования, Ханой также поддерживает строительство и повышение качества частных школ для расширения образовательных возможностей учащихся.
По словам заместителя председателя Народного комитета города Хошимина Чан Тхи Дьеу Тхуи, в настоящее время город готовит необходимые условия и оборудование для удовлетворения образовательных потребностей учащихся; приоритет отдается местам в школах для детей из семей, получающих государственную помощь, малоимущих семей, рабочих и сирот. Местные власти усиливают пропаганду, наставничество и поощрение учащихся к регистрации на вступительные экзамены в 10-й класс в соответствии с их способностями, отдавая приоритет школам, расположенным рядом с их нынешним местом жительства, чтобы обеспечить удобство в учебе и реализовать городскую политику по снижению транспортной загруженности.
Разница в качестве образования между средними школами является основной причиной давления в процессе приема.
В действительности, основной причиной давления на набор учащихся является разница в качестве образования между средними школами. Конечная цель общеобразовательной программы 2018 года — развитие компетенций и качеств учащихся. Важнейшим фактором повышения качества является постоянное внедрение инновационных методов обучения, применение передовых моделей преподавания и организация двухнедельных учебных занятий в день…
Министр образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон заявил, что в предстоящий период местным властям необходимо завершить создание сети образовательных учреждений всех уровней, увеличив инвестиции в инфраструктуру, от классных комнат до лабораторий. Это неотложная задача и необходимое условие для расширения возможностей доступа к качественному образованию. Только при рациональном и удобном расположении школ и классных комнат для учащихся можно повысить качество образования. В то же время необходимо продолжать развитие педагогического состава в рамках реформы учебных программ. Для достижения этой цели педагогический состав играет решающую роль, обеспечивая не только достаточное количество кадров, но и развивая их навыки в реализации учебных программ, внедрении инновационных методов обучения и ориентации на потребности учащихся…
(Продолжение следует)
Источник: https://nhandan.vn/bai-1-go-nut-that-ve-chat-luong-post966827.html
![[Видео] Закат в лагуне Лап Ан – где солнце садится над рыболовными сетями.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/31/1780192137701_beach-landscape-sea-water-nature-grass-745871-pxhere-com.jpeg)
Комментарий (0)