Обучение грамоте в долине Нгойзянг

Вдоль извилистого ручья Нгой Зянг, еще до того, как рассеется туман над отвесными скалами, раздаются песни детей, каждый день несущих в школу свои книги, чтобы научиться читать и писать. И в каждой сверкающей букве — образ учителей, которые ежедневно посвящают свою молодежь отдаленным деревням на вершине Нам Тра.

Деревня Нам Тра (коммуна Гиа Фу) считается самой отдаленной и горной деревней в районе Бао Тханг. В деревне проживает 120 семей, все они принадлежат к этнической группе Дао и относятся к категории бедных, получая государственную помощь. Глава деревни Чао Лао Ло сказал: «Сейчас самое удобное время для передвижения по дорогам. Но если идет дождь, оползни перекрывают дорогу. Земля становится скользкой, и ни один автомобиль не осмеливается проехать здесь».  

Дорога к Нам Тра только что выровнялась, ветер поднимал пыль, которая щипала глаза. Мы с трудом поднимались по каждому крутому склону и, наконец, добрались до учителей и учеников начальной школы № 5 в Гиа Фу. В школе есть одна основная школа и три филиала: Нам Тра 2, Нам Кет и самый дальний, Нам Пханг, в 8 км от основной школы. Еще несколько лет назад дорога к Нам Тра была всего лишь узкой тропинкой; добраться до школы можно было только пешком. Многие молодожены-учителя плакали по прибытии. Чтобы добраться домой, они спускались к Та Тханг и просили кого-нибудь, кто ехал в Пхо Лу, подвезти их. В день, когда им нужно было идти преподавать, их семьи высаживали их у подножия Та Тханг, прощались, а затем они пешком возвращались в каждый филиал. Директор Ле Тхань Банг сказал, что в школе всего 18 учителей, половина из которых – молодые женщины. Многие из этих женщин недавно вышли замуж и имеют маленьких детей, но они добровольно решили остаться здесь, руководствуясь глубокими душевными чувствами.

Нам Тра усеян домами, расположенными на значительном расстоянии друг от друга, и иногда мы видели девочек из племени Дао, занимающихся вышивкой у дороги. Наше внимание привлекло зрелище детей, идущих в школу утром и возвращающихся в поля после обеда, чтобы сажать рис или присматривать за младшими братьями и сестрами. Их босые ноги и поношенная одежда наполняли воздух, когда они радостно бежали в класс в утренней прохладе. Голоса учителей Хуонг и Йен, обучающих детей правописанию, эхом разносившиеся из четырех стен, сделанных из деревянных досок, словно рассеивали скуку, уныние и уныние этого места. Учительница Йен сказала: «Когда я только начала преподавать, я видела такую ​​картину…»   «Бывали моменты, когда мне хотелось переехать куда-нибудь еще. Но теперь я привыкла и хочу остаться, чтобы помочь детям научиться читать и писать».

Небольшая школа уютно расположилась в долине Нгойзянг. Рядом с наклонным классом, построенным из деревянных досок, находились учительские. Большинство учителей были выходцами из разных мест, преодолевшими горы и переправившимися через ручьи, чтобы добраться до этой отдаленной земли и распространять грамотность. Босоногие ученики с рыжеватыми волосами и в тонкой, запыленной одежде невинно играли на пронизывающем холодном ветру.

Урок для учеников объединенного класса в Нам Тра.

Вам также может понравиться

Приём в университеты в 2026 году: Избегайте «ловушки» популярных специальностей, отдавайте приоритет навыкам применения ИИ.Более миллиона студентов, родившихся в 2008 году, будут регистрировать свои предпочтения со 2 по 14 июля. Учитывая прогнозы о том, что к 2030 году искусственный интеллект изменит почти 40% профессиональных навыков, критерии выбора специальности сместились от «популярности» к способности адаптироваться и работать с технологиями.

Использование ресурсов для повышения качества профессионального обученияБАКНИНЬ – Признавая решающую роль преподавателей в повышении качества профессионального обучения, учреждения профессионального образования в провинции Бакнинь всегда уделяют внимание и создают условия для повышения квалификации преподавателей, обучения профессиональным навыкам и педагогической подготовки, особенно в контексте нынешнего стремительного развития науки и техники.

Цифровая трансформация стимулирует всесторонние инновации в образовании.В секторе образования провинции Даклак внедрен комплексный набор решений для построения современной системы образования, адаптирующейся к требованиям развития в цифровую эпоху.

