Закон об учителях и политика в области общественного благосостояния
В течение 2024-2025 учебного года Министерство образования и профессиональной подготовки представило и издало 83 документа в рамках своих полномочий, включая множество важных политических решений. Наиболее примечательным является Закон о учителях – знаковое событие, подтверждающее заботу партии и государства об уважении, благополучии, защите и развитии педагогического персонала, являющегося ключевой силой в системе образования .
Кроме того, две резолюции Национального собрания о всеобщем дошкольном образовании для детей в возрасте от 3 до 5 лет и об освобождении от платы за обучение и поддержке учащихся начальной и средней школы еще раз демонстрируют высокий приоритет, отдаваемый образованию.
«Я рада, что правительство уделяет внимание и создает благоприятные условия для обучения учащихся, особенно детей из этнических меньшинств. Освобождение от платы за обучение и ее снижение помогают снять беспокойство семей в новом учебном году», — поделилась г-жа И Сиеу, родительница ученика из коммуны Ту Мо Ронг ( Куанг Нгай ).
Помимо разработки политики, Министерство образования и профессиональной подготовки также уделяет особое внимание обучению и повышению квалификации для обеспечения успешной реализации двухуровневой модели местного самоуправления. В начале августа министерство организовало онлайн-тренинги для руководителей коммун, должностных лиц коммун и директоров школ, которые охватили более 3300 точек подключения и собрали около 50 000 участников.
В содержании обучения особое внимание уделялось принципу «2 четких пункта, 2 нечетких пункта»: четкое содержание и методы управления; отсутствие дублирования или упущений в задачах. Это важная предпосылка для того, чтобы коммуны и районы могли взять на себя дополнительные обязанности в государственном управлении образованием с 1 июля 2025 года.
Проблемы на низовом уровне и пути их решения.
Реструктуризация административного аппарата в соответствии с постановлением Центрального комитета привела к закрытию районного управления образования и профессиональной подготовки. Функции государственного управления общим образованием были переданы в ведение провинциального управления образования и профессиональной подготовки и органов власти на уровне коммун.
Только в провинции Гиалай из 144 должностных лиц в сфере образования на уровне коммун и кварталов лишь 63 имеют педагогическую квалификацию; остальные в основном пришли из других областей, таких как сельское хозяйство, финансы и социально-культурное управление. Несмотря на многочисленные трудности, должностные лица в сфере образования в коммунах и кварталах Гиалай по-прежнему стремятся соответствовать новым требованиям и задачам.
«Это создает острую необходимость в укреплении команды, отвечающей за образование на низовом уровне, для обеспечения эффективного управления дошкольными, начальными и средними школами в этом районе», — заявил г-н Фам Ван Нам, директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Гиалай.
В ответ на сложившуюся ситуацию Народный комитет провинции Гиалай создал рабочую группу по руководству, состоящую из 8 членов, все из которых были должностными лицами и специалистами из Департамента образования и профессиональной подготовки. Рабочая группа непосредственно посещала коммуны и кварталы, оказывая поддержку в течение 1-2 недель, а то и дольше, не только осуществляя мониторинг, но и работая с местными властями над разработкой рабочих программ, процедур выполнения задач и решением возникающих трудностей. Этот процесс также предоставил возможность для обучения и повышения квалификации, позволив местным чиновникам освоить управленческие навыки.
В действительности многие должностные лица коммун изначально демонстрировали уверенность в решении образовательных вопросов в своих районах; они умеют координировать действия с директорами школ и консультируют руководителей коммун, обеспечивая тем самым бесперебойную работу школ.
Политика внедрения двухуровневой системы управления является целесообразным шагом, направленным на оптимизацию административного аппарата и повышение эффективности государственного управления. В сфере образования это изменение еще более значимо, поскольку оно позволяет местным властям более непосредственно взаимодействовать со школами и населением.
Несмотря на первоначальные трудности, благодаря руководству и поддержке Министерства образования и профессиональной подготовки, решительному участию провинциального комитета партии и провинциального народного комитета, а также усилиям местных чиновников, управление образованием в провинции Гиалай в частности и в стране в целом вскоре станет более организованным и эффективным.
Основные направления политики партии и государства конкретизируются посредством систематических и скоординированных шагов. Это является предпосылкой для продолжения фундаментальной и всеобъемлющей реформы сектора образования, отвечающей требованиям национального развития в новую эпоху.
Источник: https://giaoducthoidai.vn/chu-truong-lon-buoc-di-moi-trong-giao-duc-post745536.html
Комментарий (0)