С нетерпением жду, когда смогу покинуть кабинет врача.
Сегодня утром, 23 мая, более 42 000 кандидатов в городе Дананг сдали первый предмет вступительного экзамена в 10-й класс государственных средних школ на 2026-2027 учебный год. Многие кандидаты оценили экзамен по литературе как максимально соответствующий учебной программе, имеющий отличительные особенности и подчеркивающий способность применять знания и соотносить их с реальными жизненными ситуациями.

Утром 23 мая кандидаты в экзаменационном центре средней школы Фан Чау Тринь покидают экзаменационный зал после завершения экзамена по литературе.
ФОТО: КЭМ ТХАО
Согласно наблюдениям корреспондентов газеты Thanh Niên , проведенным на экзаменационном участке в средней школе Фан Чау Тринь (район Хай Чау), сразу после окончания экзамена многие ученики воспользовались возможностью обменяться ответами со своими друзьями.
Май Ван Во, ученик средней школы Ле До, сказал, что был весьма удивлен тем, что экзамен в этом году оказался «легче», чем он предполагал.
«Лично я считаю, что экзамен по литературе в этом году был вполне посильным для студентов. Раздел, посвященный пониманию прочитанного, был простым для понимания, а вопросы были понятными, поэтому мы не запутались во время сдачи теста», — поделилась Во.

В этом году кандидаты оценили экзамен по литературе как максимально соответствующий учебной программе и обладающий высокой степенью практической значимости.
ФОТО: КЭМ ТХАО
В разделе «Понимание прочитанного» использовался материал из произведения « Жемчужина Востока » . Многие кандидаты отметили, что текст содержал интересный материал, и хотя в нем встречались неожиданные элементы, он все же был легко понятен, что облегчило процесс сдачи теста.
«В этом году в разделе литературного анализа экзамена обнаружилась довольно неожиданная деталь. Изначально содержание в основном касалось моллюсков, но в конце оно перешло к теме солдат, поэтому мне пришлось больше думать, чтобы развить свое эссе», — сказал Хунг Куок Бао, ученик средней школы Ле До.

Хунг Куок Бао, ученик средней школы Ле До, с облегчением улыбнулся после сдачи первого экзамена.
ФОТО: MY HIEU
По словам кандидатов, экзаменационные вопросы были не слишком сложными, но при этом обеспечивали дифференциацию, особенно в разделе социальной критики, посвященном тому, как молодые люди проявляют себя в современной жизни.
«Это самая напряженная часть для меня, потому что тема довольно открытая, с множеством возможных подходов к анализу, поэтому мне приходится тратить время на обдумывание и развитие идей. Однако, если у студентов есть необходимые навыки письма, они все равно могут добиться успеха», — сказала Май Ван Во.
Не только Во, но и многие другие кандидаты отметили, что в этом году вопросы на экзамене, как правило, были связаны с реальной жизнью, побуждая студентов выражать свое мнение, а не механически запоминать.
Фам Куинь Минь Ханг, ученица средней школы им. Нгуен Ван Ку, считает, что содержание эссе, посвященного социальным проблемам, весьма актуально для современной жизни молодежи, поскольку оно затрагивает вопросы уверенности в себе и умения отстаивать свои права в жизни.
По словам Минь Ханга, многие молодые люди по-прежнему испытывают нерешительность и неуверенность при выражении своего мнения и демонстрации своих способностей перед другими.
«Я думаю, что уверенность в себе даст мне больше возможностей общаться с людьми, осмеливаться пробовать что-то новое и демонстрировать свои способности. Без уверенности в себе возможности для общения и интеграции в общество ограничены. Для меня уверенность в себе важна не только в учебе, но и является решающим преимуществом в моей будущей карьере и жизни», — сказала студентка Минь Ханг.
Между тем, для студентов, поступающих в лучшие средние школы, конкурентное давление сохраняется и после первого экзамена. Некоторые студенты сообщали о нехватке времени во время написания эссе, особенно когда нужно было убедиться, что и содержание, и структура эссе хорошо структурированы.


Экзаменационный бланк по литературе для вступительных экзаменов в 10 класс в городе Дананг.
ФОТО: КЭМ ТХАО
Экзаменационные вопросы близки студентам.
Г-н Нгуен Динь Хоа, преподаватель литературы в средней школе Чан Фу, отметил, что содержание экзамена по литературе в этом году было актуальным и подходящим для учащихся города Дананг, который отличается разнообразными условиями обучения и региональными особенностями.
По словам г-на Хоа, в разделе «Понимание прочитанного» используется рассказ с содержанием, знакомым учащимся, изложенный в мягкой форме, но при этом передающий множество важных смыслов. Система вопросов разработана таким образом, чтобы быть доступной для большинства учащихся, позволяя им отвечать на вопросы, но при этом обеспечивая дифференциацию за счет требований к литературному восприятию и языковым навыкам. В разделе «Написание эссе» экзамен требует анализа характера бывшего солдата с лаконичным и четким изложением.
Учительница Хоа считает, что этот тип вопросов не слишком сложен, поскольку отрывок дает достаточно полное представление о характере персонажа, позволяя ученикам соответствующим образом подготовить свои эссе. Однако для получения высокого балла кандидатам необходимо гармонично сочетать содержательный и художественный анализ со способностью ясно и эмоционально выражать свои мысли.

После экзамена по литературе многие кандидаты отметили, что почувствовали некоторое облегчение от психологического напряжения, которое испытывали перед сегодняшним экзаменом по английскому языку (23 мая).
ФОТО: КЭМ ТХАО
Во второй половине дня кандидаты продолжат сдавать экзамен по иностранному языку, который продлится 60 минут. Завтра утром (24 мая) кандидаты будут сдавать экзамен по математике, на который отводится 120 минут. Утром 25 мая кандидаты, поступающие в специализированные школы, будут сдавать экзамен по своему профильному предмету, на который отводится 150 минут.
Согласно данным Департамента образования и профессиональной подготовки города Дананг, на вступительные экзамены в 10-й класс на 2026-2027 учебный год зарегистрировались 43 567 кандидатов. По всему городу 956 учеников были приняты напрямую, в том числе 51 ученик, получивший награды на национальных конкурсах, 523 ученика с ограниченными возможностями, 379 учеников из средних школ-интернатов для этнических меньшинств и один ученик из небольшой группы этнических меньшинств.
Общая квота на зачисление в государственные школы составляет 38 690 учеников, при этом в центрах непрерывного образования имеется 1215 мест. При таком соотношении ожидается, что примерно 91% кандидатов получат возможность учиться в государственных учебных заведениях.
Источник: https://thanhnien.vn/de-ngu-van-lop-10-da-nang-bam-sat-thuc-te-thi-sinh-noi-de-tho-185260523133023136.htm







Комментарий (0)