Снижает ли это давление на студентов?

После того, как Министерство образования и профессиональной подготовки (МООП) объявило правила приема в 10-й класс с 2025 года, многие родители и учащиеся продолжают беспокоиться и ждать, когда Министерство образования и профессиональной подготовки определится с третьим предметом экзамена.

«Никогда не переставайте волноваться», — говорят большинство родителей, чьи дети сдают вступительные экзамены в 10-й класс. Хотя Министерство образования и профессиональной подготовки уже утвердило окончательный план экзамена, ученики и родители всё ещё с нетерпением ждут информации о третьем предмете.

Г-жа Нгуен Хоай Фыонг (район Тэй Хо, Ханой ) поделилась: «Я надеюсь, что третьим предметом экзамена будет английский. Если родители всё ещё так беспокоятся, какое давление будут испытывать дети и учителя?»

Согласно циркуляру 30/TT-BGDĐT Министерства образования и профессиональной подготовки о правилах приема в неполные средние и старшие школы, который был только что опубликован и вступит в силу с 14 февраля 2025 года, вступительный экзамен в 10-й класс включает: математику, литературу и третий предмет или экзамен, выбранный Министерством образования и профессиональной подготовки.

Учащиеся сдают вступительные экзамены в 10-й класс государственных средних школ Ханоя на 2024-2025 учебный год.

Третий предмет выбирается Департаментом образования и профессиональной подготовки из числа предметов, оцениваемых по баллам, включая: иностранный язык 1, гражданское образование , естественные науки, историю и географию, технологии и информационные технологии.

Соответственно, третьим предметом экзамена может быть «Естественные науки», включающее 3 подпредмета: физика, химия, биология, или «История и география», включающее 3 подпредмета: история и география.

Таким образом, экзамен не будет проводиться по одному предмету: физика, химия, биология, история, география, а может представлять собой интегрированный экзамен по этим подпредметам в соответствии с комбинацией каждого предмета.

В новом циркуляре также указано, что населенные пункты не должны выбирать один и тот же третий предмет для экзамена более трех лет подряд, начиная с даты вступления в силу настоящего циркуляра.

Несмотря на то, что Министерство образования и профессиональной подготовки сократило четвертый предмет для вступительного экзамена в 10-й класс, с введением новых правил многие учащиеся и родители опасаются, что если Министерство образования и профессиональной подготовки выберет интегрированный предмет, учащиеся подвергнутся большему давлению.

Динь ​​Ван Кхань из средней школы Ко Би (район Зиалам, Ханой) сказал: «Если третьим предметом будет естествознание, нам придётся повторить физику, химию и биологию. Таким образом, хотя мы и говорим, что будем изучать три предмета, нам придётся изучить и повторить пять».

Кроме того, согласно новому циркуляру, третий экзамен или объединенный экзамен по ряду предметов будет объявляться после окончания первого семестра, но не позднее 31 марта каждого года.

Нгуен До Нгок, ученик средней школы Трунг Фунг (район Донг Да, Ханой), выразил надежду, что Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя вскоре завершит работу над третьим предметом экзамена, чтобы у учеников было больше времени на его повторение.

2024-2025 учебный год является завершающим годом реализации Программы общего образования 2018 года. Соответственно, вступительные экзамены в 10-й класс средней школы будут проводиться впервые в соответствии с новой программой.

Г-жа Динь Куинь Нга (район Хай Ба Чунг, Ханой) отметила, что в настоящее время преподавание интегрированных предметов по новой программе всё ещё имеет некоторые недостатки. Поэтому, если Министерство образования и профессиональной подготовки выберет третий предмет в качестве интегрированного, экзамен станет для учащихся сложнее.

Поэтому о третьем экзамене следует объявлять заранее и не ждать до конца марта, чтобы избежать ненужного давления.

Относительно Циркуляра № 30/TT-BGDDT Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что циркуляр был разработан по принципу наследования соответствующего содержания Циркуляра № 11/2014/TT-BGDDT, утверждающего Правила приема в средние и высшие школы, и добавления новых правил, соответствующих образовательному и социальному контексту.

В циркуляре закреплен основной принцип: не оказывать дорогостоящего давления на родителей, учащихся и общество, а также стремиться к оптимизации и минимизации административных процедур, что соответствует политике цифровой трансформации в сфере образования и обучения.

«Это последовательная позиция, подчёркнутая в Постановлении № 29-NQ/TW Центрального Комитета партии о фундаментальных и комплексных инновациях в образовании и обучении, особенно в содержании инноваций в оценке и аттестации. Эта позиция продолжает быть выражена и в Заключении Политбюро № 91-KL/TW о продолжении фундаментальных и комплексных инноваций в образовании и обучении», — сообщило Министерство образования и профессиональной подготовки.

Сразу после того, как Министерство образования и профессиональной подготовки опубликовало циркуляр о правилах приема в неполные средние и старшие школы, Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин опубликовал официальную информацию о вступительных экзаменах в 10-й класс в 2025 году.

Соответственно, вступительные экзамены в 10-й класс в 2025 году в Хошимине будут проводиться по 3 предметам: литература, математика и английский язык.

Согласно анализу Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, образовательная программа средней школы обеспечивает учащимся доступ к базовым знаниям и проблемам, а также позволяет им самостоятельно определять свою ориентацию, что является основой для выбора соответствующих предметов в старшей школе. Поэтому третий экзаменационный предмет должен гарантировать, что он не повлияет на психологию, процесс проверки знаний и выбор предметов в старшей школе.

С другой стороны, иностранный язык также является обязательным предметом с 3-го по 12-й класс. Другие предметы, такие как естественные науки, история и география, технология или информационные технологии, не могут быть выбраны учащимися при поступлении в 10-й класс. Случайный выбор третьего предмета приводит к тому, что учащимся приходится изучать предметы, не связанные с их профессиональной ориентацией, что вызывает психологический «шок» и стресс перед экзаменом.

Источник: https://daidoanket.vn/quy-che-moi-thi-vao-lop-10-co-giam-ap-luc-cho-hoc-sinh-10297993.html