Закон об учителях и политике народной безопасности
В 2024-2025 учебном году Министерство образования и профессиональной подготовки представило и издало 83 документа, входящих в его компетенцию, включая ряд важных решений. В частности, Закон об учителях – важный шаг, подтверждающий внимание партии и государства к поощрению, заботе, защите и развитию педагогических кадров – ключевой силы в деле образования.
Наряду с этим, две резолюции Национальной ассамблеи о всеобщем дошкольном образовании для детей от 3 до 5 лет и об освобождении и поддержке платы за обучение учащихся старших классов по-прежнему демонстрируют большой приоритет образования.
«Я рада, что государство заботится об учащихся и создаёт для них условия обучения, особенно для детей этнических меньшинств. Освобождение от платы за обучение и её снижение помогают семьям иметь на одну заботу меньше в новом учебном году», — сказала г-жа И Сьеу, мать учащегося из коммуны Ту Мо Ронг ( Куанг Нгай ).
Министерство образования и профессиональной подготовки не ограничивается разработкой политики, а уделяет особое внимание обучению и образованию, чтобы обеспечить реализацию двухуровневой модели местного самоуправления. В начале августа Министерство организовало онлайн-обучение для руководителей общин, должностных лиц общин и директоров школ, в котором задействовано более 3300 точек подключения и около 50 000 участников.
В учебном курсе особое внимание уделяется принципу «2 ясно, 2 нет»: чёткое содержание и методы управления; отсутствие дублирования и пропусков задач. Это важный шаг, который позволит коммунам и районам взять на себя дополнительную ответственность за государственное управление образованием с 1 июля 2025 года.
Проблемы на низовом уровне и решения
Реорганизация аппарата в духе Центрального постановления привела к прекращению деятельности окружного отдела образования и профессиональной подготовки. Функции государственного управления общим образованием были переданы отделу образования и профессиональной подготовки и коммунам.
Только в Джиа Лай из 144 должностных лиц, отвечающих за образование в коммунах и районах, только 63 имеют педагогическую квалификацию; остальные в основном из других областей, таких как сельское хозяйство, финансы, культурное и социальное управление и т. д. Несмотря на многочисленные трудности, должностные лица, отвечающие за образование в коммунах и районах Джиа Лай, по-прежнему стараются идти в ногу с новыми требованиями и задачами.
«Это создает острую необходимость в укреплении команды, отвечающей за образование на низовом уровне, чтобы обеспечить эффективное управление детскими садами, начальными и средними школами в этом районе», — сказал г-н Фам Ван Нам, директор Департамента образования и профессиональной подготовки округа Джиа Лай.
В сложившейся ситуации Народный комитет провинции Зялай создал Рабочую группу по руководству, состоящую из восьми членов, являющихся должностными лицами и специалистами Департамента образования и профессиональной подготовки. Рабочая группа напрямую посещает коммуны и районы для оказания поддержки в течение 1-2 недель или даже дольше, не только осуществляя надзор, но и взаимодействуя с местными органами власти для разработки рабочей программы, процесса выполнения задач и решения возникающих проблем. Этот процесс также предоставляет возможность для обучения и поддержки, чтобы рядовые сотрудники могли освоить навыки управления.
На самом деле многие должностные лица коммун изначально уверены в том, что смогут решать образовательные проблемы в своем районе; знают, как взаимодействовать с директорами школ; консультируют руководителей коммун, тем самым обеспечивая бесперебойную работу школ.
Политика внедрения двухуровневой системы государственного управления является целесообразным шагом к оптимизации аппарата и повышению эффективности государственного управления. В сфере образования это изменение ещё более значимо, поскольку оно способствует более тесной связи органов местного самоуправления со школами и населением.
Несмотря на то, что на начальном этапе все еще существует множество трудностей, при внимании и руководстве Министерства образования и профессиональной подготовки, активном участии Провинциального партийного комитета, Провинциального народного комитета и усилиях низового персонала управление образованием в Зя Лае в частности и по всей стране в целом вскоре станет упорядоченным и эффективным.
Основные политические решения партии и государства реализуются посредством систематических и синхронных действий. Это является предпосылкой для дальнейшего фундаментального и всестороннего развития сферы образования, отвечающего требованиям национального развития в новый период.
Источник: https://giaoducthoidai.vn/chu-truong-lon-buoc-di-moi-trong-giao-duc-post745536.html
Комментарий (0)