Более дифференцированные экзаменационные вопросы, регистрация только на факультативные предметы, на которые была регистрация в 12 классе, подробные правила освобождения от экзаменов по иностранным языкам... — это то, на что кандидатам следует обратить внимание при сдаче выпускных экзаменов в средней школе с 2025 года.
После того, как Министерство образования и профессиональной подготовки опубликовало Положение о выпускных экзаменах в средней школе, профессор Хюинь Ван Чыонг, директор Департамента управления качеством, обсудил с журналистами Thanh Nien новые моменты и вещи, которые следует учитывать при подготовке к экзамену 2025 года.
ДВА НАБОРА ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ВОПРОСОВ
Сэр, один из вопросов, который больше всего беспокоит кандидатов, — это то, как изменится метод составления вопросов для выпускных экзаменов в старшей школе со следующего года. На что кандидатам следует обратить внимание при таком подходе к составлению вопросов в процессе проверки?
Профессор, доктор Хюинь Ван Чыонг: Выпускные экзамены в средней школе 2025 года впервые будут организованы в соответствии с программой общего образования 2018 года. Разница заключается в том, что основное внимание будет уделяться оценке способностей учащихся, а не знаний и навыков, как на предыдущих экзаменах.
Таким образом, экзамен не только проверяет знания, но и больше фокусируется на оценке способности применять их на практике. Соответственно, будет много вопросов, основанных на реальных ситуациях из жизни, науки и общества, что поможет кандидатам чётко увидеть связь между полученными знаниями и окружающим миром.
Профессор, доктор Хюинь Ван Чыонг, директор Департамента управления качеством Министерства образования и профессиональной подготовки
Результаты выпускного экзамена в средней школе используются для различных целей, включая признание результатов обучения в средней школе, переоценку процесса преподавания и обучения, а также для использования в университетах и профессионально-технических учебных заведениях при поступлении в духе автономии. Поэтому экзамен будет разработан таким образом, чтобы четко различать группы кандидатов.
В частности, изменение формата структуры призвано лучше соответствовать оценке способностей учащихся. Новый формат структуры также способствует повышению дифференциации теста, особенно благодаря новым форматам «верно/неверно» и «краткий ответ».
В экзамене 2025 года соотношение вопросов по уровням мышления: знание, понимание и применение — 4/3/3. Видно, что при соотношении «знание» и «понимание» около 70% экзамен будет ориентирован на достижение цели окончания, а соотношение «понимание» и «применение» около 30% обеспечит хороший дифференцированный эффект при поступлении.
Важной новинкой является то, что при составлении экзамена по литературе могут использоваться материалы, не относящиеся к учебникам. Это помогает оценить способность учащихся читать, понимать и воспринимать тексты в реальных жизненных ситуациях, избегая зубрежки или механического заучивания. Материалы могут включать отрывки, стихотворения или ситуации, связанные с текущими событиями и общественной жизнью.
Учитывая, что в соответствии с новой программой экзаменационные вопросы изменяются, как Министерство образования и профессиональной подготовки будет решать проблему учащихся, обучающихся по старой программе, которые хотят сдать выпускные экзамены в средней школе в следующем году, чтобы гарантировать свои права?
В Положении о выпускных экзаменах в средней школе с 2025 года содержится отдельное положение, определяющее переходный период по этому вопросу. В частности, в 2025 году Министерство образования и профессиональной подготовки организует разработку двух комплектов экзаменационных вопросов (один комплект в соответствии с Общеобразовательной программой 2006 года и один комплект в соответствии с Общеобразовательной программой 2018 года).
Кандидаты, обучавшиеся по Программе общего образования 2006 года и ранее, но еще не окончившие обучение, смогут сдать экзамен, вопросы которого составлены в соответствии с Программой 2006 года (аналогично вопросам экзамена 2024 года и предыдущих лет).
Кандидаты, обучавшиеся по Программе 2006 года и окончившие среднюю школу, но желающие сдать экзамен в 2025 году для получения результатов поступления в университеты и колледжи, могут выбрать программу 2006 года или программу 2018 года. Организация экзамена для кандидатов, сдающих экзамен по Программе 2006 года, останется такой же, как и в 2024 году.
РЕГИСТРАЦИЯ ТОЛЬКО НА ФАКУЛЬТАТИВНЫЕ ПРЕДМЕТЫ, КОТОРЫЕ ИЗУЧАЮТСЯ В 12 КЛАССЕ
Есть ли у вас какие-либо комментарии для TS по поводу новых пунктов экзамена, которые напрямую связаны с обязанностями и правами студентов?
