Как изменится выпускной экзамен в средней школе с 2025 года?

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng tại hội thảo về kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 - Ảnh: TRẦN HIỆP — Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонг на семинаре по выпускным экзаменам в средней школе с 2025 года - Фото: TRAN HIEP

Что касается структуры экзамена, г-н Нгуен Нгок Ха, заместитель директора Департамента управления качеством (Министерство образования и профессиональной подготовки), сказал, что структура выпускного экзамена средней школы с 2025 года строится на основе наследования и развития содержания с учетом новых требований.

Увеличить формат теста с множественным выбором, сократить количество тестовых работ

Соответственно, предмет «Литература» тестируется в форме эссе, остальные предметы тестируются в форме ответов с выбором ответа. Тесты с множественным выбором по-прежнему сохраняют свой существующий формат (тесты с множественным выбором) и имеют некоторые дополнительные форматы тестов: «истина-ложь» (одновременная проверка всех способностей в одном вопросе) в сочетании с правилами подсчета баллов для создания высокой дифференциации; Формат краткого ответа, стиль мышления аналогичен формату эссе.

По словам г-на Ха, разнообразие форматов вопросов с множественным выбором ответов может лучше проверить способности учащихся в соответствии с требованиями новой программы. Это также позволяет преодолеть недостатки предыдущих тестов с множественным выбором.

Например, в формате короткого ответа вероятность случайного результата равна 0, что ограничит ситуацию, когда студенты выбирают случайные результаты, а также гарантирует, что студентам придется практиковать рассуждение в процессе проверки знаний для экзаменов с множественным выбором.

«Новая структура сохраняет 40 вопросов по всем предметам, но сократит количество экзаменационных работ, уменьшит рабочую нагрузку и снизит риски при печати и сборке экзаменационных работ», — заявил г-н Ха о преимуществах новой структуры экзамена, которая была рассчитана на осуществимость и возможность снижения затрат и давления.

Министерство образования и профессиональной подготовки намерено повысить уровень интеллекта во всей отрасли, введя в 2025 году выпускные экзамены в старших классах средней школы. Создание открытой библиотеки экзаменационных вопросов.

Экзаменационные вопросы выбираются из вопросов опроса кафедры, школы и вопросов семестрового теста в качестве исходного материала для национального центра тестирования, чтобы проанализировать экзаменационные вопросы с использованием теории тестирования, выбрать экзаменационные вопросы из экзаменационной библиотеки для помещения в стандартизированный банк экзаменационных вопросов.

Библиотека тестовых вопросов не обязательно должна быть конфиденциальной, даже если она не опубликована. Только контент, отобранный для тестового банка в соответствии со стандартизированным процессом построения вопросов, должен обеспечивать соблюдение правил конфиденциальности.

«Снижение стресса, затрат»

Выступая на семинаре, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхуонг заявил, что цель выпускного экзамена с 2025 года — снизить давление и издержки для общества и родителей, обеспечить объективность и честность, а также обеспечить доверие к учебным заведениям при наборе студентов.

Инновации в проведении экзаменов также влияют на школы, поскольку они создают банки вопросов и внедряют инновации в регулярное и периодическое тестирование в процессе преподавания и обучения.

По словам г-на Хюйня Ван Чуонга, директора Департамента управления качеством (Министерство образования и профессиональной подготовки), выпускной экзамен с 2025 года по-прежнему будет многоцелевым экзаменом: учитывать окончание средней школы, быть основой для оценки качества преподавания и обучения в учебных заведениях и предоставлять надежные данные для использования университетами и учреждениями профессионального образования при зачислении в духе автономии.

В соответствии с методом проведения экзамена, установленным Министерством образования и профессиональной подготовки, кандидаты будут изучать 4 предмета, включая 2 обязательных предмета: литературу и математику, а также 2 факультативных предмета из числа оставшихся предметов.

С 2025 года оценка результатов обучения в средней школе будет по-прежнему включать в себя результаты оценки процесса и результаты выпускных экзаменов в пропорции, соответствующей дорожной карте по реализации общеобразовательной программы 2018 года.

Что касается выпускного экзамена после 2025 года, Министерство образования и профессиональной подготовки будет отвечать за общее руководство и координацию с министерствами, ведомствами и местными органами власти по организации экзамена.

Министерство содействует применению информационных технологий, координирует действия с компетентными органами по предотвращению мошенничества на экзаменах, а также проводит проверки, экзамены и надзор за проведением экзаменов.

Народные комитеты провинций и городов центрального подчинения организуют проведение экзамена и несут полную ответственность за его проведение на местах. Университеты, колледжи и средние школы активно используют результаты экзаменов в качестве основы для приема в автономном порядке, гарантируя качество.

Источник