Борьба за поступление в 6-й класс очень напряженная.

TP - В настоящее время поступление в университет не так стрессово, как поступление в 6-й класс престижных школ в крупных городах. Чтобы обеспечить себе место в этих школах, родители ведут молчаливую и напряженную борьбу.

Не стоит винить родителей.

Пока её одноклассники были на летних каникулах, мама отвезла НаК на вступительные экзамены в 6-й класс в три разные школы. АК сдавала экзамены в среднюю школу Тхань Суан, среднюю и старшую школу Нгуен Тат Тхань, и только что закончила экзамен в среднюю школу Кау Зяй. Это три средние школы с высокой конкуренцией; например, в средней школе Нгуен Тат Тхань конкуренция составляет 1/18, а в средней школе Кау Зяй — 1/7. Участие в таком количестве экзаменов за столь короткий срок сильно утомило АК.

Недавно учащиеся приняли участие в вступительном тесте для поступления в среднюю школу для одаренных детей ( Ханойский педагогический университет). Фото: Нгием Хюэ.

В последнее время, помимо трех упомянутых выше средних школ, несколько других школ Ханоя также организовали вступительные экзамены для поступления в 6-й класс, например, средняя школа иностранных языков (Университет иностранных языков, Вьетнамский национальный университет, Ханой), средняя школа для одаренных детей (Ханойский педагогический университет), средняя школа имени Нам Ту Лиема (Нам Ту Лием), средняя школа имени Ле Лоя (Ха Донг), средняя школа имени Нгуен Гиа Тхиеу (Лонг Бьен), средняя и старшая школа имени Луонг Тхе Виня (Кау Гиай, Тхань Три)... Частое проведение этих экзаменов побудило родителей желать, чтобы их дети участвовали в них как можно чаще, чтобы повысить их шансы на поступление.

Чтобы иметь шанс поступить в эти школы, родителям приходится искать для своих детей репетиторские занятия с первых лет начальной школы. Г-жа Хоанг Тхи Хай Йен из Хоангмая, Ханой, рассказала, что без репетиторов трудно сдать вступительные экзамены в средние школы. В каждой школе свой формат экзамена, поэтому ученики могут быть приняты в одну школу, а в другой — нет, и нередко бывает, что отличники поступают сразу в несколько школ. Г-жа Йен сказала, что только те, кто действительно вовлечен в процесс, понимают, насколько сложен поиск репетиторов и как важно возить детей в школу и обратно. «Вступительный экзамен в 6-й класс, помимо способностей учеников, по сути, является гонкой среди родителей. Это гонка, в которой побеждает тот, кто найдет хорошего репетитора, в противном случае это вопрос удачи», — сказала г-жа Йен.

Доктор Нгуен Тунг Лам, председатель совета директоров средней школы Динь Тьен Хоанг (Ханой) и бывший председатель Ханойской ассоциации педагогической психологии , выразил глубокую обеспокоенность по поводу нынешних методов приема, основанных на вступительных экзаменах и проверке академических справок, что вынуждает учащихся посещать дополнительные занятия и готовиться к экзаменам с раннего возраста, оказывая на них огромное давление. Доктор Нгуен Тунг Лам считает, что нынешний хаотичный характер вступительных экзаменов в 6-10 классы в Ханое обусловлен нехваткой школ и неравномерным качеством образования в разных учебных заведениях. Феномен инвестиций в высококачественное образование (высококачественные государственные средние и старшие школы) оказывает давление на родителей и учащихся. Родители, как правило, хотят, чтобы их дети учились в хороших, высококачественных школах для лучших карьерных возможностей в будущем, поэтому вину нельзя возлагать исключительно на родителей, конкурирующих за поступление в специализированные школы и классы с конкурсным отбором.

Беспокойство по поводу "поиска жилья"

Помимо жесткой конкуренции за высококачественные школы, требующие вступительных экзаменов, престижные государственные средние школы Ханоя также привлекают значительное внимание родителей. Эти школы имеют два преимущества: низкая плата за обучение (с отменой платы в следующем году) и качество, сопоставимое с высококачественными средними школами (которые взимают в разы больше, несмотря на то, что являются государственными). Однако количество мест для учеников из-за пределов установленного района ограничено. В каждом районе Ханоя есть одна или две государственные средние школы, которые всегда пользуются популярностью у родителей. Например, в районе Хоан Кием есть средняя школа Нго Си Лиен и средняя школа Чунг Вуонг; в районе Кау Гиай — средняя школа Нгиа Тан и средняя школа Ле Куи Дон; в районе Ба Динь — средняя школа Цзян Во; в районе Донг Да — средняя школа Донг Да… В эти школы поступить из-за пределов установленного района сложно, и обеспечить место в желаемом классе для родителей также непросто.

Согласно плану, начиная с 2026-2027 учебного года, в Ханое будет внедрена политика приема учащихся в дошкольные учреждения, первый и шестой классы на основе критерия посещения школ, расположенных недалеко от места жительства. Директор Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя Чан Тхе Куонг подтвердил, что эта политика помогает учащимся посещать школы рядом с домом, сводя к минимуму проблему посещения школ за пределами их закрепленных зон, особенно в приграничных районах, где учащиеся находятся всего в нескольких шагах от школы, но не принимаются (из-за административных границ). Таким образом, эта политика будет классифицировать учащихся не по месту жительства, как это происходит сейчас, а по месту жительства.

Родители согласны с этой политикой и поддерживают её. Г-жа Ле Тхи Хуу (Тхань Три) сказала, что вскоре её дочь сможет посещать среднюю школу Ту Хиеп, расположенную прямо рядом с их домом, не беспокоясь о том, что ей придётся отлучаться от школы. Если бы распределение по школам основывалось на постоянном месте жительства, дочь г-жи Хуу посещала бы среднюю школу Мау Луонг в Хадонге.

Ранее в Хошимине эта модель уже применялась и оказалась эффективной. Однако реальность выявила её ограничения. Возникла ситуация, когда школы рядом с домами переполнены, и ученикам приходится преодолевать большие расстояния до школы. Многие школы в центральных районах, где и так много учеников, легко перегружаются, если все они сосредоточены в одном месте. Хотя политика направлена ​​на поощрение обучения детей рядом с домом, если все родители хотят, чтобы их дети посещали «престижные» школы, давление будет огромным, особенно при переходе на двухсменное обучение в день.

В настоящее время в системе зачисления, основанной на регистрации по месту жительства, наблюдаются случаи «манипулирования регистрацией по месту жительства». Рядом с престижными школами внезапно переезжают многочисленные родственники и члены семьи, или многие люди снимают жилье.

Доцент Чан Тхань Нам, проректор Университета образования (Вьетнамский национальный университет, Ханой), считает, что необходимо повышать осведомленность родителей, чтобы искоренить менталитет выбора или «лоббирования» определенных школ. Кроме того, необходимо увеличить инвестиции в технологическую систему, поддерживающую онлайн-запись в школы, и модернизировать ее; а также разработать разумный план зонирования, обеспечивающий баланс между стремлениями людей и реальными условиями каждого населенного пункта.

Нгием Хюэ

Источник: https://tienphong.vn/cang-thang-cuoc-dua-vao-lop-6-post1752173.tpo