Правила, регулирующие обязанности и основные права кандидатов, в целом остаются неизменными, особенно в 2023 и 2024 годах. В соответствии с новыми правилами кандидатам также необходимо учитывать некоторые моменты. В частности, при сдаче дополнительного экзамена кандидаты должны присутствовать на месте проведения экзамена с начала сессии и могут покинуть место проведения экзамена только по окончании времени проведения дополнительного экзамена (оба дополнительных экзамена уже закончились). Ранее кандидаты, сдававшие только второй экзамен дополнительного экзамена, могли прибыть за 15 минут до начала второго экзамена. Однако с 2025 года кандидаты должны прибывать с начала сессии.
Кандидаты после завершения экзамена по литературе в рамках выпускного экзамена средней школы 2024 года
Учащиеся, обучающиеся по общеобразовательной программе 2018 года, могут зарегистрироваться только на те предметы, которые они изучали в 12-м классе. Учащиеся, имеющие сертификаты по иностранному языку, соответствующие требованиям, по-прежнему могут использовать их для освобождения от экзамена, но их нельзя будет конвертировать в 10 баллов при признании результатов, как раньше. Учащиеся, имеющие право на освобождение от экзамена по иностранному языку, но желающие сдать его, должны использовать результаты экзамена для расчета своего балла за окончание средней школы.
Кроме того, TS больше не будут получать профессиональные баллы, как раньше. TS, являющиеся иностранцами и обучающиеся в средней школе во Вьетнаме, могут использовать сертификаты о знании вьетнамского языка для освобождения от экзамена по литературе при рассмотрении вопроса о признании диплома...
Кандидатам разрешено выбрать два предмета для сдачи факультативного экзамена. Как же будет организовано и оборудовано помещение для экзамена, чтобы избежать путаницы и неудобств для кандидатов, сэр?
Поскольку количество предметов на экзамене увеличилось по сравнению с предыдущими годами, и кандидатам разрешено выбирать 2 предмета для сдачи факультативного экзамена, организация экзаменационной аудитории станет сложнее, а в процедуру контроля за ходом экзамена будет внесено много новых пунктов.
В процессе разработки правил проведения экзамена Министерство образования и профессиональной подготовки организовало множество экспериментальных сессий для оптимизации процесса, таких как открытие, распространение, сбор экзаменационных работ, а также тестирование системы организации экзаменационных аудиторий.
Эти сложные проблемы будут возникать только на уровне руководства и в сфере образования, в то время как для преподавателей будут внедрены все методы, обеспечивающие удобство и простоту по сравнению с предыдущими годами. Например, с 2024 года преподавателям, возможно, придётся менять экзаменационные аудитории после каждой сессии, что усложнит и утомит их контроль. Однако с 2025 года преподаватели будут принимать экзамен только в стационарной аудитории на протяжении всей сессии.
Министерство образования и профессиональной подготовки организует разработку 2 комплектов экзаменационных вопросов (1 комплект в соответствии с Программой общего образования 2006 года и 1 комплект в соответствии с Программой общего образования 2018 года) для выпускного экзамена в средней школе 2025 года.
Одним из нововведений в экзамене, на которые обратило внимание Министерство образования и профессиональной подготовки, стала транспортировка экзаменационных работ. Не могли бы вы подробнее рассказать об этом новом подходе?
В 2025 году впервые для выпускных экзаменов в старших классах будет использоваться дополнительный метод передачи экзаменационных вопросов из офиса экзаменационного совета в пункты печати и копирования экзаменационных материалов в 63 провинциях и городах с помощью зашифрованной и безопасной системы передачи данных Правительственного комитета по шифрованию .
Это важный шаг в применении технологий на ключевых этапах процесса организации экзамена. Новый метод доставки экзаменационных работ позволяет быстро и оперативно доставлять оригиналы работ, сокращая время и количество персонала, необходимые для доставки работ, по сравнению с традиционным способом, применяемым в настоящее время. Это также ранний, дистанционный и важный этап подготовки к внедрению плана экзамена в соответствии с объявленной дорожной картой перехода от бумажных экзаменов к компьютерным.
Все кандидаты могут зарегистрироваться на экзамен онлайн.
С 2025 года все кандидаты смогут зарегистрироваться на экзамен онлайн (включая независимых кандидатов, зарегистрировавшихся напрямую в предыдущие годы). В ближайшее время Министерство образования и профессиональной подготовки будет координировать работу с соответствующими подразделениями для продолжения интеграции и подключения системы баз данных, чтобы сократить количество заявок, подаваемых кандидатами, особенно подтверждающих документов для получения льгот.
Источник: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-de-thi-se-phan-hoa-ro-ret-hon-185241226081133293.htm
Комментарий (0)