Прорыв для школьного спорта

Приглашение профессиональных спортсменов к непосредственному обучению школьников способствует развитию школьного спорта .

Это заявление ознаменовало собой важный сдвиг в мышлении об управлении образованием : вместо того чтобы полагаться исключительно на государственную систему, образование должно подпитываться сообществом, где деятели искусств, эксперты и ученые становятся частью учебной программы. Если говорить конкретно о школьном спорте, то указание Генерального секретаря открывает огромные перспективы.

В странах с ведущими видами спорта школьный спорт является профессиональной игровой площадкой для полупрофессиональных спортсменов и особой средой для спортсменов и тренеров, которые уже не находятся на пике своей карьеры. Школы также являются наиболее эффективным местом для решения проблемы инфраструктуры: футбольные поля и многофункциональные спортивные залы, в которые вложены внебюджетные средства, напрямую обеспечивают физическую активность учащихся, а также создают потенциальную аудиторию для занятий спортом высоких достижений.

Хотя существует отдельный спортивный фестиваль (спортивный фестиваль Phu Dong), школьные виды спорта по-прежнему остаются основной работой сектора образования, в основном для физических упражнений, без какого-либо элемента «профессиональной ориентации», как во многих других странах. На самом деле, во многих школах Вьетнама есть футбольные поля, спортивные залы, созданы профессиональные клубы, подписаны контракты со спортсменами и тренерами высокого уровня... для повышения качества подготовки учеников. Однако из-за подхода к образованию путь для студента стать профессиональным спортсменом еще во время учебы в школе остается неясным.

Тем временем хорошие спортсмены и тренеры находят дополнительный доход, «проводя занятия» в спортивных центрах. Там их также называют «учителями», а их учениками в основном являются студенты, использующие свободное от учебы время для того, чтобы заняться спортом. Хотя их и немного, эти курсы стали отправной точкой и открыли множество талантов для вьетнамского спорта. В случае, если преподавание спортивных навыков в школах будет осуществляться сектором образования по указанию Генерального секретаря, «учителя спорта» будут иметь больше опыта и доходов.

В контексте того, что спортивная индустрия реализует ключевую инвестиционную стратегию, реформирует систему подготовки спортсменов, содействует процессу социализации, а образовательная индустрия нацелена на совершенствование человека в школьной среде, возможно, настало время для «крепкого рукопожатия» между двумя областями, имеющими решающее значение для физической подготовки вьетнамцев в новую эпоху. Это прекрасная возможность реализовать школьный спорт на практике, поскольку каждая школа представляет собой многопрофильный спортивный клуб, каждый ученик — потенциальный спортсмен, а школьный спорт — это не только физические упражнения, но и факультативные предметы с профессиональной ориентацией.

Для этого необходимо решить давнюю проблему «узкого места» школьного спорта, которая заключается в более широком участии спортивной индустрии через систему соревнований для учащихся, а также во вкладе ведущих спортсменов, особенно ярких звезд. Пробуждение страсти, предоставление учащимся возможности заниматься спортом как будущей карьерной возможностью и наличие регулярной соревновательной площадки на протяжении всего процесса обучения помогут школьному спорту во Вьетнаме занять свое место в процессе развития национального спорта.

ЙЕН ФУОНГ

Источник: https://www.sggp.org.vn/buoc-dot-pha-cho-the-thao-hoc-duong-post794585.html