Обучение 2 раза в день в средней школе: предлагаемая реализация в соответствии с дорожной картой

Преподавание по программе 2 урока в день в средней школе, согласно директиве Министерства образования и профессиональной подготовки (МООП), требует наличия соответствующих условий: школьной инфраструктуры, преподавательского состава и разработки соответствующих образовательных программ. В текущих условиях Министерство образования и профессиональной подготовки предлагает поэтапно внедрить программу 2 урока в день в средней школе.

Нехватка классных комнат и учителей

Г-н Ле Минь Трунг - Глава департамента образования и профессиональной подготовки округа Кханьвинь сказал, что на уровне средней школы в округе 2606 учеников в 72 классах и 135 учителях. Соотношение учителей и классов составляет 1,88, что ниже требуемого 1,9. Соотношение классов и классов составляет 0,88, что не соответствует минимальному требованию 1 класс на класс и неравномерно распределено между школами. Среди 7 школ на уровне средней школы только средняя школа-интернат для этнических меньшинств округа преподавала 2 урока в день, 2 школы имеют достаточно классных комнат для преподавания 2 уроков в день с 2025-2026 учебного года: средняя школа Чу Ван Ан (коммуна Кхань Хьеп), начальная и средняя школа Кхань Чунг (коммуна Кхань Чунг). Среднее количество учеников в классе составляет 36,19, что обеспечивает соблюдение положений Устава средней школы; Минимальная оснащённость новых учебных заведений учебным оборудованием составляет лишь 55%, и ожидается, что к началу 2025-2026 учебного года они будут полностью оснащены для проведения занятий по два урока в день. Кроме того, Кханьвинь – горный район с большой территорией и сложным рельефом, поэтому расстояние от дома до школы для учащихся относительно большое, а транспортные условия для родителей не гарантированы. Большинство учащихся средних школ в этом районе – представители этнических меньшинств, работающие в семьях, поэтому их сложно мобилизовать для посещения занятий.

Урок в средней школе Трунг Выонг (г. Нячанг), учебный год 2024-2025.

В районе Камлам в настоящее время имеется 196 классов/156 учебных аудиторий, что составляет 1,26 класса на аудиторию. Г-н Во Ба Фунг, глава районного департамента образования и профессиональной подготовки, сообщил, что для организации двух смен в день району необходимо построить 40 дополнительных учебных аудиторий, 31 предметный кабинет, 3 библиотеки и приобрести 3680 комплектов двухместных парт и стульев для замены изношенных. Общая стоимость этих работ оценивается более чем в 73,6 млрд донгов. Кроме того, необходимо нанять 52 учителя в дополнение к нынешним 338.

При наличии 25 средних школ, 625 классов, 493 аудиторий и 1480 учителей городу Нячанг необходимо дополнительно 30 аудиторий, 10 предметных кабинетов и 212 учителей, чтобы обеспечить проведение 2 учебных сессий в день.

Предлагаемая реализация в 50% школ

Г-н Ле Динь Туан, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки, сказал, что в настоящее время во всей провинции имеется 120 средних школ, 1989 классов с 81 169 учениками и 3687 учителями. Соотношение учитель/класс составляет 1,85, что в основном обеспечивает достаточное преподавание всех предметов и образовательную деятельность только для 1 сессии в день. В случае, если Министерство образования и профессиональной подготовки имеет правила о соотношении учитель/класс для занятий в 2 сессии в день на уровне средней школы, Департамент образования и профессиональной подготовки рекомендует Провинциальному народному комитету разрешить набор учителей для преподавания в 2 сессии в день. В случае отсутствия правил или невозможности набора учителей, сектор образования рекомендует компетентному органу использовать государственные средства или мобилизовать социализацию, применять законные источники финансирования для оплаты периодов обучения во 2 сессии. В сложных районах государство должно обеспечить финансирование и иметь механизм, позволяющий школам оплачивать из государственных средств периоды обучения во 2 сессии.

Помимо проблем с преподавательским составом, школьное оборудование также ограничено. Соотношение классов к классам составляет 0,85, оно неравномерно распределено по районам, наблюдается как избыток, так и нехватка классов. Для внедрения двухсекционного обучения в день необходимо обеспечить минимальное количество классов на класс. В связи с этим Провинциальному народному комитету необходимо поручить департаментам, отделениям и секторам организовать земельные фонды и средства для строительства дополнительных классов, предметных кабинетов, вспомогательных помещений и многофункциональных помещений в соответствии с нормативными актами.

Разработка учебного плана также вызывает беспокойство. В настоящее время учащиеся средних школ учатся по одной сессии в день, каждая из которых состоит не более чем из 5 уроков, продолжительность каждого урока составляет 45 минут. При организации обучения в два урока в день Департамент образования и профессиональной подготовки планирует проводить не более 8 уроков в день (не более 5 уроков утром, не более 3 уроков днем); учебный план будет реализовываться с максимальным количеством занятий 9 в неделю (35 уроков в неделю). В ожидании конкретных инструкций от Министерства образования и профессиональной подготовки по содержанию обучения в два урока в день Департамент планирует включить дополнительное время в учебный план и образовательные мероприятия, соответствующие условиям каждой школы и каждого населенного пункта, такие как: развитие навыков цифрового гражданства, STEM, местное образование, безопасность дорожного движения, жизненные навыки, школьная культура, искусство, физкультура и спорт ...

По словам руководителей Департамента образования и профессиональной подготовки, для внедрения двухсекционного обучения в день для обеспечения качества и эффективности Департамент предложил внедрить двухсекционное обучение в день в 50% средних школ, которые соответствуют требованиям по материально-техническому обеспечению, классным комнатам и преподавательскому составу в 2025-2026 учебном году. Департамент будет координировать свою деятельность с Министерством внутренних дел и соответствующими ведомствами для укомплектования достаточного количества учителей/классов в соответствии с нормативными актами. Кроме того, необходимо инвестировать в материально-техническое обеспечение, классные комнаты и преподавательский состав, чтобы постепенно увеличить количество школ до 70% в 2026-2027 учебном году, а дорожная карта к 2030 году предусматривает 100% средних школ с двухсекционным обучением в день.

Х.НГАН

Источник: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/giao-duc/202506/day-hoc-2-buoingay-cap-thcs-de-xuat-trien-khai-theo-lo-trinh-6f64381/