Как изменятся выпускные экзамены в средней школе, начиная с 2025 года?

Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхуонг на семинаре, посвященном выпускным экзаменам в средней школе с 2025 года. Фото: ТРАН ХЕП.

Что касается структуры экзамена, заместитель директора Департамента управления качеством (Министерство образования и профессиональной подготовки) г-н Нгуен Нгок Ха заявил, что структура выпускного экзамена в среднюю школу, начиная с 2025 года, строится на основе переработанного и развиваемого содержания с учетом новых требований.

Увеличьте количество вопросов с несколькими вариантами ответа и сократите количество экзаменационных работ.

Соответственно, экзамен по литературе будет проводиться в формате эссе, а по остальным предметам — в формате тестов с несколькими вариантами ответа. Экзамены с несколькими вариантами ответа сохранят свой существующий формат (тесты с несколькими вариантами ответа) и будут включать в себя некоторые дополнительные форматы: вопросы типа «верно/неверно» (одновременно проверяющие различные навыки в одном вопросе) в сочетании с системой подсчета баллов для обеспечения высокой дифференциации; и вопросы с краткими ответами, требующие критического мышления, аналогичные вопросам в формате эссе.

По словам г-на Ха, разнообразие форматов вопросов с множественным выбором позволяет лучше оценивать способности учащихся в соответствии с требованиями новой учебной программы. Это также позволяет преодолеть недостатки предыдущих экзаменов с вопросами с множественным выбором.

Например, в формате кратких ответов вероятность получения случайного результата равна нулю, что ограничивает возможности студентов делать произвольный выбор ради получения «счастливых» баллов, а также гарантирует развитие у студентов навыков логического мышления во время подготовки к тестам с множественным выбором.

«Новая структура сохраняет 40 вопросов по всем предметам, но сократит количество экзаменационных работ, уменьшит рабочую нагрузку и сведет к минимуму риски, связанные с печатью и склеиванием бумаги», — заявил г-н Ха, подчеркнув преимущества новой структуры экзаменов, которая учитывает целесообразность, снижение затрат и давление.

В связи с началом проведения выпускных экзаменов в средней школе в 2025 году Министерство образования и профессиональной подготовки ставит перед собой цель повысить интеллектуальный потенциал всего сектора образования. Это включает в себя создание библиотеки вопросов открытого типа для экзамена.

Экзаменационные вопросы отбираются на основе опросов, проводимых факультетами и школами, а семестровые экзамены служат исходным материалом для национального центра тестирования, который анализирует экзаменационные вопросы с использованием теории тестирования и отбирает экзаменационные вопросы из библиотеки вопросов для включения в банк вопросов стандартизированных экзаменов.

Библиотека экзаменационных вопросов не обязательно должна быть конфиденциальной, даже если она не разглашается публично. Соблюдению правил конфиденциальности подлежит только контент, отобранный для банка вопросов в соответствии со стандартизированным процессом составления вопросов.

«Снижает давление, снижает затраты»

Выступая на семинаре, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхуонг заявила, что цель введения выпускных экзаменов в среднюю школу с 2025 года состоит в снижении нагрузки и затрат для общества и родителей, обеспечении объективности и честности, а также гарантировании надежности образовательных учреждений в процессе приема учащихся.

Реформа системы экзаменов также влияет на школы с точки зрения создания банков вопросов и внедрения регулярных и периодических тестов в процессе обучения.

По словам г-на Хуинь Ван Чуонга, директора Департамента управления качеством (Министерство образования и профессиональной подготовки), начиная с 2025 года, выпускной экзамен в средней школе по-прежнему будет иметь многоцелевое назначение: оценивать результаты получения аттестата о среднем образовании, служить основой для оценки качества преподавания и обучения в образовательных учреждениях, а также предоставлять надежные данные для использования учреждениями высшего и профессионального образования при приеме абитуриентов в духе автономии.

Согласно утвержденной Министерством образования и профессиональной подготовки методике экзаменов, кандидаты будут сдавать 4 предмета, включая 2 обязательных предмета: литературу и математику, и 2 предмета по выбору из оставшихся предметов.

Начиная с 2025 года, в рамках аттестации для получения аттестата о среднем образовании будут по-прежнему объединяться результаты текущих оценок и результаты выпускных экзаменов в соотношении, соответствующем плану реализации общеобразовательной программы 2018 года.

Что касается выпускных экзаменов в средней школе после 2025 года, то Министерство образования и профессиональной подготовки будет отвечать за общее руководство, издание руководящих документов и координацию с министерствами, ведомствами и местными органами власти для организации экзаменов.

Министерство содействует применению информационных технологий, координирует свои действия с соответствующими ведомствами для предотвращения мошенничества на экзаменах, а также проводит инспекцию, проверку и надзор за проведением экзаменов.

Народные комитеты провинций и городов центрального подчинения организуют и несут полную ответственность за проведение экзаменов в своих населенных пунктах. Высшие учебные заведения, колледжи и профессиональные училища должны самостоятельно и заблаговременно использовать результаты экзаменов в качестве основы для приема студентов, обеспечивая тем самым качество образования.

Источник: https://tuoitre.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-thay-doi-ra-sao-20240311151350282.htm