Приехав в филиал Нам Кет, который местные учителя называют самым печальным, я почувствовал, будто филиалы начальной школы № 5 в Гиа Фу с трудом "успевают" за домами местных жителей из народа Дао.   Оглядев филиал школы Нам Кет, мы обнаружили, что там всего около дюжины домов. Нам Кет также может похвастаться рекордами, которым могут похвастаться немногие школы в стране: во всем филиале всего два учителя, ведущие два объединенных класса. Госпожа Хиен отвечает за объединенный класс 2, 4 и 5 классов; госпожа Мао отвечает за объединенный класс 1, 3 классов и подготовительной группы. В объединенном классе госпожи Хиен также наименьшее количество учеников, которое я когда-либо видела, всего шесть учеников в трех классах. Методы обучения, распространенные в низинных районах, такие как групповая работа или дискуссии, практически бесполезны в таких специальных классах. Единственный вариант для учителей — переходить из одного класса в другой по очереди. Когда мы пришли, урок уже закончился, но меловые линии, разделяющие доску на три секции, все еще были на месте: с одной стороны — задачи на сложение, а с другой —...   Звуки и рифмы плохо сочетаются…

В 11:30 утра солнце было прямо над головой. Стоя у филиала школы в Намфанге, расположенного почти на высоте 1500 метров над уровнем моря, мы чувствовали, будто солнце еще ближе. Дуло сильным ветром, бушующим, вихревым порывом, который эхом разносился по горным долинам, напоминая рев ручья Нгойзянг о скалы. Особенностью филиала в Намфанге было то, что все четыре учителя были мужчинами. Они жили в ветхом доме, площадью менее 20 квадратных метров, с четырьмя стенами, покрытыми брезентом, словно хижина строителя. Учитель Буй Ван Тхиен, один из старейших учителей этой школы, признался: «Когда я впервые приехал сюда, чем дальше я уезжал, тем более изолированным казалось это место. Я почти повернул назад, но, видя, как бедны и как сильно ученики стремятся учиться, я не смог заставить себя бросить их».

Привлечь учеников в школу здесь очень сложно. Большинство детей из неблагополучных семей и привыкли каждый день работать в поле. Поэтому учителям приходится ходить от дома к дому, чтобы забрать их в школу. Иногда, посреди учебного года или во время сбора урожая, многие дети бросают школу и идут домой помогать родителям. Учителям приходится ездить туда-обратно, чтобы уговорить их вернуться. Нехватка классных комнат также является серьезным препятствием для обучения в этом горном районе. Директор Ле Тхань Банг рассказал, что два года назад был проект по перестройке школы, но строительная бригада приехала, снесла старые классные комнаты, выровняла землю, а затем… исчезла бесследно. К счастью, им удалось арендовать культурный центр деревни, чтобы построить две временные классные комнаты.

По пути из филиала школы в Нам Пханге в главную школу г-жа Йен указала вниз, в долину, где среди деревьев был поднят флаг, указывающий на местоположение филиала школы в Нам Тра 2.

Поздним вечером опустился туман, наступил сухой сезон. В самодельных генераторах не хватало воды, из-за чего лампочки мерцали в тусклом свете. Компьютеры, предоставленные департаментом образования , также остались в шкафу, потому что не хватало электричества для их питания. Учитель Банг сказал: «Главной школе повезло, что есть электричество. Но в филиалах Нам Кет и Нам Пханг в течение всего сухого сезона учителя могут готовить уроки только при свете лампы. Поэтому многие учителя сидят и готовят уроки до тех пор, пока не стемнеет и буквы уже не будут видны, и только потом начинают готовить».

Дорога от Нам Тра до Та Тханг полна крутых поворотов, словно невидимые ловушки, спрятанные в густом тумане и облаках. Покинув Нам Тра, я все еще слышал эхо детских песен, разносившееся по зеленой долине среди бескрайних гор и окутанного облаками пейзажа.

Я стремлюсь к миру везде, куда бы ни пошёл.

Жизнь становится прекраснее.

Пусть малыши бегают, танцуют и поют.

Весеннее солнце украшает каждый дом.

Соединенные Штаты - Вьетнам: Не пропустите

Вьетнам поощряет американские компании расширять инвестиции в высокие технологии.Утром 26 июня в здании правительства заместитель премьер-министра Хо Куок Зунг принял Джеффа Плейса, директора по цепочкам поставок компании Coherent Group (США). В ходе встречи заместитель премьер-министра подтвердил, что Вьетнам поощряет американские компании к расширению инвестиций, особенно в высокотехнологичные, инновационные и полупроводниковые отрасли.

Поощрять американские компании к расширению инвестиций в высокотехнологичные сектора.Вице-премьер Хо Куок Зунг заявил, что Вьетнам приветствует дальнейшее расширение деятельности американских компаний во Вьетнаме, особенно в высокотехнологичных отраслях и секторах с высокой добавленной стоимостью.

Вьетнам и Соединенные Штаты укрепляют сотрудничество в преодолении последствий войны.VTV.vn - 22 июня Генеральный секретарь и президент То Лам приняла исполняющего обязанности министра ВМС США Хун Као.

Манх Дунг

Источник: http://laocai.edu.vn/tin-noi-bo/day-chu-o-thung-lung-ngoi-giang-142720