Когда же закончится беспокойство по поводу третьего экзамена?

Несмотря на то, что в правилах приема в 10-й класс с 2025 года указаны три экзаменационных предмета, тот факт, что третий предмет не определен, продолжает вызывать беспокойство у учеников и их родителей.

Циркуляр 30/TT-BGDĐT, изданный Министерством образования и профессиональной подготовки, содержащий положения о порядке приема в средние и старшие школы, включает множество новых пунктов. В частности, широкое одобрение получило конкретное положение о том, что вступительный экзамен в 10 класс будет включать математику, литературу и третий предмет или тест, выбранный Министерством образования и профессиональной подготовки.

Стандартизация количества предметов для вступительного экзамена в 10-й класс до трех позволит избежать нынешней ситуации, когда каждый населенный пункт устанавливает свой собственный набор экзаменационных предметов.

Однако отсутствие фиксированного количества предметов для третьего экзамена продолжает вызывать беспокойство среди студентов и родителей. Согласно циркуляру № 30, третий предмет объявляется после окончания первого семестра, но не позднее 31 марта каждого года.

Кандидаты, сдающие вступительный экзамен в 10-й класс государственных средних школ Ханоя на 2024-2025 учебный год.

У г-жи Хоанг Дьеу Тхуи (район Хоан Кием, Ханой) есть старший ребенок, который уже сдал вступительные экзамены в 10-й класс. Но в этом году экзамен сдает ее младший ребенок, и семья очень обеспокоена, потому что в экзамене произошли многочисленные изменения. Эти изменения не только не уменьшили нагрузку на учеников, но и создали чувство незащищенности.

«Каждый год и ученики, и родители так сильно переживают из-за вступительного экзамена в 10-й класс, что не спят ночами. Когда же закончится это напряжение? Третий предмет экзамена следует определить в начале учебного года, чтобы дети могли сосредоточить свои усилия на учёбе и повторении материала», — сказала г-жа Туи.

После публикации Министерством образования и профессиональной подготовки циркуляра № 30 ряд регионов планируют выбрать английский язык в качестве третьего предмета на экзамене, в том числе Хошимин, Куангнам, Тьензянг и Кханьхоа . Этот вариант получил широкую поддержку.

Однако, согласно новым правилам, начиная с даты вступления в силу данного циркуляра, 14 февраля 2025 года, местные власти не могут выбирать один и тот же третий предмет экзамена более трех лет подряд. Многие семьи, чьи дети сдают вступительный экзамен в 10-й класс в этом году, вздохнули с облегчением, но многие другие, чьи дети сдают экзамен три года подряд, уже испытывают беспокойство.

Г-жа Луу Тао Транг (район Донг Да, Ханой) считает, что преподавание интегрированных предметов в соответствии с новой учебной программой все еще имеет некоторые недостатки и вызывает споры. Поэтому, если Департамент образования и профессиональной подготовки выберет интегрированный предмет в качестве третьего экзаменационного предмета, экзамен станет более сложным для учащихся.

В связи с этим новым положением, директор Департамента среднего образования Министерства образования и профессиональной подготовки, г-н Нгуен Суан Тхань, проанализировал ситуацию следующим образом: если третий предмет будет фиксированным, то, хотят они того или нет, учащиеся с начала 6-го класса будут вынуждены уделять пристальное внимание и концентрироваться на предмете, по которому их будут проверять, что повлияет на время и качество обучения по другим предметам. Это приведет к тому, что учащиеся не будут получать всестороннее образование, что поставит их в невыгодное положение с точки зрения накопления знаний и развития способностей для обучения на более высоких уровнях и последующего участия в рынке труда.

Г-н Нгуен Суан Тхань, директор Департамента среднего образования Министерства образования и профессиональной подготовки.

Например, если в правилах указаны три предмета: математика, литература и английский язык, учащиеся будут сосредотачиваться только на этих трех предметах, не уделяя времени другим, что приведет к тому, что они не будут должным образом подготовлены к обучению на более высоком уровне с точки зрения естественных и социальных наук.

«Это стало бы большим недостатком для студентов, потому что, если студенты хотят хорошо владеть иностранным языком, включая навыки аудирования, говорения, чтения и письма, им обязательно нужно использовать свои знания в области естественных и социальных наук для развития навыков аудирования, говорения, чтения и письма на этом иностранном языке», — подчеркнул г-н Тхань.

Глава департамента среднего образования добавил, что положение, определяющее третий экзаменационный предмет или контрольную работу, будет объявлено после окончания первого семестра, но не позднее 31 марта каждого года. Это направлено на то, чтобы сбалансировать внимание учащихся к завершению всех предметов в соответствии с учебной программой, одновременно предоставляя им достаточно времени для повторения и подготовки как в интеллектуальном, так и в психологическом плане к экзаменам, обеспечивая тем самым баланс и справедливость во всех регионах страны для учащихся, желающих учиться и готовиться к экзаменам.

После издания Циркуляра № 30 Министерство образования и профессиональной подготовки направило в соответствующие департаменты документ, касающийся выбора и объявления третьего предмета для вступительного экзамена в 10-й класс.

Для обеспечения эффективного зачисления учащихся, начиная с 2024-2025 учебного года, в соответствии с новыми правилами, Министерство образования и профессиональной подготовки просит провинциальные департаменты образования и профессиональной подготовки организовать отбор и заблаговременное объявление третьего экзаменационного предмета или теста в соответствии с установленными правилами. Это облегчит обучение учащихся, завершение программы и повторение материала, обеспечив их хорошую подготовку и психологическую готовность к достижению высоких результатов на экзамене.

Источник: https://daidoanket.vn/thi-vao-lop-10-bao-gio-het-lo-mon-thi-thu-ba-10298171.html