Британский университет во Вьетнаме (BUV) позволяет студентам использовать ИИ для выполнения домашних заданий, поддержки научных исследований, подготовки кадров в сфере образования ...
Генеративный ИИ (GenAI) все больше совершенствуется с появлением и развитием таких приложений, как ChatGPT, Midjourney..., помогающих людям свободно создавать текст, изображения или видео , сокращая время на воплощение идей в реальность. В образовании эти задачи помогают процессу обучения, приобретения и развития знаний проходить быстрее и эффективнее.
Осознавая этот потенциал, BUV внедряет инструменты ИИ в учебные классы, стремясь обучить многие поколения студентов эффективному использованию ИИ, поддерживая научные исследования и разработки в области ответственного использования.
На фоне споров о запрете на использование этой технологии в академической среде школа выступает за поощрение и руководство студентами в использовании ИИ для оптимизации производительности и эффективности в процессе обучения и тестирования. Это нововведение дает возможность подходить к проблемам многомерно и гибко применять множество инструментов искусственного интеллекта.
Студенты BUV проходят тестирование по пяти уровням ИИ: от отсутствия инструментов ИИ до полных инструментов ИИ. Доктор Майк Перкинс, директор Центра исследований и инноваций (CRI) BUV, дает подробные инструкции и предложения для студентов, чтобы они понимали задачи, которые можно использовать, или предлагает, какие инструменты ИИ следует использовать. Процесс предоставления студентами ответов на оценочный тест также прозрачен.
После нескольких семестров применения результаты показали, что студенты, проводившие исследования с поддержкой ИИ, выпускали более качественные работы, чем те, кто использовал традиционные методы. Они также отреагировали положительно, отреагировали на программу обучения и достигли лучших результатов обучения.
Студенты используют ИИ в обучении. Фото: BUV
Кроме того, учитывая потенциал ИИ в формировании будущего образования, BUV стремится стать лидером в продвижении позитивного подхода и поддержке ответственного использования ИИ в учебной и преподавательской деятельности.
Столкнувшись с проблемами злоупотребления ИИ, проблемой прозрачного и эффективного использования ИИ, старшие преподаватели BUV сотрудничали с преподавателями из других университетов для проведения множества исследований, чтобы прояснить и найти решения для каждой проблемы. В частности, исследование «Навигация в эпоху генеративного ИИ: введение шкалы оценки целостности при использовании ИИ в академической среде» указало на возможности и проблемы, которые инструменты GenAI привносят в образование. Таким образом, подразделения могут создать простую и всеобъемлющую панель оценки ИИ, которая позволяет интегрировать инструменты GenAI в образовательную оценку.
Студенты BUV участвуют в технологическом конкурсе. Фото: BUV
В своей статье «Обсуждения академической добросовестности языковых моделей ИИ в эпоху после пандемии: ChatGPT и далее», опубликованной в журнале Journal of University Teaching and Learning Practice в феврале 2023 года, доктор Майк Перкинс обсуждает преимущества, проблемы и необходимость пересмотра институциональной политики с учетом технологических достижений.
Этот эксперт считает, что студентам не следует запрещать использовать ИИ в академических целях, поскольку это не является признаком мошенничества. Важно то, честны ли студенты в отношении использования ИИ или нет.
Доктор Майк Перкинс делится статьей «Обсуждения академической целостности языковых моделей ИИ в эпоху после пандемии: ChatGPT и далее», которая была удостоена награды «Самое влиятельное исследование» по версии журнала Journal of University Teaching and Learning Practice в 2023 году. Фото: BUV
Кроме того, BUV также содействует сотрудничеству с такими подразделениями, как Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя и Британская бизнес-ассоциация (BritCham), чтобы расширить применение ИИ во многих областях. На учебном курсе для 1200 государственных служащих и должностных лиц сферы образования в Ханое в конце 2023 года преподаватели школы рассказали о цифровизации в образовании и применении инструмента GenAI.
Дискуссионные сессии на тренинге были посвящены практическим подходам к включению инструментов GenAI в методы обучения и разработку политики, что способствовало бы развитию Вьетнама в этой области.
Доктор Майк Перкинс рассказывает об искусственном интеллекте в образовании на учебном курсе для государственных служащих и должностных лиц в сфере образования и обучения в Ханое. Фото: BUV
На онлайн-семинаре «Применение GenAI в образовании, содействие диалогу между отраслевыми экспертами», организованном CRI и BritCham, эксперты отметили, что вместо того, чтобы рассматривать ИИ как форму «мошенничества», правильное использование этого инструмента помогает улучшить результаты обучения, становясь неотъемлемой частью обучения и преподавания, готовя учащихся к технологически ориентированному будущему.
По словам профессора Рика Беннета, вице-президента BUV, подразделение стремится прилагать усилия по применению ИИ для инноваций во вьетнамском образовании, особенно в цифровую эпоху. Благодаря выдающимся результатам исследований эффективности ИИ в образовании, BUV признает ИИ одним из потенциальных инструментов поддержки обучения.
«В то же время мы стремимся обучить поколения студентов использовать новые технологии добросовестно и ответственно, тем самым формируя поколение с уникальными навыками, которые позволят им преуспеть в постоянно меняющемся мире», — добавил он.
Нят Ле
Ссылка на источник
Комментарий (0)