Какие возможности открываются перед кандидатами?

Число кандидатов, зарегистрировавшихся на экзамен, достигло рекордного уровня.

Более 95 000 кандидатов из различных регионов страны приняли участие в первом туре экзамена по оценке способностей Национального университета Хошимина 2024 года, который состоялся 7 апреля. Это самое большое количество кандидатов с момента проведения экзамена в 2018 году.

Первый этап экзамена проводился в 24 провинциях и городах, в рамках 51 экзаменационного кластера. Таким образом, в этом году экзамен был расширен и охватил на 3 населенных пункта больше, чем в 2023 году.

Кандидаты участвуют в квалификационном тесте, организованном Вьетнамским национальным университетом в Ханое . Фото: ВНУ.

Тестирование на определение способностей, проводимое Национальным университетом Хошимина в 2024 году, будет проходить в два этапа. Второй этап состоится 2 июня в 12 местах.

Как один из крупнейших в стране тестов на определение способностей, тест Национального университета Вьетнама в Хошимине за последние восемь лет постоянно увеличивает число сдающих его и количество университетов, использующих его результаты для приема абитуриентов.

В этом году 105 университетов и колледжей зарегистрировались для использования результатов вступительного теста, проводимого Национальным университетом Хошимина, при приеме студентов.

Одновременно с этим, в течение двух дней, 6 и 7 апреля, в 12 пунктах тестирования проходил второй этап вступительных экзаменов в Ханойский национальный университет.

Общее число кандидатов, зарегистрированных на этот экзамен, составило 18 213, из которых 18 069 присутствовали, что соответствует показателю явки в 99,2%. По оценке экзаменационного центра Ханойского национального университета, это самый высокий показатель явки за всю историю, при этом во многих экзаменационных центрах явка достигла 100%.

На сегодняшний день экзаменационный центр Ханойского национального университета провел 2 из 6 экзаменационных сессий HSA в 2024 году, в которых приняли участие 29 082 кандидата, что составляет почти треть от общего числа экзаменов HSA в 2024 году.

В настоящее время 74 университета и колледжа используют результаты экзамена HSA, проводимого Ханойским национальным университетом, в качестве метода приема.

Усиление давления, увеличение затрат.

Методы приема, основанные на результатах отдельных вступительных экзаменов, становятся все более распространенными, поскольку все больше школ организуют такие экзамены, сотни школ используют одни и те же результаты, а в них участвуют десятки тысяч кандидатов.

Помимо двух вступительных экзаменов в Национальный университет Вьетнама в Хошимине и Национальный университет Вьетнама в Ханое, отмечается, что в приемной кампании 2024 года многие высшие учебные заведения организуют экзамены по оценке способностей и мыслительных навыков для поступления. Организация, методы тестирования, структура экзаменов и количество учебных заведений, использующих результаты этих экзаменов, будут различаться.

Методы приема, основанные на тестах на определение способностей и навыков мышления, рассматриваются как способ расширения возможностей для абитуриентов при поступлении в университет. Однако увеличение числа таких тестов приведет к усилению давления на абитуриентов и повлечет за собой дополнительные расходы для семей, чьи дети участвуют в этих отдельных экзаменах.

На заключительном этапе подготовки к выпускным экзаменам в средней школе и вступительным экзаменам в университет в 2024 году в средней школе Фан Хуй Чу (район Донг Да, Ханой) учителя и ученики сосредоточены на повторении, закреплении и восполнении пробелов в знаниях.

Что касается отдельных экзаменов, заместитель директора школы, г-жа Дуонг Тхи Тху Ха, отметила, что тесты на определение способностей создают возможности для кандидатов, но также создают для них дополнительное давление и трудности.

По словам г-жи Ха, многие университеты в настоящее время организуют собственные вступительные экзамены с различной структурой вопросов и объемом знаний. Если студенты хотят сдавать квалификационные экзамены, организованные двумя разными высшими учебными заведениями, им придется проходить два отдельных экзамена. Это создает определенное давление и трудности для студентов, участвующих в нескольких экзаменах.

Что касается участия студентов в нескольких отдельных экзаменах, г-жа Ха отметила, что экзаменационные вопросы основаны на учебных целях, установленных Министерством образования и профессиональной подготовки. Для участия в многочисленных экзаменах по оценке компетенций студенты должны сначала получить базовые знания, затем ознакомиться со структурой и примерами экзаменационных вопросов из различных учебных заведений и попрактиковаться на примерах вопросов, чтобы улучшить свои навыки.

Согласно Закону об образовании и Закону о высшем образовании, университеты обладают автономией в вопросах приема студентов. Однако представитель Национального собрания Нгуен Тхи Вьет Нга, заместитель главы делегации Национального собрания провинции Хайзыонг, утверждает, что распространение отдельных вступительных экзаменов снизит значимость выпускного экзамена в средней школе.

Кроме того, г-жа Нга также указала на реальное распространение центров подготовки к экзаменам на проверку компетенций, чтобы показать, что давление на кандидатов в настоящее время огромно.

Кроме того, для участия в каждом отдельном экзамене кандидатам также приходится оплачивать разные экзаменационные сборы, причем в некоторых школах стоимость одного экзамена может достигать 450 000–500 000 VND. Если кандидаты регистрируются на несколько экзаменов в разных школах, это означает, что им придется потратить большую сумму денег.

Источник